【正文】 活動準(zhǔn)備課件觀察影子。(五)一月份：能熟練的進行單腳連續(xù)跳，進一步提高平衡能力?！稖绾οx》重難點：練習(xí)向指定方向揮臂投擲，發(fā)展上肢力量。能聽信號四散追逐跑并進行閃躲，提高快跑，躲閃的技能。學(xué)會協(xié)調(diào)地兩人夾球走。體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)期應(yīng)做好以下幾點。教師將整個助跑跨跳動作的練習(xí)分成三組，而這三個不同難度層次的活動又具有遞進關(guān)系；第一組是人人都應(yīng)該完成的動作；第二組是次級目標(biāo)，努力一下幼兒都應(yīng)該達到，完成動作的幼兒因為實現(xiàn)了在原有基礎(chǔ)上的提高而顯得信心滿滿：第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目標(biāo)，要求幼兒能夠打破原有動作的約束而變得更加勇敢并富有創(chuàng)意。(分析：這樣設(shè)計的目的是為了照顧幼兒間能力的`個體差異，以保護幼兒的活動積極性。2．技能：通過活動，使每個幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。十二、一月：學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。十月：能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。情境表演。喜歡投擲。鼓勵幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心。b).注意根據(jù)不同孩子的特點，制定各自不同的任務(wù)目標(biāo)，做到因材施教。正踢腿練習(xí)雙手叉腰，繃直腳尖，向前踢腿，膝關(guān)節(jié)盡量不彎，兩步一踢，沒只腳各一次。接地滾球練習(xí)孩子相互間滾球，并接球，接球時順球滾動方向向后接球（緩沖）。放松練習(xí)所謂放松，就是讓孩子緊張的肌肉與神經(jīng)松弛下來。 教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人 約隔2米，從最后一個小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。二、基本部分。2. 開始游戲（重復(fù)游戲)五、交流分享，談?wù)動螒蛑械玫降慕?jīng)驗1. 提出問題師：小火車鉆過了山洞，又繼續(xù)前行了，我們一邊開火車一邊欣賞美麗的風(fēng)景吧！2. 經(jīng)驗分享師：我看大家玩游戲都累了，我們休息休息，現(xiàn)在咱們一起來分享一下玩鉆山洞游戲的經(jīng)驗吧！幼兒園體育活動計劃4活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用交接棒進行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。2. 即時貼貼好起點與終點。，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進行放松活動。發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。在以上案例中，兩個孩子互相指責(zé)是把牛奶打潑的，老師并沒有主觀的認(rèn)定是軍軍干的，而是深思熟慮：“不能在沒有弄清楚事實真相前隨便批評人，否則會深深的傷害到孩子。這樣我們就知道到底是誰把牛奶打潑了?！蔽矣行┥鷼獾膯枺骸暗降资钦l打潑的？”“是他（她）。練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。進行球的各種玩法。見解示范。跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。一起找一找別人與自己的影子二、踩影子“小兔”分散踩自己的39。手膝著地爬35米。三月：能向前跨跳過2025厘米的平行障礙物、1520厘米的垂直障礙物。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。模仿性強三、活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。四、具體游戲活動設(shè)計：游戲主題：走、平衡游戲名稱：快樂的小青蛙游戲名稱：在平衡木上走游戲名稱: 修橋游戲名稱：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營》游戲名稱：連體人游戲名稱：腳步變變變游戲名稱：螞蟻排隊走游戲名稱：過橋游戲名稱：運磚游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走游戲主題：跑游戲名稱：石頭人游戲名稱：小馬跑游戲名稱：小鳥壘窩游戲名稱：切西瓜游戲名稱：吸紙跑游戲名稱：快樂運動喜羊羊游戲名稱：玩鞋盒游戲名稱：躲貓貓游戲名稱：我比球快游戲名稱： 魔毯游戲名稱：貓捉老鼠幼兒園體育活動計劃12一、班級現(xiàn)狀分析小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機能。這種活動方式在全面鍛煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培養(yǎng)幼兒自覺參與和積極參加身體鍛煉的良好習(xí)慣等方面，都有十分重要的作用。⑵非正規(guī)性體育活動（如幼兒園戶外體育活動等），其組織較松散，教師大多采取間接指導(dǎo)的方式來組織和實施活動。讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數(shù)多。