【正文】 黃昏已去，夜晚已臨，風(fēng)兒，卻不再那么喧囂，緩和了許多?！澳潜?，小伙子，我不能把魚賣給你，你可能會把它養(yǎng)死的。果真是“屋漏偏逢連夜雨，行船又遇打頭風(fēng)。峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立。但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。它的定義，它的意義，我們只能從上表皮挖出，深入的那一切就讓它掩埋吧。生命的意義。有時，他也會懷疑自己的生命，懷疑它是否若有若無。凄風(fēng)苦雨的季節(jié)，大大小小的生命被摧殘，被凋零，它的旁邊盡顯突兀，即使沒有，也是黃葉片片搖搖欲墜，看它時卻偶有幾片黃掛在其上，仍是滿目蔥蘢。對生命思考的作文 篇1看著片片枯葉姍然落下，突兀的枝椏孤獨(dú)的延伸，心中一陣凄涼酸楚?？墒牵瑢τ谀菞l死去的魚呢？一個微小的生命在你面前死去，你難道就這么眼睜睜地看著它逝去，難道就不會感到愧疚和心疼嗎？”我哽咽，心中還回蕩著他那一番話，內(nèi)心被震撼了?！薄芭叮阋B(yǎng)魚啊……那我得先問一下，你的魚缸多大？”我不禁納悶，魚缸？家里根本沒這種東西。請不要以為父母會一直站在原地等大家，不要等失去時才惋惜!面對生命，大家是否思考過?人真的很脆弱，說不定哪天就沒了。從前，大家曾占據(jù)著他的身體，現(xiàn)在大家又強(qiáng)行住進(jìn)她的心里了。想想我中華民族，歷經(jīng)幾千年仍生生不息，什么冰雪災(zāi)害，洪水肆虐，地震恫嚇卻從不為所懼，從容面對，我似乎明白了什么。紛擾的歲月，或雷霆或凄風(fēng)，抑或伴隨冰冷的苦雨卻都在衣不蔽體，繁華不再之時，你說那又怎樣？一個無有思考，無有感受的木偶，我卻說你錯，它是有思想，有體驗(yàn)的，不然在起風(fēng)時為何會瑟瑟發(fā)抖，起雨時會翩然飄飄紛紛離落，唯有裸體？一說也有神采明媚之日，在春暖花開之時，云開霧散之際，它那繁茂的枝椏，繽紛的色彩，為何也會欣欣然樂此不疲？在道路的兩旁，在公園的觀景，在高山之巔為何也不遺余力的展現(xiàn)，以至于樂于扮彩的挪移亦會霓虹閃爍光彩照人？根系大地的日子，在山間，在河旁，在危崖，在險(xiǎn)灘卻也依然，山間它蔥綠著，河旁它搖曳著，在危崖它歡騰著，只一根根細(xì)脈全力汲取著大地的乳汁，頑強(qiáng)的扮演著自己的角色在人們需要的時候，卻不分地域如何苛刻，條件如何艱苦。逆境同樣可以造就英才。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。走在生命的長廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光。發(fā)生了這么多，我想說：“希望每個人都能夠感恩自己在人世間的每一天。他熱情大方，跟同學(xué)們聊天毫不拘束。你的眼睛都沒有睜開，沒有看到這個繽紛多彩的世界。同時那花兒也十分嬌艷，隨時可能枯萎。我們總試圖去把生命說成什么，但卻始一開不了口，也無從開口。這或許是一個正確的做法。此刻蒼穹凄慘一片，光源點(diǎn)數(shù)無奇數(shù)。過了幾天，我出奇的發(fā)現(xiàn)，墻縫里出現(xiàn)了一個小小的綠色的芽，我看著這個芽愛不釋手，我左看看，右看看，沒有想到，瓜子竟然有這么大的生存欲望，它竟然穿破堅(jiān)硬的瓜子皮，向外長去，它一直長了大概是十幾天呢！他的生存欲望都這么強(qiáng)，那么我們?nèi)祟惸?？動物、植物的求生欲望都這么強(qiáng)，我們?nèi)祟愲y道不如它們嗎？我們?nèi)祟愲y道可以隨便漠視生命嗎？對生命思考的作文 篇3“如何讓金魚快樂呢？”課堂上，學(xué)生問老師?！庇袝r候我會坐在窗前苦思冥想，世界創(chuàng)造生命到底是為了什么？難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎？為什么有的生命成為了雕塑而不朽，成為了壁畫而永恒，成為了詩篇而傳承，成為了精魂而受人景仰？“……你會不會在歷史的石碑上留下點(diǎn)點(diǎn)印記呢？沒人知道。過了幾天，我出奇的發(fā)現(xiàn)，墻縫里出現(xiàn)了一個小小的綠色的芽，我看著這個芽愛不釋手，我左看看，右看看，沒有想到，瓜子竟然有這么大的生存欲望，它竟然穿破堅(jiān)硬的瓜子皮，向外長去，它一直長了大概是十幾天呢！他的生存欲望都這么強(qiáng)，那么我們?nèi)祟惸?？動物、植物的求生欲望都這么強(qiáng)，我們?nèi)祟愲y道不如它們嗎？我們?nèi)祟愲y道可以隨便漠視生命嗎？第四篇：對生命思考的作文對生命思考的作文匯編9篇在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化?！庇袝r候我會坐在窗前苦思冥想，世界創(chuàng)造生命到底是為了什么？難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎？為什么有的生命成為了雕塑而不朽，成為了壁畫而永恒，成為了詩篇而傳承，成為了精魂而受人景仰？“……你會不會在歷史的石碑上留下點(diǎn)點(diǎn)印記呢？沒人知道。生活過得不平凡。