【正文】 2)綜合運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。技能目標(biāo)1)感受作品的色彩變化及相互關(guān)系2)感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗(yàn)其情感。情感目標(biāo)通過(guò)泥工、紙工及自制玩具的活動(dòng)來(lái)積極投入手工作品的創(chuàng)作，并培養(yǎng)兒童對(duì)手工活動(dòng)的興趣。中班教學(xué)目標(biāo)繪畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1)能較正確地把握形狀的基本結(jié)構(gòu)，理解形狀符號(hào)的象征意義。2)初步學(xué)會(huì)用自然材料（石子、豆子、樹(shù)葉等）拼貼造型。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，能愉快大膽地作畫(huà)。發(fā)放繪畫(huà)工具，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫(huà)工具。學(xué)習(xí)用左右來(lái)回平涂的方法畫(huà)樹(shù)。重點(diǎn)講解使用水粉顏料的注意事項(xiàng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察蘋(píng)果、梨子、藍(lán)莓、葡萄等水果實(shí)物，讓幼兒感知各種水果的顏色?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：用手指點(diǎn)畫(huà)出不同的花紋、圖案。把游戲因素與繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)，能激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，尤其是對(duì)正處于繪畫(huà)初級(jí)階段的托班幼兒來(lái)說(shuō)，游戲更應(yīng)作為繪畫(huà)活動(dòng)的主要形式?！笨次以趺从眉t顏料來(lái)做衣服？袖子拉一拉，食指、食指，翹翹，顏料盤(pán)里親親，魚(yú)兒身上用力點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。教師應(yīng)該尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹(shù)立自信心，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。手指點(diǎn)畫(huà)《小魚(yú)穿新衣》這一活動(dòng)由此產(chǎn)生。（幼兒說(shuō)說(shuō)）老師示范剛才小朋友說(shuō)可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個(gè)果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿(mǎn)了五顏六色的果子。：小刺猬背果子設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒由于才開(kāi)始接觸美術(shù)，他們更多是利用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受。顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。（2）表?yè)P(yáng)能夠主動(dòng)、有序地收拾整理版畫(huà)工具和材料的幼兒。（2）難點(diǎn)：幫助操作有困難的幼兒剪貼紗布。能夠主動(dòng)、有序地收拾整理版畫(huà)工具和材料，體驗(yàn)為集體服務(wù)的快樂(lè)。二、觀察體驗(yàn)出示裝飾好的漢堡包。 看拓印的是什么？效果怎樣？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)?！凹埌嫱赜‘?huà)”目標(biāo)：初步了解紙版畫(huà)，嘗試用席子、樹(shù)葉等進(jìn)行拓印，體驗(yàn)用特殊工具創(chuàng)作所帶來(lái)的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)揉紙法的拓印方法；培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的良好作畫(huà)習(xí)慣。師：“現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來(lái)變魔術(shù)了，看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多，變出來(lái)的顏色我們把它涂在鉛畫(huà)紙上，呆會(huì)有大用處。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件“小瓶蓋變魔術(shù)”；大小不同的瓶蓋；顏料；紙；畫(huà)筆活動(dòng)建議：讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請(qǐng)幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。四、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)。 積木拓印活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的基本技能，能大膽嘗試用積木進(jìn)行印畫(huà)。能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)開(kāi)不同的花，及花朵給人帶來(lái)的愉快感受。示范粘貼小狗頭，添畫(huà)小狗身體。，并將幼兒作業(yè)展出，外出繼續(xù)玩捉泡：快樂(lè)的小狗活動(dòng)目標(biāo)：叫幼兒初步學(xué)會(huì)折小狗的頭，添畫(huà)出小狗的身體。1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，每人一根吸管。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？對(duì)了，現(xiàn)在是春天，春姑娘來(lái)了，小草變綠了，小花也開(kāi)了，我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)？（幼兒自由觀察）教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的地方？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同）教師小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。教師示范、講解彩色花的制作方法：將白紙花放在盤(pán)子里，用玻璃球蘸上自己喜歡的顏色后也放在盤(pán)子里；雙手捧起盤(pán)子輕輕搖動(dòng)，讓玻璃球在盤(pán)子里的白紙花上均勻地滾動(dòng)。師說(shuō)：“你們仔細(xì)看看，這兩雙手套一樣嗎？哪里不一樣？”