【正文】 在音樂停止的同時停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢，讓其他幼兒猜。什么睡覺貼著耳？小狗睡覺貼著耳?；顒舆^程：、“ 十二生肖歌 ” 導(dǎo)入，小朋友們唱的非常好?！毙」吩诓莸厣贤妫鞍⑻纭贝蛄藗€大噴嚏。”小兔子在草地上玩，“阿嚏——”打了個大噴嚏?！睅煟骸袄蠋熤v的故事叫什么名字？（媽媽想你啦）故事里有哪些小動物？”個別幼兒嘗試根據(jù)小動物的出場順序擺出相應(yīng)的動物師：（第一次提問）“誰第一個在草地上玩？阿嚏！打了個大噴嚏，誰走過來說“媽媽 想你了，快點回家吧！”（第二次提問）“小兔在草地上玩，也怎么樣了？（打了個大噴嚏）誰走過來了？說了什么？（教師逐一提問）二、幼兒嘗試擺放操作材料，講述故事的前半部分師：“后面桌上也有許多小動物，每個小朋友可以去拿個筐，小朋友可以按小動物的出場順序也來講一講這個好聽的故事。3背景的顏色不涂。氣球說：“我飛不到月亮上。2．體驗活動帶來的快樂,萌生探索宇宙的愿望。幼兒傾聽詩歌一遍.（2）師：你聽到詩歌里說了些什么？（幼兒自由描述）學(xué)念詩歌（1）、教師念，幼兒傾聽想象。教師在活動中，能針對托班幼兒喜歡動手摸索的學(xué)習(xí)特點，考慮到幼兒的小肌肉動作發(fā)展的關(guān)鍵，在活動中融合了按大小匹配、動手?jǐn)Q瓶蓋、對聲音的一個積累，涉及的方面較廣，幼兒不僅動腦、動手、聽覺上還得到了刺激，收益很多?，F(xiàn)在我們都知道了用力地?fù)u，瓶寶寶唱出來的聲音就大；輕輕地?fù)u唱出來的聲音就小。” 師：你們的瓶寶寶吃飽了嗎？讓我們把帽子戴上，擰擰，擰擰緊。師：他們倆的瓶寶寶有什么不一樣?。浚ù笮〔灰粯?，一個大、一個?。┐笃繉殞殤?yīng)該戴什么帽子？（大帽子）小瓶寶寶應(yīng)該戴什么帽子？（小帽子）師：瓶寶寶都找到帽子了，瓶寶寶說謝謝你們，讓我們來抱抱瓶寶寶，親親它，讓它們躺在你的腿上睡會兒覺。喜歡聽各種聲音，積累對聲音的體驗。第三篇：托班科學(xué)教案托班科學(xué)教案：會唱歌的瓶寶寶，一定會幫我看，還說是盜版也沒關(guān)系，便宜，只要不出錯就行了，農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生也挺不容易，絕對不會去賺學(xué)生的錢。寶寶，我們每人拿一只水桶吧。一、激發(fā)愛好教師念兒歌，引起寶寶的愛好；太陽公公真淘氣，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開水解解渴。〞幼兒送水果，沉浮兄弟道謝，關(guān)心幼兒把水果區(qū)分開來。〞思索與爭論“沉浮兄弟吃錯了水果，就要拉肚子，所以我們要幫兄弟倆把水果分出來。喜歡探究，對新奇事物保持奇怪???感?；顒幽康模簢L試用感官感知冷和暖，初步理解一些取暖的方法。嬉戲“大灰狼來了〞〔1〕、〔先在地面上鋪好與孩子人數(shù)相等的雜志，雜志上各自畫著三種顏色的大圈圈〕，小圓孩子聽Music在場所四周閑逛，Music一停大灰狼就來啦，小圓孩子得立即找著一個家躲起來，不然就要被大灰狼捉住啦。三、完畢局部教師：我們今日捉了很多小魚，如今一起回家煮魚吃吧。教師：一個鴨媽媽帶著很多小鴨去池塘捉魚。二、電腦演示〔一〕、教師讓動物一個一個地消失，然后全部合在一起，關(guān)心幼兒初步熟悉“1“和“很多“。教師通過給予小椅子以感情，從情感入手，嘗試通過哭臉和笑臉兩種幼兒喜歡并能理解的形象，引導(dǎo)幼兒在自己的行為與小椅子的表情之間建立肯定的聯(lián)絡(luò)。