《蛇脫皮》重難點：鍛煉靈活轉(zhuǎn)圈動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動作，提高運動平衡能力。(三)十一月份：能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車走路，發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)的動作能力?！逗猛娴囊桌蕖分仉y點：能利用易拉罐玩出3～5種花樣，發(fā)展跑、跳、投擲等動作，提高手腳的協(xié)調(diào)性。二、學(xué)期目標(biāo)：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置，并給幼兒指點終點線的位置。小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導(dǎo)幼兒猜測并回答?；顒訙?zhǔn)備：接力棒足夠大的場地活動過程：一、開始部分。但是由于對事物認(rèn)識的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。當(dāng)結(jié)束時，半蹲做拉汽笛狀。加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。從運動后的測試看，幼兒運動后的平均心率每分鐘約在130～140次，練習(xí)密度為40％～45％，基本達到預(yù)設(shè)的認(rèn)知目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。)(三)結(jié)束階段：放松整理1．游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。3．情感：通過活動，使幼兒喜歡體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。c).注意孩子狀況的把握，如果孩子感覺累了，或者沒興趣做了，可以更換課程內(nèi)容，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。馬步出拳練習(xí)在馬步的基礎(chǔ)上，練習(xí)出拳，手握緊拳，依次向前用力出拳。接地滾球練習(xí)孩子相互間滾球，并接球，接球時順球滾動方向向后接球（緩沖）。放松練習(xí)所謂放松，就是讓孩子緊張的肌肉與神經(jīng)松弛下來。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育、智育、美育的基礎(chǔ)，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)期應(yīng)做好以下幾點。培養(yǎng)幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡性。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發(fā)展。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。在天氣晴好的情況下在幼兒園戶外場地上進行（遇雨天，可在教室內(nèi)做操和小型游戲活動。作為幼兒一日生活中一種經(jīng)常性的活動，是幼兒身體鍛煉的一種方式。例如，社會、語言、科學(xué)教育活動中的外出觀察、參觀，音樂活動中的舞蹈、律動等，本身就是幼兒身體鍛煉的良好途徑。戶外體育活動戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形式；在正常情況下，戶外體育活動在幼兒園戶外場地上進行并確保每天活動的時間。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。２、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由幼兒園孫園長主管具體的體育工作，相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現(xiàn)出來，有時幼兒在無目的的玩各種玩具。形式和手段呀多樣化。依此制定出各種教育目標(biāo)如下：課程目標(biāo) 對體育活動初步認(rèn)識與培養(yǎng)適合自身的體育活動身體目標(biāo) 能夠簡單掌握動作要領(lǐng)完成基本動作要求心理目標(biāo) 能做到集中注意力即可社會參與目標(biāo) 培養(yǎng)與老師之間的互動關(guān)系課程計劃熱身運動頭部運動 活動頸關(guān)節(jié)，四個八拍，前兩個八拍頭依次向上下左右擺動，后兩個八拍，頭由順時針到逆時針擺動肩部運動 活動肩關(guān)節(jié)，手成鉤型肘關(guān)節(jié)，指向肩膀，四個八拍，前兩個八拍由后向前，后兩個八拍由前向后腰部運動 活動髖關(guān)節(jié)，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個八拍，前兩個八拍順時針方向轉(zhuǎn)動髖關(guān)節(jié)，后兩個八拍逆時針轉(zhuǎn)動。二、中班體育課程計劃方案課程目標(biāo)中班的孩子在幼兒園的環(huán)境已經(jīng)生活一年，基本上能適應(yīng)這個集體，在身體心理上變化都較大，因此可以適當(dāng)增加動作難度與動作質(zhì)量的要求。課程目標(biāo)如下：課程目標(biāo) 發(fā)掘有運動特長的孩子，發(fā)掘每個孩子的運動特長身體目標(biāo) 能較好的掌握較復(fù)雜的動作，并能發(fā)揮自己創(chuàng)新想像的空間心理目標(biāo) 有一定的自學(xué)能力，適當(dāng)培養(yǎng)孩子的抗干擾能力社會參與目標(biāo) 培養(yǎng)孩子與老師孩子與孩子之間良好的互動關(guān)系，互幫互助，為建立良好和諧的社會人際關(guān)系打下基礎(chǔ)課程計劃（熱身活動同上）主要課程（以武術(shù)練習(xí)為例）動作名稱 簡要動作要點與基本要求 圖示馬步練習(xí)雙腿與肩同寬或略寬與肩，膝關(guān)節(jié)彎曲成75度雙手握拳向前伸直。