（引導(dǎo)幼兒逐一發(fā)現(xiàn)手套中不同的花紋圖案）空中練習(xí)畫(huà)花紋、圖案。新綱要中指出,應(yīng)支持小兒童富有個(gè)性的創(chuàng)造性的表達(dá),降服過(guò)分夸大技術(shù)技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向,要根據(jù)小兒童發(fā)展?fàn)顟B(tài)和要求,對(duì)表現(xiàn)體式格局和技術(shù)技巧賜與適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘿卜、顏料若干，棉花若干，籃子5個(gè)，紙若干，擦手帕5張，范畫(huà)2張。打扮星星的家。準(zhǔn)備：用紙?jiān)诘孛嫔箱伋蓮潖澢你y河。（幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒注意印畫(huà)的畫(huà)面，并將鞋印畫(huà)放到桌子上晾干）四、欣賞鞋印添加想象畫(huà)，拓展幼兒的想象能力。：鞋印舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)鞋底感興趣，并能用語(yǔ)言表達(dá)觀察后的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)，投影儀，蝴蝶卡片，紅黃藍(lán)綠四色顏料，油畫(huà)棒，碟子，瓶蓋，毛巾，音樂(lè)《夜鶯》。小班下學(xué)期繪畫(huà)教案美術(shù)教案：母雞下蛋活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)又一個(gè)完全封閉的橢圓形，鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。二、教師示范作畫(huà)：我們一起來(lái)看看蘑菇是什么樣子的?蘑菇怎么畫(huà)呢?(幼兒自由討論)教師示范畫(huà)幾個(gè)蘑菇：先畫(huà)半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫(huà)細(xì)一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)，然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。第一篇：小班下學(xué)期繪畫(huà)教案小班下學(xué)期繪畫(huà)教案小班下學(xué)期繪畫(huà)教案活動(dòng)目標(biāo)：。帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)：請(qǐng)小朋友伸出右手食指，邊說(shuō)畫(huà)蘑菇的方法邊一起來(lái)畫(huà)畫(huà)蘑菇。提高幼兒的動(dòng)手能力以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料活動(dòng)過(guò)程：一、由幼兒和老師對(duì)話(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察了解及嘗試拓印的方法：出示瓶蓋：“這是什么呀？它們有什么不一樣？”觀察材料：“瞧，這兒除了有瓶蓋，還有顏料和畫(huà)紙，猜猜我要做什么呢？”了解拓印方法：“我用瓶蓋蘸一點(diǎn)顏料，然后在紙上印一下，看，印出什么啦？”熟悉操作方法：“桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的顏料，在哪個(gè)顏料盤(pán)里拿的瓶蓋，印過(guò)之后還要放回那個(gè)盤(pán)子里。學(xué)習(xí)用鞋底印畫(huà)，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。育 amp。有關(guān)星空的背景音樂(lè)。幼兒蘸顏料拓印?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，你們?cè)敢鈫?？，他們能把自己變成小花、小?dòng)物，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？二、老師示范，你們想知道他們是怎么變的嗎？，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。在本次活動(dòng)中,我把通過(guò)學(xué)習(xí)蘿卜印畫(huà),培養(yǎng)小兒童對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣作為重點(diǎn),受到非常好的效果。教師講解示范：拓印手形、裝飾手套、涂色、添畫(huà)背景。交代活動(dòng)要求：①滾好后要把玻璃球放回原來(lái)的盤(pán)子里；②蘸在手上的顏料要用抹布擦干凈；③滾好后不能用手摸，要輕輕地將花從盤(pán)子里揭下來(lái)，放在窗臺(tái)上吹干。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢，她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，我們來(lái)幫她們找，好嗎？二、幼兒拓印認(rèn)識(shí)拓印材料。：泡泡畫(huà)1張。2)對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，能基本上畫(huà)成功，培養(yǎng)對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。四、幼兒作畫(huà)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫(huà)小狗的身體和背景，對(duì)部分手部動(dòng)作發(fā)展較差的幼兒進(jìn)行耐心指導(dǎo)。嘗試用拓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作，畫(huà)出自己喜歡的花卉，充分表現(xiàn)幼兒的想象力。樂(lè)意參與美術(shù)創(chuàng)作。請(qǐng)幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫(huà)，看看所印染的瓶蓋變成了什么。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤(pán)一個(gè)，鉛畫(huà)紙、白紙、夾子等?！保ㄌ岢鲂l(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊，千萬(wàn)別把魔術(shù)變到外面，（3）學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫(huà)好的畫(huà)上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來(lái)，你們看印出了什么？”添畫(huà)。準(zhǔn)備：席子、插塑板、樹(shù)葉等；記號(hào)筆、紙團(tuán)、報(bào)紙、刷好顏色的紙。知道紙版畫(huà)與一般繪畫(huà)的不同，工序多，需要更細(xì)心、耐心 師：我們一起來(lái)看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的？（幼兒欣賞）你看到了哪些圖案？都有哪些顏色？它