幼兒園戶外游戲教學反思-免費閱讀
【正文】 有的推的好的幼兒還自發(fā)的在進行比賽呢。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。玩法：幼兒將繩球的繩端，系在自己腰后部，兩人面對站立，然后揪對方的繩球，先揪到者獲勝。（10）揪尾巴 十七，竹簍接球目的：練習運球走和接球。玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊獲勝。(3)“小兔”蹲在樹旁，“狐貍”就不能再抓它。場地布置如圖：玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個大圓作為森林。準備：2條1米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。十二，夾包跳目的：練習跳躍動作準備：沙包每人1個。十一，頂羊角目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。圓圈上幼兒動作不變。（8）旋球飛行七，沒有鼻子的“大象”目的：通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。（4）運球①直線運球：在一條在直線上運球走。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。最后，得分最多的隊獲勝。可反復進行。六，皮球的各種玩法 目的：訓練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。待繩球傳完后，幼兒集體向后轉(zhuǎn)，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個一個用雙手從頭上傳過去，排尾把球放在一起，直至最后。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。射進球多的隊獲勝?！秲和螒虼笕窓谀烤庉嬛炖蠋熖崾荆航處熆筛鶕?jù)幼兒的年齡，選擇適當距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當。準備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。在反思過程中，我再次認識到：無論哪個活動和游戲，我們都要充分了解孩子的年齡特點，把孩子的需求放在第一位，還要不斷挖掘活動和游戲其內(nèi)在的有意義的教育價值，只有這樣才能使孩子得以成長和發(fā)展。二、小班孩子的游戲具有靈活性和機動性。游戲前孩子們和我分別帶上了“小動物”和“大象”的頭飾。活動開始了，老師先做示范：雙手舉到頭頂，像跳水運動員的預備姿勢，3??喊完口令后輕輕地從椅子上跳下來，雙后后擺，小腿微彎然后慢慢蹲下。這樣，給了幼兒更大的自由度。因為中間有五個幼兒，跳皮筋變的更加有趣，增加了熱鬧的氣氛，幼兒愉快地變換著角色，熱鬧的游戲場面引來不少圍觀的幼兒。師：為什么你們不喜歡游戲了?幼：我怕皮筋很高會絆倒?？墒蔷瓦@么個簡單的游戲，有的孩子卻為什么玩不起來呢？首先我形象地向幼兒介紹了游戲的主要規(guī)則：游戲中兩人扯皮筋，兩人跳皮筋。因為跳皮筋對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處：跳皮筋能促進兒童健康發(fā)育，能加快胃腸蠕動和血液循環(huán)，促進機體的新陳代謝；能提高兒童記憶能力等，有利于兒童健康成長。第一次“跳皮筋”游戲就這樣以失敗告終了。漸漸地，有一名幼兒突然說：“我不玩了。游戲就要結(jié)束了，幼兒卻興致盎然，意猶未盡，開心地說：“今天真開心，下一次我們還要這樣玩。但是這樣的后果就是：孩子們不敢從稍高一點的地方往下跳，有時下臺階都會扶著墻壁慢慢下來，更別說“跳”了?；顒舆^后進行反思，其實有些體育游戲不要以“安全”為由而不進行，給孩子們講好規(guī)則以及活動要求，游戲會很安全、順利的進行的。首先游戲前我應(yīng)該用一個完整的故事吸引住孩子?！边@樣既滿足了他的需求，又間接影響了他。快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好。規(guī)則：（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。游戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。四，對碰球目的：培養(yǎng)幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。準備：繩球制作簡便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。（3）頂球走玩法：將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則重走。也可以將繩球夾在兩膝間，連續(xù)向后跳，跳得最遠者獲勝。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。最后，積分最多者獲勝。⑤拍球轉(zhuǎn)圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。⑤腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。⑥下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學青蛙“呱呱”地叫。圓圈上幼兒動作不變。⑨——⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動。如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。教師喊“一二三！”幼兒則放手，使球飛出。捉6~10只“小兔”后，互換角色，游戲重
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