直接放松，可采用慢跑，多少抱團打滾放松（在海面墊上）。活動準(zhǔn)備大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。(問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)2．教師示范并講解動作要領(lǐng)。此外，在本次活動中，教師還根據(jù)幼兒運動能力的差異提出不同的活動目標(biāo)和要求。體育教師日常工作實施目標(biāo)管理,三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備：1. 自制小山洞。2. 開始游戲（重復(fù)游戲)五、交流分享，談?wù)動螒蛑械玫降慕?jīng)驗1. 提出問題師：小火車鉆過了山洞，又繼續(xù)前行了，我們一邊開火車一邊欣賞美麗的風(fēng)景吧！2. 經(jīng)驗分享師：我看大家玩游戲都累了，我們休息休息，現(xiàn)在咱們一起來分享一下玩鉆山洞游戲的經(jīng)驗吧！幼兒園體育活動計劃5一、指導(dǎo)思想玩樂可以促進孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗。給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識.,回顧自己在一月中的教學(xué)活動,幼兒取得的實際效果.39。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真做操。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的`最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進行?！吨邪囿w育教案：接力跑》摘要：，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。練習(xí)由20～25厘米的高處往下跳，能輕輕落地，保持平衡，發(fā)展跳躍能力。內(nèi)容：《取寶》重難點：練習(xí)曲線跑，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。《獨輪車》重難點：練習(xí)推車走或跑，具有一定的力量和耐力。練習(xí)雙腳原地向上縱跳，鍛煉跳躍能力。活動準(zhǔn)備了解影子的產(chǎn)生。幼兒園體育活動計劃10一、體育活動的途徑早、午飯后幼兒的散步活動。二、體育活動的基本組織形式，我們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式：間操活動：間操活動一般由兩部分活動組成，一是做操（這是間操活動中較為固定的常規(guī)內(nèi)容），二是操后其他體育鍛煉活動。幼兒園體育活動計劃11一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。行為明顯受情緒支配。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。合理安排活動時間小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排23個游戲，每個游戲的39。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。懸吊58秒能鉆過6560厘米高的障礙物。選擇有陽光的場地。找找小伙伴的影子。能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。發(fā)展平衡能力。2. 慢慢走，不奔跑，不爭搶。于是，我又問了他們倆幾次到底是誰把牛奶打潑的，可他倆都說不是自己，是對方，周圍的小朋友也說是軍軍。調(diào)整計劃：分析以上事件，我可以得出以下幾點：、一、教師應(yīng)正確、公正、客觀的評價每一個孩子。在這件事情的處理過程中，我充分尊重了幼兒的人格和權(quán)利，保護了幼兒的自尊心，給予孩子公平的機會。游戲：踩影子，跑的動作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，看誰踩到對方影子的數(shù)量多為勝。、探索新的游戲內(nèi)容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。2. 與同伴搭山洞，體驗團隊合作游戲的樂趣。四、同伴互動，合作玩火車鉆山洞游戲1. 游戲規(guī)則師：接下來我們就玩《小火車鉆山洞》的游戲，我先來講一講游戲的玩法。引導(dǎo)幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個大皮球，然后在走成六路縱隊。教師小結(jié)：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。三、放松活動教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍，簡單講評活動情況，表揚動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。依此制定出各種教育目標(biāo)如下：課程目標(biāo) 對體育活動初步認(rèn)識與培養(yǎng)適合自身的體育活動身體目標(biāo) 能夠簡單掌握動作要領(lǐng)完成基本動作要求心理目標(biāo) 能做到集中注意力即可社會參與目標(biāo) 培養(yǎng)與老師之間的互動關(guān)系課程計劃熱身運動