【正文】 亨利：美國著名短篇小說家，有300多篇短篇小說，代表作有《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》、《最后的藤葉》等。布封：法國博物學(xué)家、作家，著有《自然史》。老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人作品收在《老舍文集》里，代表作是長篇小說《駱駝祥子》，另外話劇有《茶館》、《龍須溝》等艾青：浙江金華人，詩人?！队莩跣轮尽罚呵宄藦埑本庍x的筆記小說。蒲松齡：字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，清代山東淄川人。柳宗元：字子厚，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一，有連續(xù)性山水游記《永州八記》，著有《柳河?xùn)|集》范仲淹：字希文，北宋政治家、文學(xué)家。曹操：即魏武帝，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。墨子：名翟，戰(zhàn)國時期宋國人墨家創(chuàng)始人。1元曲四大家：元雜劇作家馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、關(guān)漢卿、白樸。李杜：唐代大詩人李白、杜甫的并稱。里程碑：比喻在歷史發(fā)展的過程中可以作為標(biāo)志的大事。溶解：一種物質(zhì)（溶質(zhì)）分散于另一種物質(zhì)（溶劑）中成為溶液的過程。四、難點詞語解釋放射性：某些元素（如鐳、鈾）的不穩(wěn)定原子核自發(fā)地放出射線而衰變成另外的元素的性質(zhì)。除獲諾貝爾獎外，她的各種榮譽稱號有：會員56個，會長2個，院士19個，院長1個，博士20個，教授1個，榮譽市民3個；另外獲得獎金10項，獎?wù)?6枚。二、居里夫人簡介瑪麗亞醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，鐳射線對于各種不同的細(xì)胞和組織，作用大不相同，那些繁殖快的細(xì)胞，一經(jīng)鐳的照射很快都被破壞了。路遙知馬力，日久見人心。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。王維《九月九日憶山東兄弟》 2．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。柳宗元《江雪》 2．日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。白居易 《賦得故草原送別》 四季類： 春天：1．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（三）描寫的角度：見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價。寫物比較復(fù)雜一點，單純寫物，就是表達(dá)對物的喜歡；借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。分類別，的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。記敘的順序是什么?有什么作用?順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。④人物：以......的活動來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。我們要像這個人一樣，要?? ？說說你的理由。5.“為什么”的題型:為什么說??方法：寫清楚“因為??所以??”，這是答題的習(xí)慣。（《一面》）（2）記事為主：記敘了......（批評了）歌頌了......的品質(zhì)，表現(xiàn)了......的道理。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點 ，請你簡要概括出來。公式：①??的景物描寫，寫出了??的景色（或環(huán)境），烘托了人物??的性格和品質(zhì)。B：為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（6）烘托、渲染：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。D：反映人物情感變化E：含蓄新穎、生動形象，耐人尋味，富有啟發(fā)性和趣味性.(運用比喻、擬人、象征手法的)給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目a、根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。（景物描寫）結(jié)尾作用：A：（議論抒情）點明主旨，深化中心，升華感情。用誰干什么的語句來表達(dá)。③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上來寫，類似于解釋詩句。細(xì)節(jié)描寫：也有可能是突出了關(guān)鍵人物的某種特點和品質(zhì)。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？強調(diào)了萬事萬物都有再來再生的時候，從而更強調(diào)了時光的匆匆和珍貴。舉例：《竊讀記》中國學(xué)老師說的話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。例如：“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字用得很好，可不可以將它換成“吹”字？為什么？ 答：不可以。答題方法：公式：先解釋這個詞的本義。二十四、寫作順序：時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、總分總順序（包括總分、分 總）、參觀或游覽順序、事物的不同方面或不同類別順序。題眼很重要，不能放過?！白x懂文章”：讀完文章后，（1）要知道這篇文章寫的是什么？寫人還是寫事，寫景還是寫物？（2）作者寫這篇文章是要表達(dá)某種情感還是說明某個道理？（3）我能概括出文章的內(nèi)容。描寫人物方法。e、描繪法：如“踉蹌”是“走路不穩(wěn)的樣子”。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。a、并列......一面......一面............一會兒......一會兒............既......又......b、遞進(jìn)......不僅......而且............不但......還............連......也......c、選擇......不是......就是............或是......或是............寧可......也不......d、轉(zhuǎn)折盡管......可是......雖然......但是............卻............然而......e、假設(shè)如果......就......假使......便......要是......那么......f、條件只要......就......只有......才......無論......都......不管......也......g、因果因為......所以......由于......因此......既然......那么......第四部份、句子“??????”這句話？談?wù)勛约鹤x句子的體會——字面+中心，所謂“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解釋句中的關(guān)鍵詞語，連詞成句；聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來解釋句子，聯(lián)系文章中心來理解句意，作者寫文章的目的是表達(dá)自己的情感，或者說明一個道理，希望與我們達(dá)到共鳴，我們要聯(lián)系自己的生活，來談體會。生動形象地寫出了小溪的水聲悅耳，充滿生機活力。設(shè)問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”，文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對......的問題的主意和思考（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨”借代：用......代......，使被借代的更加具體，生動表達(dá)了什么感情或特點引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美（或引用詩句是為了說明......）”引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”對比：采用了對比的修辭手法，強調(diào)了??突出了??反復(fù)：采用反復(fù)的修辭手法，強調(diào)了??加強語氣 3某句話在文中的作用：a、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； b、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；c、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。詩文佳句賞欣①推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。⑤遞進(jìn)。（3）用陳述句的形式表達(dá)，不能用疑問句的形式寫，如：本文寫了魯迅和閏土怎么玩的故事。作用：A:作為線索，貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3）象征：象征了?.,使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊深刻。......的語言，生動、傳神地展示了......內(nèi)心，表現(xiàn)了......③動作（細(xì)節(jié)）描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。環(huán)境描寫的作用G：代事情發(fā)生的地點，增加事情的真實性。一、主要內(nèi)容（一）概括文章的主要內(nèi)容考法：（有的還要求多少字以內(nèi)）抓住文章的主要內(nèi)容，這是讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要情節(jié)、主要事件或敘述的幾個要點簡要地寫出來。三、中心思想，你有什么看法，聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕目捶?。?）詩歌閱讀多半抒情，自己看看作者是向誰抒情，根據(jù)不同的對象抒發(fā)什么樣的情感，表達(dá)要清楚。你可以看出某個人物有什么特點? 《我的伯父魯迅先生》方法：抓住人物的細(xì)節(jié)描寫（動作、神態(tài)、心理、語言、外貌、側(cè)面烘托等）來分析人物的特點，概括出人物的某種品質(zhì)。五、閱讀記敘文的方法：記敘的要素及作用①時間：以......的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。線索分析線索種類：①、以“物”為線索（題目）；②、以“事”（反復(fù)出現(xiàn)的詞語或句子；③、以“人”；④、以“時間”；⑤、以感情或感情變化為線索（文中變化的詞語有時鮮明）。六、閱讀說明文的方法：說明文的考核一般都是考核說明的順序，說明的方法，使用說明方法的好處。在回答有關(guān)說明文的語言問題時，要注意說明文講求語言的準(zhǔn)確性，語言風(fēng)格又可以分為平實和生動兩種。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。送別類：1．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。杜 甫《春雨》夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。陸 游《示兒》 友情類：1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。學(xué)而不厭，誨人不倦。吃一塹，長一智。鐳雖然不是人類第一個發(fā)現(xiàn)的放射性元素，但卻是放射性最強的元素。，可制成永久性發(fā)光材料，涂在鐘表和各種儀表上，可在暗處發(fā)光，是為夜光表。在她的指導(dǎo)下，人