師德建設(shè)月活動(dòng)心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們將進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，建立健全相關(guān)規(guī)章制度。學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告,于2012年9月15日上報(bào)教管中心，每位老師在認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，形成個(gè)人自查報(bào)告，上交教導(dǎo)處。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范，愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生，用自己的模范言行影響和教育學(xué)生，辦好讓人民滿意的教育。9月3日，韓校長主持召開全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)。學(xué)校張貼了醒目的標(biāo)語；在圖書室為廣大教師提供師德教育?？Y料；組織全體教師、員工參加集中學(xué)習(xí)或科組組討論；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營造了濃厚的師德教育氛圍。首先成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，骨干教師為成員，健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與教育教學(xué)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)照整改提高。學(xué)校將全體教職工的心得體會(huì)匯編交流，擇優(yōu)選送縣局參加評(píng)比。通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德典型的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。四、是教師教學(xué)行為規(guī)范了。一是校園育人環(huán)境漂亮了。學(xué)習(xí)師德榜樣，鑄就一代師魂師德榜樣具有無窮的力量，教師要將自己的師德水準(zhǔn)不斷提高，就要以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。師德建設(shè)靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束，對(duì)教師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。在9月10日，埕口鎮(zhèn)政府舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會(huì)。深入開展教師形象大辯論，要求每一位教師時(shí)時(shí)做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，學(xué)校一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。學(xué)校召開全體教職工會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。教師的生命價(jià)值、心理素質(zhì)乃至個(gè)人幸福程度都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻影響，學(xué)校和教育部門應(yīng)該為教師提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成功體驗(yàn)，這將有益于教師的心理健康。心理品質(zhì)層面。作為21世紀(jì)的高校教師更應(yīng)力求博學(xué)多識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、要具備專業(yè)理論和科研能力素質(zhì)。之所以特殊，是因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是有個(gè)性、有情感、有自身價(jià)值觀念的活生生的人。教師的職業(yè)性質(zhì)決定了教師不可能成為經(jīng)濟(jì)上的富翁，但可以成為精神上的富有者，成為受社會(huì)尊敬的人?！翱茖W(xué)研究應(yīng)當(dāng)走在教學(xué)的前面”，教師致力于科研可以為教學(xué)提供最新的研究成果，可以增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的理論深度和新度。除了上述專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)的人文科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)外，教師還應(yīng)通曉教育基本理論，如教育學(xué)、心理學(xué)及有關(guān)學(xué)科教學(xué)法的理論知識(shí)，并運(yùn)用這些理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索、掌握教學(xué)規(guī)律，從而不斷提高教學(xué)水平。正如一位小學(xué)校長所言，師德問題不僅是教師的道德水準(zhǔn)問題，而且還反映了教師是否懂得學(xué)生的心理特點(diǎn)、是否有行之有效的教育方法問題。這也是作為一名教師應(yīng)有的品德。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。深入開展教師理想信念教育。設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。組織教師參加“四有好老師”為主題的師德建設(shè)征文活動(dòng)。由此看來，部分教師教育理念、方法與手段亟需更新，能力亟待增強(qiáng)，思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德水準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高。組織黨員教師開展與低年級(jí)班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用為更好的配合低年級(jí)班主任做好學(xué)生的規(guī)范教育，我校黨員干部開展“大手牽小手”結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位黨員干部深入班級(jí)，協(xié)助班主任做好班級(jí)的衛(wèi)生工作、安全工作，并配合做好學(xué)生的思想教育，受到了教師們的好評(píng)。通過“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)的開展，教師精神面貌煥然一新。第四篇：最新師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案師德師風(fēng)建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，提高全體教師職業(yè)道德水平，樹立我校教師良好形象，根據(jù)**縣教育局*教[2010] 7號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定十月份在全校教職工中開展以“愛崗敬業(yè)、潛心育人，辦人民滿意教育”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)教育月活動(dòng)，具體方案如下。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案，召開全校教職工大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、具體要求。（二）、整改提高階段（10月19日—10月25日）主動(dòng)查找不足。四是組織開展一次師德師風(fēng)主題演講或征文，進(jìn)一步弘揚(yáng)教書育人、無私奉獻(xiàn)精神。采取多種有效方式，大力加強(qiáng)教師職
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