植物體營(yíng)養(yǎng)器官的變態(tài)-資料下載頁(yè)

【摘要】返回主頁(yè)面第1章植物體的結(jié)構(gòu)與功能植物體的結(jié)構(gòu)層次?化學(xué)物質(zhì)：?細(xì)胞：?組織：?器官：?植物體：第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)目標(biāo)：1、了解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。2、掌握植物細(xì)胞的功能及特點(diǎn)。一、植物細(xì)胞的概念細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)

2025-04-30 03:40

植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸2-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)第1課時(shí)復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、植物是通過(guò)從土壤里吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的。2、光合作用是綠色植物在＿＿下把＿＿＿＿和＿＿合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出＿＿＿的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是＿＿＿有機(jī)物，＿＿＿能量。根陽(yáng)光二氧化碳水氧氣合成儲(chǔ)存莖具有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽

2025-02-20 12:26

植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸復(fù)習(xí)提問(wèn)：叫蒸騰。植物蒸騰散水的主要器官是，所散失的水是通過(guò)從土壤里吸收過(guò)來(lái)的。光合作用是綠色植物在下把

2025-11-01 22:27

植物體的結(jié)構(gòu)層次課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次油菜植株及其六大器官葉花莖種子根果實(shí)一.綠色開(kāi)花植物有六大器官營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉植物體生殖器官：花、果實(shí)、種子

2025-11-21 11:30

植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝徽n時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、水是通過(guò)從土壤里吸收過(guò)來(lái)的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物（主要是淀粉），同時(shí)放出的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物，能量。

2025-02-20 12:27

植物體重物質(zhì)的運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【摘要】植物莖的形狀有_____莖、_______莖、______莖、_______莖等。直立攀緩匍匐纏繞根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)______運(yùn)輸?shù)饺~、花、果實(shí)等器官，葉制造的有機(jī)物要通過(guò)_____送到根、花、果實(shí)等器官。所以莖具有輸導(dǎo)_____、________和________的功能。

2025-04-29 12:04

植物體的結(jié)構(gòu)層次ppt(上課)-資料下載頁(yè)

【摘要】？（人）的結(jié)構(gòu)層次？？什么是器官？溫故而知新受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織多個(gè)細(xì)胞各種器官消化運(yùn)動(dòng)循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖八大系統(tǒng)人體

2025-11-21 12:44

植物體的結(jié)構(gòu)層次課件-資料下載頁(yè)

【摘要】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序結(jié)合。許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成結(jié)構(gòu)單位。組織器官系統(tǒng)細(xì)胞動(dòng)物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位動(dòng)物體或人體分化細(xì)胞怎樣

2025-11-12 03:25

植物體與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁(yè)

【摘要】組織細(xì)胞分裂的模式圖受精卵2細(xì)胞4細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的概念什么是組織經(jīng)過(guò)分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織什么是器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來(lái)形成器官什么是系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定

2025-04-29 12:04

植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第一課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)導(dǎo)管和篩管對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸我們已經(jīng)知道葉制造有機(jī)物，根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，那么這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何來(lái)運(yùn)輸?shù)哪?？?dǎo)入新課實(shí)驗(yàn)：觀察紅墨水在莖和葉中的運(yùn)輸目的要求：說(shuō)出水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ馈２牧嫌镁撸?/span>

2025-01-01 02:00

232植物體的結(jié)構(gòu)層次1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次①人的生長(zhǎng)發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開(kāi)始的？②動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？③什么是組織？④什么是器官？①人的生長(zhǎng)發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開(kāi)始的？②動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？③什么是組織？④什么是器官？受精卵。細(xì)胞→組織→

2025-11-15 21:05

第五、六章植物體內(nèi)有機(jī)物的代謝與運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【摘要】第五、六章植物體內(nèi)有機(jī)物的代謝與運(yùn)輸教學(xué)目標(biāo)1.了解植物體內(nèi)各種有機(jī)物的相互聯(lián)系；2.掌握植物體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)闹饕攸c(diǎn)及影響因素（重點(diǎn)與難點(diǎn)）；3.了解同化產(chǎn)物的走向與分配規(guī)律。第一節(jié)植物的初生代謝和次生代謝1有機(jī)物代謝的主干：糖代謝

2025-08-23 08:41

植物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁(yè)

【摘要】《植物體的結(jié)構(gòu)層次》東疏中學(xué)陳煥青教材在內(nèi)容安排上，考慮到第一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物體的結(jié)構(gòu)層次。相關(guān)知識(shí)內(nèi)容減少了，難度要求降低了，不必再次學(xué)習(xí)組織、器官、系統(tǒng)的定義，也不必介紹系統(tǒng)這個(gè)層次了。教材內(nèi)容的安排更集中體現(xiàn)在器官的觀察與辨認(rèn)、幾種重要組織的觀察與理解?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中，生物體的結(jié)構(gòu)層次位居10個(gè)一級(jí)主題內(nèi)容之二，新課標(biāo)要求

2025-09-06 11:32

中圖版生物必修三備課資料：112植物體內(nèi)的其他激素--資料下載頁(yè)

【摘要】 第二節(jié)　植物體內(nèi)的其他激素 教學(xué)建議 ,教師要提前積累一些素材,供課堂上使用。結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教學(xué),可以激發(fā)學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的深入認(rèn)識(shí)。可以評(píng)促學(xué),以問(wèn)導(dǎo)學(xué),以辨促學(xué)。 ,采用了圖示的形式。教...

2025-04-03 03:36

232植物體的結(jié)構(gòu)層次3-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次濂溪學(xué)校胡曉飛收集整理溫故而知新受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織多個(gè)細(xì)胞各種器官消化運(yùn)動(dòng)循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖八大系統(tǒng)人

2024-12-07 15:36

332水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑2-在線瀏覽

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