小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)小論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 小明答錯(cuò)多少題？（參考第1302期《小學(xué)生數(shù) 3學(xué)報(bào)》），客車和貨車同時(shí)從兩地出發(fā)，相向而行，客車每小時(shí)行120千米，貨車每小時(shí)行80千米。（參考第1311期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》）三、解決問題。（參考第1317期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》）+2+3+4+…+1999+2000+1999+…+4+3+2+1=（）（參考第1319期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》），最多把長(zhǎng)方形分成（）塊。a^2)^ dx=ln|x+(x^2177。]高數(shù)小論文高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)許多大一學(xué)生生來(lái)講, 有些困 難,:雖 然教師在授課進(jìn)程中盡了種種努力, 但還 是有許多學(xué)生學(xué)習(xí)不好, 這是什么原因? 調(diào)查顯示:這部分學(xué)生或者學(xué)習(xí)興趣不高, , 高數(shù)學(xué)習(xí)必須 充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的積極性, 掌握適合的學(xué)習(xí)方式, 學(xué)習(xí)高數(shù)的重要 性, 提高學(xué)習(xí)興趣, 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主 動(dòng)學(xué)習(xí)據(jù)懂得, 許多學(xué)生意識(shí)不到高數(shù)學(xué)習(xí)的重要性,他們對(duì)大學(xué)課程里學(xué)習(xí)高數(shù)的 重要性不甚清楚,也沒有學(xué)習(xí)的熱情,更談 不上積極性了數(shù)學(xué)教育具有重要的基本性作用與素 質(zhì)教育作用 現(xiàn)代信息、空間技巧、核能利用、基 因工程、微電子、納米材料等引領(lǐng)的新技術(shù), 以及現(xiàn)代人文科學(xué)的定量剖析需 、縝密的邏 輯思維、全面的系統(tǒng)剖析是辯證唯物主義 思想在數(shù)學(xué)學(xué)科中的集中反應(yīng), 在大學(xué)生 現(xiàn)在數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)技巧、數(shù) 形成良好的思想道德素質(zhì),科學(xué)文化 素質(zhì), 生理心理素質(zhì), 地質(zhì)系為例,一個(gè)系就培養(yǎng)了48 位中科院 院士, 而這得益于李四光先生的理念—— 加強(qiáng)數(shù)理基本, 原因就是學(xué)生的工科數(shù)學(xué) 基本好、邏輯思維強(qiáng)、 “興趣是最好的老師”.心理學(xué)家布魯納 認(rèn)為:“學(xué)習(xí)是主動(dòng)的進(jìn)程,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的 最好的激發(fā)是對(duì)所學(xué)教材的興趣.”“有了興 趣就會(huì)樂此不疲,好之不倦,就會(huì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)了.”學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,能把心理活動(dòng)指向和集中在學(xué)習(xí)的對(duì)象上,感知活潑,注意 力集中,察看敏銳,記憶持久而準(zhǔn)確,思維敏銳 而豐盛,強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積 極性,激發(fā)智力和創(chuàng)造力, 我們可以首先懂得中國(guó)數(shù)學(xué)史,懂得中 國(guó)數(shù)學(xué)的萌芽、發(fā)展、全盛、衰弱的進(jìn)程 和原因。l 化學(xué)鍵: —, ＝, ≡。Kiudrowski, P.。頁(yè)碼范圍.‖ Zhao, .。Geckeler, ., Nishide, .。Savory, 1983, , 專著、譯著: 按 ―, 版本。文獻(xiàn)列表中將文獻(xiàn)編號(hào)放在圓括號(hào)中(如(8)).4 期刊: 按 ― 年, 卷, 頁(yè).‖ , 以?卷號(hào)(期號(hào))‘形式給出卷、期號(hào)。(b)FeBent。Keyword4(中、英文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng))前言前言部分討論與文章內(nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)已報(bào)道的結(jié)果, 不宜簡(jiǎn)單描述某某做了什么、得到什么結(jié)果和結(jié)論, 、重要性、創(chuàng)新性和對(duì)該領(lǐng)域的新貢獻(xiàn), , 宋體(英文用Times New Roman), 小四號(hào)字, 。2Department of Chemistry, Zhejiang University，Hangzhou 310027, )AbstractContent of abstract中英文摘要按照―擁有與文章同等量的主要信息‖的原則, 應(yīng)能簡(jiǎn)明、確切地闡述文章的創(chuàng)新性內(nèi)容, 給出研究目的(有時(shí)可省略)、方法、重要的結(jié)果和主要結(jié)論。想好后我對(duì)媽媽說：“最多喝到15瓶汽水，這次肯定對(duì)了。”媽媽說：“可以啊，但你需要答對(duì)我提出的一個(gè)問題，怎么樣？”我說：“沒問題。（4040）≈，所以，你是吃虧了。30=15元，狐貍那里每米是660247。40=，狐貍那里賺的錢多呀！于是，笨笨就答應(yīng)了。”笨笨聽了，恍然大悟，他剛想生氣，但又想這是自己答應(yīng)的呀，也不能怪狡狡騙他?！眿寢屨f：“聽清楚了，現(xiàn)在商店搞促銷，用3個(gè)空汽水瓶可以換1瓶汽水，如果我們買10瓶汽水，那么你最多能喝到多少瓶汽水？”我心里簡(jiǎn)單的算了一下，就答到：“這太簡(jiǎn)單了，14瓶?！眿寢屆业念^笑著說：“不錯(cuò)，這次答對(duì)了。但不宜對(duì)文章內(nèi)容和結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)或評(píng)論, 不宜有引言中出現(xiàn)的內(nèi)容, 不宜簡(jiǎn)單重復(fù)題目中已有的信息。不同層次的數(shù)字之間用小圓點(diǎn)(.)相隔, “1”, “” 二級(jí)標(biāo)題 三級(jí)標(biāo)題為便于感興趣的讀者重復(fù)實(shí)驗(yàn)(計(jì)算)結(jié)果: 實(shí)驗(yàn)部分應(yīng)交代足夠的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)以及可能存在的危險(xiǎn)。(c)FeAlBent(圖注用英文表述)TiO2 size(nm) — 25k/min1 Phenol degradation(%)b Rc a), b), c)(表注用英文)圖、表按在文中出現(xiàn)的先后順序, 分別用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)(如, 圖圖圖3…, 表表表3…), 并且所有圖、, 圖、表應(yīng)具有自明性。c對(duì)于增刊, 以?卷號(hào)()‘形式給出卷、期號(hào)。出版者: 出版地, 出版年。Wiley: San Francisco, 2010。Ugliengo, Performance on Catalysts of Graphene Supported Structure and Reactivity of Surfaces, Proceedings of the European Confer
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