【正文】 李 白《贈(zèng)汪倫》（七）思鄉(xiāng)類：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。杜 甫《春夜喜雨》 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（三）送別類：1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。n（勻稱）sh249。ng（倔強(qiáng)）折 zhē（折騰）h232。n（災(zāi)難）h224。（兇惡）xīng（興奮）d236。ng（供品）f233。i（為了）chǔ（懲處）了 為 處le（說了）w233。（奇怪）zh224。n（卷子）乘 降 卷ch233。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）游山西村 陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（五）關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)望子成龍 來龍去脈 群龍無(wú)首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠（六）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）（七）古詩(shī)過故人莊 孟浩然（唐）古人具雞黍，邀我至田家。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種種子，農(nóng)民有了它賺的錢就多，只要一種下去，就會(huì)長(zhǎng)成有梨子，香蕉，西瓜的樹了，這樣豈不是很好嗎？假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以爬到月球的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。這時(shí)媽媽走了過來，教我如何如何切西瓜，我才恍然大悟，在媽媽的幫助下西瓜一會(huì)兒就切好了。我相信同學(xué)之間的友情不會(huì)因?yàn)檫@么一件小事，而使彼此變成陌生人。我們雖然不能很自由的成長(zhǎng)，但可以學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立能力，自己的事情自己做。從《烏塔》所想到的學(xué)過課文《烏塔》，我深有感觸。”那小女孩還是在哭，沒有聽老爺爺和小男孩說的話。為人民服務(wù)的好民警陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)小女孩和她的媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物。轉(zhuǎn)綠燈了，他一邊說一邊拉著老奶奶的手慢慢地過馬路?！闭f著就哭了起來。我仔細(xì)一看，呀，媽媽的黑眼圈很濃，眼球上布滿了血絲。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飛起來，那只在撲翅膀。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！這里就是“鳥的天堂”鳥在樹上做窩，我們不要捉它們。我們可以看見一簇簇的綠葉伸到水面來。大家快上船。他占地20多畝地，它的枝干覆蓋了整個(gè)小島。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。后來在軍閥統(tǒng)治時(shí)期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時(shí)光。我一轉(zhuǎn)身，忽然發(fā)現(xiàn)一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會(huì)一邊游，一邊用頭撞玻璃。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。從那以后我一天就喂小魚兩、三次，而且每次只喂一點(diǎn)。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會(huì)撐著的。這兩金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。它們?nèi)砗谏?，就像披著一件黑衣服。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說完，“咕咚咕咚”地喝了下去。所以，弟弟決定明天自己去捕食。他對(duì)猴子說：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過自新，不再吃獨(dú)食了。“把大樹拉上來了接下來怎么辦呢？”猴子問狐貍。堅(jiān)持觀察很久發(fā)現(xiàn)其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行，靜心感覺，其運(yùn)動(dòng)節(jié)奏始終一致，以此判定腹足運(yùn)動(dòng)是勻速的，經(jīng)推理測(cè)試得出結(jié)果：蝸牛確實(shí)是勻速爬行。2厘米/秒?？墒牵@種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來，緊接著整個(gè)葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。我真想去捧它。??哦，原來是這樣。我跑去問爸爸，曇花為什么只能“一現(xiàn)”呢？爸爸思索一下，耐心地對(duì)我說，??曇花是屬仙人掌科植物。池邊還有幾棵柳樹，柔柳隨風(fēng)飄蕩?！斑筮蟆眱陕?，我抬頭一看，啊，是燕子！瞧，那只活潑、機(jī)靈的小燕子正在為大地剪春。有，也有。教不嚴(yán)，師之惰。1行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。（墨子）志之難也，不在勝人，在自勝。萬(wàn)徑人蹤滅。（3）背誦第一自然段。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。（2）強(qiáng)調(diào)默寫過程中易錯(cuò)的字。（3）還讀過哪些有關(guān)周恩來的故事？《飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)》《難忘的潑水節(jié)》《周總理的睡衣》（4）學(xué)完本課有什么感受？（感受到周恩來博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向，樹立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。（2）讀一讀文中令你感動(dòng)的句子。（3）理解課本中的注釋，搶答形式回答。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。他（）望著（）月亮。今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（）大方（）生動(dòng)。____________形容五彩繽紛，十分華麗的樣子。）課文事物特點(diǎn)匯總：（寫景）⑴被稱為天下奇觀的錢塘江大潮，我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。培養(yǎng)學(xué)生探究語(yǔ)言，對(duì)信息分類整理概括的能力。感受大自然的魅力，熱愛大自然?！诙盒W(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》復(fù)習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)通過閱讀4篇課文，理解課文所描寫的景觀的特點(diǎn)。這玫瑰真香————————————。“把”字句： “被”字句：，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？ 改為陳述句：。（數(shù)學(xué)）空k242。nɡ（供品）給jǐ（給予）ɡěi（送給）禁jīn（情不自禁）j236。nɡ（重要）降ji224。n（困難）n224。o（調(diào)整）di224。王 維 《九月九日憶山東兄弟》 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。楊萬(wàn)里 《小池》 秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。王 維 《送元二使安西》 2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。第6課《爬山虎的腳》背誦全文。（阿?費(fèi)爾斯曼）既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）送元二使安西 王維（唐）渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。（三）成語(yǔ)故事胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。）黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（周恩來 19歲作）（八）古代名句有志者事竟成。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事?！罚ǘ┫r(shí)類1．少壯不努力，老大徒傷悲。賀知章 《詠柳》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。陸 游 《示兒》（六）友情類1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。n（卷子）juǎn（卷發(fā)）漲zhǎnɡ（漲潮）zh224。（似的）s236。（模樣）m243。（可惡）的de（我的）d237。n（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）薄b243。（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）強(qiáng) qi225。改成反問句：______________________________________________________寫出一個(gè)含有“月”的古詩(shī)句。③路旁開了許多美麗的花兒。培養(yǎng)學(xué)生探究語(yǔ)言，對(duì)信息分類整理概括的能力。通過詞語(yǔ)、句子的積累，增加語(yǔ)言儲(chǔ)存。最后還可以默讀，深入文字理解景物，你是從文中哪些地方體會(huì)出景物的這些特點(diǎn)的？（同桌之間還可以互相背誦自己喜歡的段落）⑵《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》這兩篇課文，應(yīng)該自由默讀，請(qǐng)教同桌自己不懂的內(nèi)容；邊讀邊畫，哪些語(yǔ)言給你留下的印象最深？及時(shí)總結(jié)出景物的特點(diǎn)。（一）、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。我們四年級(jí)（2）班的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（）愛幫助有困難的學(xué)生。人們品嘗瓜果。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)運(yùn)用學(xué)過的詞語(yǔ)和句子，把想寫的景物寫出來。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元課文的專題是：人間真情本單元通過哪些故事介紹了人間真情？古詩(shī)兩首：送別詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》搭石跨越海峽的生命橋卡羅納給予是快樂的談?wù)勀阕钕矚g本單元中的哪個(gè)故事，為什么。復(fù)習(xí)《搭石》（1）用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事。復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。讀《烏塔》中的句子，感受烏塔的獨(dú)立自主。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。（5）在現(xiàn)代“千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧”都已成為現(xiàn)實(shí)，它們分別指什么？