指導(dǎo)幼兒調(diào)整自己的行為，確定幼兒樂觀的表現(xiàn)，使他們對遵守推椅子的常規(guī)產(chǎn)生愛好，進(jìn)而漸漸形成良好的行為習(xí)慣。親自體驗。分析兩把椅子前后的對話，形成了鮮亮的比照。(3)提出問題。因此我設(shè)計了本次活動，盼望通過活動使幼兒可以將推椅子這一常規(guī)要求曲被動聽從變?yōu)橹鲃訉嵭?，最終內(nèi)化成習(xí)慣。兒歌什么睡覺睜著眼?魚兒睡覺睜著眼。活動重點: 了解幾種小動物的睡眠方式活動難點: 能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式活動準(zhǔn)備:提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的資料。(1)馬:家馬有站著睡覺的本領(lǐng),而野馬的睡覺方式則比家馬更高一籌,它能邊走邊睡,卻從不失足。老師是一棵大樹小朋友來模仿小馬靠著老師睡覺?；顒与y點能根據(jù)自己小椅子的表情〞，自覺地調(diào)整行為。外觀完好的椅子〔笑臉〕：我的伴侶分開位子時，就會把我推到桌子下。提出問題。〔4〕提問：我們的小椅子為什在笑？分析教師要留意對幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)展隨機(jī)觀看，一方面要觀看幼兒承受理解的狀況；另一方面，還要根據(jù)幼兒所反映出的問題，賜予再次的提示，和引導(dǎo)，使幼兒的常規(guī)行為意識得到進(jìn)一步強化?；顒狱c評在小小班進(jìn)展有效的常規(guī)訓(xùn)練是非常有必要的，這對幼兒今后的學(xué)習(xí)和生活都會起到重要的作用。知道1和很多的關(guān)系。出示很多“小鴨“掛飾，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好。鴨媽媽一個一個拍小鴨，小鴨一個一個跳入池塘里。教學(xué)要點：認(rèn)知紅黃綠，體會顏色美教學(xué)難點：能找著相應(yīng)顏色教學(xué)過程：一、導(dǎo)出教學(xué)幼兒教師展現(xiàn)3張大圓，提問是啥顏色？要點認(rèn)知紅黃綠三種顏色?？稍偻嫱尥藜視r，我覺察有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。動物的情感。你們看，都有些什么水果?！叭缃裾l情愿把你的覺察講給大家聽聽？〞“我拿的是西紅柿，我覺察西紅柿是浮起來的?；顒宇A(yù)備：假設(shè)干只大桶，各色小桶假設(shè)干只。二、澆水嘗試爭論：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？幼：水、水桶。我們怎么說〔幼“不用謝〞〕我們寶寶給小花小草喝水出了很多汗，看看額頭上是汗，小臉上淌著汗，是不是感到口渴了。 老師給我信息，告訴我她問了學(xué)生，只有幾個人訂，想讓我算了，給老師打電話過去，老師感冒了，聲音又點啞，要我先發(fā)個樣過去給學(xué)生看，可能賺不到什么錢，就當(dāng)是打廣告了。（1）引導(dǎo)幼兒向客人老師問好?！保?）幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。教師邊唱邊搖：下大雨啦，下大雨啦，嘩啦嘩啦；下小雨啦，下小雨啦，淅瀝淅瀝。師：剛才你們都試過了，放不同的東西在瓶子里，聲音一樣嗎？（不一樣）結(jié)束活動。二、活動準(zhǔn)備：與詩歌內(nèi)容相關(guān)的PPT。）問：你見過噴泉嗎？為什么詩歌里說它是跳舞的水呢？幼兒集體朗誦詩歌。它請小鳥幫忙。）2． 師：火箭發(fā)射時