小小的船-教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 師生：一起律動動作師：我們的小船走過了風(fēng)風(fēng)雨雨才能平穩(wěn)地靠岸，接下來我們將路過一片音符的海洋，現(xiàn)在讓我們乘著小船前進吧。第五篇：小船教學(xué)設(shè)計（共）小船教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小船》 教學(xué)目標(biāo)：，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。四、評價。提制作要求。師生共同總結(jié)出小船的幾種做法：①直接用帶有美麗圖案的畫報、掛歷紙折。1．教師從大船內(nèi)拿出不同種類的船只，與學(xué)生共同辨認(rèn)，使學(xué)生初步認(rèn)知船的種類，感受不同種類船只的造型特點。3．積極參與造型活動，體會折紙的樂趣。父愛如山，深沉而又充滿力量。（2）、比如最后一小節(jié)“5”音，像這樣一個音保持了四拍的音符，他叫全音符，要注意把四拍時值唱滿。這首歌曲的旋律十分優(yōu)美、委婉，歌詞更是樸實、親切、感人。從此，這首歌曲被廣泛傳唱，有歌手費玉清、小歌手周安信等。②帶著感情讓學(xué)生一起小聲跟琴唱，再次強調(diào)重難點。好，下面老師和大家一起學(xué)唱這首歌曲。掌握聲斷氣連的歌唱方法，并準(zhǔn)確的唱好弱起拍。豎、橫折鉤、橫、橫、豎彎鉤書空，全班一起書空，念出筆畫筆順。男女生輪流讀。全班齊讀。天空是藍(lán)藍(lán)的，和藍(lán)有什么區(qū)別？藍(lán)藍(lán)的：很藍(lán)很藍(lán)。指導(dǎo)朗讀：彎彎的月兒/小小的船，小小的船兒/兩頭尖。眼睛看。答案就在書中，自己找。提問：除了你們喜歡的小星星，還有什么呢？ 回答：月亮。教學(xué)重點：指導(dǎo)正確地朗讀課文。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文。提問：你們知道月亮是什么樣的嗎？ 回答：知道。老師檢查生字讀音情況，尤其是前后鼻音：an、ing以及平翹舌z、zh的準(zhǔn)確讀音。星：生、日。聽老師范讀，口齒清楚。讓我們覺得天空那樣美“只”夜空是多么美呀！除了一閃一閃的星星和很藍(lán)的天空，竟然什么東西都吸引不了小姑娘。二、進入課文：（一）、感受了解什么是想象：提問：月亮真的變成了小船了嗎？小姑娘是不是真的坐到了月亮上？ 小結(jié)：月亮并沒有真的變成了小船。背誦、朗讀成誦。學(xué)生們課本臨?。ň毩?xí)說句子一）：彎彎的月亮像??圓圓的月兒像??藍(lán)藍(lán)的天空像??潔白的云朵像??同桌互相討論后，請同學(xué)們說一說。教學(xué)重難點：聲斷氣連的歌唱并準(zhǔn)確地唱好弱起拍。三、學(xué)習(xí)歌曲：師有感情的范唱。③聽錄音，找出不足。那今天老師也給大家唱一下這首歌曲，請同學(xué)們靜靜聆聽并說說在聽的過程中你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？回憶到了哪些溫馨的場景？師：這些生活的點滴都體現(xiàn)了父母對我們無微不至的關(guān)愛。（3）、請同學(xué)們跟著老師按節(jié)奏讀歌詞。（3）、學(xué)生對比聽辨加了前倚音和沒有加前倚音的效果。母愛似海，寬廣而又包容一切。教學(xué)準(zhǔn)備：1．彩色紙或廢舊掛歷紙、油畫棒或彩色水筆、剪刀、膠水等。帆船：船體上有各種造型的帆。②先用白紙或單色彩紙折，再用油畫棒、水彩筆等對船身進行裝飾。師：“想好了沒有?這節(jié)課，咱們就來做一只屬于自己的小小船。1．播放兒童歌曲“賽船”。了解四四拍的含義及強弱規(guī)律。老師彈琴，同學(xué)們來演唱歌譜。指揮圖示是，下面讓我們跟著音樂一起來用四四拍的身勢拍子和指揮圖示為歌曲打打拍子吧。五、教師
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