（6）你還知道哪些科技成就。（2）請(qǐng)生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。ABB： 綠油油怯生生傻乎乎光閃閃亮晶晶 AABB：漂漂亮亮舒舒服服清清楚楚端端正正密密麻麻 AABC:遙遙相望 年年有余 歲歲平安 斤斤計(jì)較 戀戀不舍ABCC：波濤滾滾 人才濟(jì)濟(jì) 千里迢迢 生機(jī)勃勃 大雪紛紛 逃之夭夭 ABAC 笨手笨腳 忙里忙外 人山人海 呆頭呆腦 躡手躡腳人體器官的； 手忙腳亂 目瞪口呆 擠眉弄眼 搖頭晃腦 心明眼亮 膽戰(zhàn)心驚 意思相近的： 青山碧水 忍饑挨餓 談天說地 節(jié)衣縮食 高樓大廈 跑動(dòng)竄西人皆可以為堯舜。學(xué)好三年，學(xué)壞三天。1挫折是通讓真理的橋梁。為人子，方少時(shí)。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文總復(fù)習(xí)家鄉(xiāng)有一年春天，我回到家鄉(xiāng)。它們到處跑，看得出它們已熟透了這里的地形。天上有圓圓的月亮，還有閃閃發(fā)光的星星，加上藍(lán)得發(fā)黑的天空，真是一個(gè)美妙的夜景??！這就是我的家鄉(xiāng)，美麗可愛的家鄉(xiāng)！曇花一現(xiàn)今天課堂上聽老師說曇花是在于晚上九點(diǎn)左右開花的，太有意思，我想觀察看看。午夜以后，沙漠地區(qū)氣溫又過低，不利于昆蟲的活動(dòng)，就不利于曇花的授粉。開放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。蝸牛爬行蝸牛爬行靠腹足，速度很慢，測(cè)試蝸牛在不同材料上爬行的速度，準(zhǔn)備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。觀察結(jié)論：蝸牛的確爬得很慢。這個(gè)時(shí)候，從河里漂來了一棵大樹。猴子同意了。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當(dāng)個(gè)擺設(shè)也行。從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。可是洞口太小怎么辦？他們還挺聰明，把甘蔗一塊一塊的咬下來，送到洞口里。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。我非常擔(dān)心它也會(huì)死去。有一次我發(fā)現(xiàn)有一只小魚的頭上長(zhǎng)出了一個(gè)白白的泡，而且也不太愛游動(dòng)，只是靜靜的浮著。它還會(huì)做游戲。”我便好奇的走了進(jìn)去。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分組成。如諧趣園就是仿無(wú)錫寄暢園建造的。同時(shí)也請(qǐng)您把我的祝福帶給您的家人朋友?！贝蠹易哌^一段石子路，就能到河邊了。船很平靜地在水面流動(dòng)哦?，F(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)，樹上已經(jīng)結(jié)了小小的果子，而且有許多落下來了。我們繼續(xù)拍手。媽媽，你休息一會(huì)吧。”說完，媽媽就回房間休息去了。老奶奶停住了?！霸僖姡夏棠?！”一聲清脆的話語(yǔ)打斷了我的思路?！边@時(shí)，路過的老爺爺和一位小男孩也停了下來。不到十分鐘，小女孩的媽媽在廣播室門前出現(xiàn)了。而外國(guó)父母對(duì)孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨(dú)自去外國(guó)旅游。你的同學(xué)過生日，是一件值得祝賀的事。我看了這個(gè)西瓜想：肯定很好吃。假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能膠，在做海堤和垛墻的時(shí)候，就一點(diǎn)也不累了。第五篇：語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案（范文模版）語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案一、生字詞寬闊 籠罩 薄霧 沸騰 奔騰 依舊 恢復(fù) 燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想 住宅 隱蔽 選擇 住址 洞穴 柔弱 搜索 隱藏 傾斜平坦 扒土 寬闊 洋溢 允許 圍墻 隆冬 孤獨(dú) 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 鄭重 京劇 滋味 倘若 侍候 脾氣 責(zé)備 鄰近性格 任憑 貪玩 盡職 稿紙 梅花 跌倒 開辟 盤旋 城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應(yīng) 肩膀 智慧 凝結(jié) 長(zhǎng)廊 柱子 建筑 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 間隔 懶惰 俗語(yǔ)平衡 聯(lián)結(jié) 跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤(rùn) 移植 幸運(yùn) 臺(tái)灣 襲擊 期待 空曠 暫停 伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 抱負(fù) 胸懷 喝彩 推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 改觀 程度 依賴 寄托 幻想 洞察 聯(lián)系 恐龍 兇猛 鴿子 描繪 輕盈 敏捷白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油燈 佛香閣 原子核 因特網(wǎng) 哲學(xué)家 昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然 談何容易平安無(wú)事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國(guó)主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