心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(成稿)合集5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 短短的幾個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間，很緊張，也很充實(shí)。一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。利用學(xué)科知識加強(qiáng)情感、行為習(xí)慣和文明禮儀的教育，使學(xué)生有良好的情感、習(xí)慣、禮儀生活。因此，身為一名學(xué)生心理健康輔導(dǎo)員，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持學(xué)生心理平和、積極、順暢和寬廣的胸襟等上面，營造好學(xué)生們良好的心理健康成長環(huán)境，為學(xué)生們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)集體環(huán)境之中學(xué)習(xí)，避免學(xué)生成長不利因素的出現(xiàn)和發(fā)生。了解心理健康輔導(dǎo)的基本技巧在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情等。第五篇：心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得心理健康輔導(dǎo)員資格認(rèn)證與實(shí)操案例離線作業(yè)姓名：_吳________濤_____ 身份證號：***177 學(xué) 號：dz20135951 培訓(xùn)中心：___奧_____鵬______ 完成時(shí)間：2014年2月27日心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2013年11月，我參加了大足電大站組織的中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時(shí)，我們首先要接納對方，積極關(guān)注對方，認(rèn)真傾聽困擾著對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，最后解決問題。社會的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應(yīng)新情況，敢于面對新問題，才能不斷地發(fā)現(xiàn)兒童的最新動(dòng)態(tài)，走出一條與時(shí)俱進(jìn)而不會落后的道路。我們教師應(yīng)當(dāng)把一些孩子身上的閃光點(diǎn)找到，并且進(jìn)行放大，讓這些孩子體驗(yàn)到自己的價(jià)值，體會到成功的經(jīng)驗(yàn)，從而對自己的任何方面都充滿信心。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生，很困難。但通過心理輔導(dǎo)后，再來分析這些問題學(xué)生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。溝通應(yīng)該是先去聆聽，認(rèn)真了解對方的方案或想法，這樣我們才能集思廣益，有一個(gè)好的溝通結(jié)果。良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中積累而成。因此，我們做教師的，要熟練掌握心理輔導(dǎo)的基本技巧，真誠地對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)其心理的健康成長。這次心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)雖然占用了大部分的課余時(shí)間，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我感覺自己從沖學(xué)到了很多東西，提高了自身素質(zhì)，也改變了一些教育觀念，真是受益良多!在參加工作的這十多年的時(shí)間里，我常與學(xué)生溝通交流，耐心地開導(dǎo)他們，盡自己的最大努力解決他們遇到的問題，自認(rèn)為了解學(xué)生們的心思，也算得上一個(gè)稱職的班主任。所以，教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況，具體分析，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，解決學(xué)生所存在的問題。四、熟練的輔導(dǎo)技巧心理輔導(dǎo)的理論知識和技巧是可以學(xué)到的。要得到學(xué)生的信任，輔導(dǎo)員自己必須愿意不斷成長，并且在生活中不懈奮斗。“樂于助人”說起來容易，但并非任何人時(shí)刻都可以做到。我們教師應(yīng)當(dāng)把一些孩子身上的閃光點(diǎn)找到，并且進(jìn)行放大，讓這些孩子體驗(yàn)到自己的價(jià)值，體會到成功的經(jīng)驗(yàn)，從而對自己的任何方面都充滿信心。第一篇：心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(成稿)心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得這次參加了教師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。通過本次心理健康教育知識的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：一、學(xué)習(xí)心理健康輔導(dǎo)的動(dòng)機(jī)當(dāng)今社會生活變化不斷，面對一個(gè)快速變化的環(huán)境，我們會深深的感受到多年來積累的知識，能力，經(jīng)驗(yàn)，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。那些只關(guān)心自己，自私自利，或者性格孤僻，寡言少語，缺乏熱情的人，也是難以勝任心理輔導(dǎo)員工作的。以上這些素質(zhì)是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上和環(huán)境的長期影響下形成的，是相對穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，不是光靠學(xué)習(xí)理論知識就可以獲得的。除了從書本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，使我更明白了教師自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作的方法，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。但是通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我真正認(rèn)識到自己還有很多地方需要改進(jìn)，而這些課程也讓我終于明白了什么才是真正意義上的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，我也將在以后的教學(xué)工作中充分運(yùn)用所學(xué)到的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)知識，為祖國的花朵健康快樂成長貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。懂得了提高自身素質(zhì)的重要性教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為，只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實(shí)處。因此，學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。通過心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識到
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