小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)假如第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 小朋友，你想把祝福送給誰(shuí)，想對(duì)他說(shuō)些什么呢？學(xué)生按要求在祝?？ㄉ蠈?xiě)話(huà)?！镄⌒苣愫?，你今天怎么看起來(lái)垂頭喪氣的??？預(yù)設(shè)：你怎么還在扎風(fēng)箏??？為什么不把風(fēng)箏放出去，而把它掛在高高的樹(shù)枝上呢？★小松鼠你好，你現(xiàn)在心里又是怎么想的，你準(zhǔn)備怎么做呢？，感悟松鼠和小熊修補(bǔ)情感裂縫的獨(dú)特方式。請(qǐng)同學(xué)把詞卡“漂啊漂”，“飄啊飄”分別貼在紙船和風(fēng)箏的旁邊。引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)貼圖，根據(jù)板書(shū)和圖畫(huà)復(fù)習(xí)課文的第一自然段。指名背。能不能快樂(lè)地把節(jié)讀一讀。出示圖：風(fēng)中的小樹(shù)，渴望鳥(niǎo)媽媽的小鳥(niǎo)，坐在輪椅上的孩子看了這些你想說(shuō)些什么？出示圖和詩(shī)句：自讀，讀出感情小樹(shù)在寒冷的北風(fēng)里，縮著身子，輕輕嘆息。（出示：珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)）古人給我們留下很多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句，誰(shuí)來(lái)讀讀？（指名讀，齊讀）【出示：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。汽車(chē)卻開(kāi)了!于是，他又嘆了口氣說(shuō)...【課件：他又嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了?？稍杏X(jué)時(shí)間過(guò)了很久（因?yàn)橹保┳x：誰(shuí)來(lái)讀這一句。三、學(xué)習(xí)24段，感受元元一路的后悔。（哈欠輕聲）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，元元只多睡了一分鐘，卻遲到了整整20分鐘，這是怎么回事呢？現(xiàn)在我們就去看看多睡一分鐘時(shí)的元元。這次的秋游你們開(kāi)心嗎？第三篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《一分鐘》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）有的忙著逮螞蚱，你逮過(guò)螞蚱之類(lèi)的昆蟲(chóng)嗎？怎么逮的？你來(lái)讀讀這句。）（2）a農(nóng)田里，稻子黃了，讓我們一起去看一看（出示圖）。三、學(xué)習(xí)第二、三自然段，我們和書(shū)上的小朋友們一起觀賞著郊外的景色吧?！皾u漸”是什么意思呢？（慢慢，逐漸，一點(diǎn)一點(diǎn)地）誰(shuí)能用你的朗讀讓我感受到秋天天氣的變化。（3）出示小鳥(niǎo)圖和小孩圖，你會(huì)給他們畫(huà)些什么？自選一 節(jié)讀給同桌聽(tīng)。* 小鳥(niǎo)呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。課時(shí)：兩課時(shí)。這些關(guān)愛(ài)，顯示了兒童一顆博大而純真的心。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。講講自己對(duì)詩(shī)歌的理解。假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)給小樹(shù)畫(huà)什么？（1）指名說(shuō),出示句子：我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)個(gè)紅紅的太陽(yáng)。* 說(shuō)說(shuō)西西有了好腿后他會(huì)怎么樣？用自己喜歡的方式背3節(jié)。只有。（4）小結(jié)：天空是白云的家，它不僅能在天空中自由地飄蕩，而且，想變成什么就變成什么，多悠閑，多自在啊，多快樂(lè)呀！讓我們也做一做白云，讀讀這段話(huà)吧。（3）農(nóng)田里，色彩斑斕，莊稼豐收了，讓我們用自己的朗讀向農(nóng)民伯伯報(bào)告莊稼成熟的喜訊吧。，再次感受秋天給我們帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。”】再觀察圖片，你還看到了什么？老師在評(píng)判元元，你還注意到了同學(xué)們的眼光。”】你能做做嘆氣的動(dòng)作，恩，元元，元元，你為什么嘆氣呢？（紅燈亮）讀：當(dāng)紅燈亮的時(shí)候，他心里會(huì)怎么想的？（這時(shí)候怎么亮了呢，真不巧）恩，很掃興很可惜，請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)讀一讀。來(lái)得及嗎？來(lái)不及，你是怎么知道的？【出示：眼看就要跑到車(chē)站了，車(chē)子開(kāi)了。小朋友，多睡一分鐘，只不過(guò)是放松了一下自己，帶來(lái)的卻是（）。所以我們要時(shí)刻提醒自己，做時(shí)間的主人，做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，我們就一定會(huì)取得成功。有了它你就能實(shí)現(xiàn)你的愿望。說(shuō)一說(shuō)你會(huì)給不幸的西西畫(huà)什么？出示句子：我一定給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)第一板塊：復(fù)習(xí)鞏固，回顧課文。]維護(hù)友誼過(guò)渡：紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友，給他們帶來(lái)了多少歡樂(lè)?。。ㄕn件播放音樂(lè)）可是，正當(dāng)他們沉浸在幸福，快樂(lè)之中的時(shí)候，卻為了一點(diǎn)小事吵了一架，山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏（摘掉風(fēng)箏），小溪里再也看不到漂流的紙船了（摘掉紙船），談
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