但是兩年前，他與世長辭了。整整一個下午，我都在思考。家里人一有時間，就來到小貓的窩旁，照顧它們。希望每個人都能夠把平凡的生活過得不平凡。把同學(xué)們當(dāng)做自己最好的朋友。怎么就離去了呢？”聽到奶奶這么說，我的內(nèi)心中有一種說不出來的滋味。三天前，我們家的小花貓豆豆，生下了三只貓寶寶。我們是單細(xì)胞動物，無法想象出生命的復(fù)雜程度。正如此刻，潛在很深的領(lǐng)域中，你匆匆地收回，匆匆地剪略。在他龐雜的心中有太多的追念。生命需要什么，生命如何獲得快樂呢？就像瑞典老師給學(xué)生們講到的那樣：生命需要物質(zhì)來維持，但對物質(zhì)的需要應(yīng)適可而止，否則就會變成一種貪婪，甚至?xí)蜇澙范鴣G失生命；生命也需要精神的水草，需要自由、空氣和陽光，需要江湖、大海和天空，需要理想的放飛和夢的暖巢；生命需要同伴，需要親情、友情和愛情……若懂礙了這些生命的道理，生命自然就擁有了快樂。黃昏已去，夜晚已臨，風(fēng)兒，卻不再那么喧囂，緩和了許多。“那抱歉，小伙子，我不能把魚賣給你，你可能會把它養(yǎng)死的。果真是“屋漏偏逢連夜雨，行船又遇打頭風(fēng)。路旁一顆巨大的白楊高高矗立著，那華麗的冠蓋在炎炎夏日為人們提供涼陰，那搖曳著的閃著油亮的片片綠葉隨著一陣涼風(fēng)婆娑起舞，影影綽綽的斑駁灑落一地，像樂廳閃爍的霓虹，伴隨著優(yōu)美的樂章翩然起舞。海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。開花容易，結(jié)果難，同樣，大家獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體?；蛟S有些人正在盡情揮霍屬于他的青春，它的資本以及那份完整的愛。生命如此來之不易，母親辛苦懷胎十月，一朝分娩的痛苦是大家無法想象的……是的，大家誰都不得不承認(rèn)生命的來之不易，是頑強(qiáng)的，但也像玻璃般易碎。再說這次疫情，不知使多少人離開了美好的人間。生命就好像是一張白紙，隨時可能破裂。經(jīng)過仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)這只小貓已經(jīng)死了。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的對生命思考的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。家里人一有時間，就來到小貓的窩旁，照顧它們。整整一個下午，我都在思考。但是兩年前，他與世長辭了。使這個世界豐富多彩，充滿溫情。除了母親，還有大家的父親，他對大家的愛決不會任何人少。擁有時就請好好珍惜你擁有的一切!我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長辭，一把火，什么都沒了，只留下深深的念想罷了……人真的很脆弱，說不定哪天就沒了。有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的。當(dāng)大家驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長時，大家便能洞察一切了。紛擾的歲月，或雷霆或凄風(fēng)，抑或伴隨冰冷的苦雨卻都在衣不蔽體，繁華不再之時，你說那又怎樣？一個無有思考，無有感受的木偶，我卻說你錯，它是有思想，有體驗(yàn)的，不然在起風(fēng)時為何會瑟瑟發(fā)抖，起雨時會翩然飄飄紛紛離落，唯有裸體？一說也有神采明媚之日，在春暖花開之時，云開霧散之際，它那繁茂的枝椏，繽紛的色彩，為何也會欣欣然樂此不疲？在道路的兩旁，在公園的觀景，在高山之巔為何也不遺余力的展現(xiàn)，以至于樂于扮彩的挪移亦會霓虹閃爍光彩照人？根系大地的日子，在山間，在河旁，在危崖，在險(xiǎn)灘卻也依然，山間它蔥綠著，河旁它搖曳著，在危崖它歡騰著，只一根根細(xì)脈全力汲取著大地的乳汁，頑強(qiáng)的扮演著自己的角色在人們需要的時候，卻不分地域如何苛刻，條件如何艱苦。想想我中華民族，歷經(jīng)幾千年仍生生不息，什么冰雪災(zāi)害，洪水肆虐，地震恫嚇卻從不為所懼，從容面對，我似乎明白了什么。”“哦，你要養(yǎng)魚啊……那我得先問一下，你的魚缸多大？”我不禁納悶，魚缸？家里根本沒這種東西?？墒牵瑢τ谀菞l死去的魚呢？一個微小的生命在你面前死去，你難道就這么眼睜睜地看著它逝去，難道就不會感到愧疚和心疼嗎？”我哽咽，心中還回蕩著他那一番話，內(nèi)心被震撼了。還有在玻璃缸里放入水草，讓它覺得自己在江湖里，最好還有一條小魚陪伴它，讓它不至于太孤獨(dú)……”教孩子如何養(yǎng)金魚，這是瑞典小學(xué)里學(xué)生們的一堂必修課。過了幾天，我出奇的發(fā)現(xiàn)，墻縫里出現(xiàn)了一個小小的綠色的芽，我看著這個芽愛不釋手，我左看看，右看看，沒有想到，瓜子竟然有這么大的生存欲望，它竟然穿破堅(jiān)硬的瓜子皮，向外長去，它一直長了大概是十幾天呢！他的生存欲望都這么強(qiáng)，那么我們?nèi)祟惸?？動物、植物的求生欲望都這么強(qiáng)，我們?nèi)祟愲y道不如它們嗎？我們?nèi)?