【正文】 活動(dòng)總體控制還可以，每個(gè)同學(xué)都積極的參與了。緊接著就是我們自行分成六組由各個(gè)殘聯(lián)代表教我們進(jìn)行互動(dòng)。此次為了防止類似事件再次發(fā)生我特地到老師家里請(qǐng)，并反映之前手語課的相關(guān)內(nèi)容，原來老師一直擔(dān)心與胡老師教的相沖突怕同學(xué)們學(xué)糊涂了。3）由劉璐負(fù)責(zé)組織家協(xié)的干部中對(duì)手語感興趣，且自愿參加手語培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)授課的人員。將照片洗出并整理。手語課旁聽：到達(dá)學(xué)校后，首先聽手語老師講一節(jié)手語課，時(shí)間大約五十分鐘。三、活動(dòng)時(shí)間：XX年xx月xx日14:30至18:00四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX學(xué)校五、參加人員及人數(shù)：手語協(xié)會(huì)會(huì)員(40人)XX學(xué)院XX級(jí)學(xué)生分會(huì)社團(tuán)實(shí)踐部XX學(xué)校在校師生(人數(shù)不計(jì))：(一)、前期準(zhǔn)備：與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，并申請(qǐng)活動(dòng)。，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員。（三）命題范圍：根據(jù)比賽組委會(huì)的要求,結(jié)合實(shí)際,此次比賽的命題范圍以手語社日常教學(xué)所教的內(nèi)容為主。通過我們的活動(dòng)及努力，讓我校廣大同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象以及創(chuàng)新能力，突出各自專業(yè)特色，使同學(xué)們將手語與自己的專業(yè)完美結(jié)合，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力！，提高我學(xué)社的*****。他們一直生活在無聲的世界里,他們渴望去了解，渴望去傾聽。比賽中停電、設(shè)備出現(xiàn)故障：比賽暫停，馬上切換至節(jié)目部分，若節(jié)目結(jié)束后還未來電或故障未排除，則由主持人宣布比賽改天舉行。，不要擅自行事，應(yīng)請(qǐng)示相關(guān)負(fù)責(zé)人。其他觀眾有序退場(chǎng)。 一個(gè)專業(yè)表演的同時(shí)，另外兩個(gè)專業(yè)做好準(zhǔn)備。【活動(dòng)目的】此次活動(dòng)的舉辦，將提高大家對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí)程度，一方面學(xué)習(xí)手語的有關(guān)知識(shí)，另一方面起到了推廣帶動(dòng)作用，緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。一、活動(dòng)主旨手語是山窩們社團(tuán)的特色，通過學(xué)習(xí)《感恩的心》《相親相愛一家人》的手語，豐富了學(xué)員們的肢體語言，讓學(xué)員們感到無聲世界的另類交流，同時(shí)也讓學(xué)員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學(xué)員們更加關(guān)愛自己與他人。三、活動(dòng)目的：為讓新會(huì)員更加了解聾啞人，了解手語，以便愛心協(xié)會(huì)以后的活動(dòng)能更好的圍繞“奉獻(xiàn)愛心，弘揚(yáng)新風(fēng)”開展下去特開展此次手語課；通過活動(dòng)，在校園內(nèi)推廣手語，讓更多的同學(xué)了解手語，學(xué)習(xí)手語，關(guān)注無聲世界的朋友們?，F(xiàn)場(chǎng)將舉辦手語學(xué)習(xí)志愿者活動(dòng)，愛心社將長期安排愛心社將長期安排豐富多彩的手語學(xué)習(xí)活動(dòng)。身體殘疾是可怕的，它可能令人一輩子都只能在輪椅上度過，而任何身體的殘疾都比不過一個(gè)人失去與人交流的能力更加可怕。7) 留出自由活動(dòng)時(shí)間，為雙方提供一個(gè)一對(duì)一近距離交流的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)聾啞學(xué)生在校園內(nèi)參觀、交流。（4）4月24日，接蘭州市盲聾啞學(xué)校學(xué)生來我校聯(lián)誼參觀具體流程：1）8點(diǎn)由指定專門人員坐校車出發(fā)去蘭州市盲聾啞學(xué)校接學(xué)生（35名）和指導(dǎo)老師（2~3位）。3）在校園張貼手語協(xié)會(huì)的愛心標(biāo)志以及手語動(dòng)作卡片。四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作宣傳海報(bào)3張，展板2塊，傳單200份，條幅等等。二、活動(dòng)目的意義手語協(xié)會(huì)作為一個(gè)愛心協(xié)會(huì)，更有責(zé)任與義務(wù)為蘭大學(xué)子提供一個(gè)與聾啞學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，使我校師生更加了解聾啞人，了解手語文化，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。停電期間，啟菲源及學(xué)生管理委員會(huì)各部門成員負(fù)責(zé)維持秩序、設(shè)備的看管并適時(shí)的與領(lǐng)導(dǎo)溝通。：手語操動(dòng)作規(guī)范整齊，能跟上音樂節(jié)拍、流暢。各班領(lǐng)操員組織隊(duì)伍在工作人員的引導(dǎo)下有秩序的退出會(huì)場(chǎng)。最后一組上場(chǎng)前應(yīng)準(zhǔn)備好頒發(fā)的獎(jiǎng)品以備用，同時(shí)以最快的效率將班級(jí)的名次統(tǒng)計(jì)出來。【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)生公寓17下【參賽對(duì)象】機(jī)電工程學(xué)院20xx級(jí)全體學(xué)生【活動(dòng)宣傳】對(duì)11級(jí)各班班長召開會(huì)議，宣布活動(dòng)相關(guān)各項(xiàng)事宜，商討具體實(shí)施細(xì)節(jié)，并視具體情況對(duì)活動(dòng)工作作出適當(dāng)調(diào)節(jié)；各班生活委員及心理聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)日常與啟菲源聯(lián)系；利用宣傳板、電子屏、條幅、高校通和中北?？让襟w進(jìn)行全方位宣傳，使得活動(dòng)的影響擴(kuò)大，向全校學(xué)生及老師展現(xiàn)我院大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。聯(lián)系電話：系部自行組織手語操納入心理老師考評(píng)。比賽形式：各參賽隊(duì)伍按照抽簽順序依次登臺(tái)表演，每支參賽隊(duì)的表演可有前旁白、朗誦或舞蹈、演唱等形式進(jìn)行。八、活動(dòng)意義：通過這次活動(dòng)引發(fā)大學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)注，進(jìn)而引發(fā)社會(huì)對(duì)這一特殊群體的關(guān)注，也將增強(qiáng)大學(xué)生作為時(shí)代主人翁的責(zé)任感，并使其擁有一顆感恩的心，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。他們需要幫助，更需要精神上的交往。八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)3張，15元宣傳展板，10元手語資料打印，15元總計(jì)：40元九、商家贊助（試用）制作條幅，其冠名權(quán)屬于公司，內(nèi)容如“？？公司祝本次手語推廣活動(dòng)圓滿成功！”在海報(bào)和宣傳展板上對(duì)商家進(jìn)行冠名。以活動(dòng)準(zhǔn)備的手語日常詞匯為準(zhǔn)，進(jìn)行2~3次培訓(xùn)和手語歌的練習(xí)，時(shí)間靈活安排，活動(dòng)舉辦之前達(dá)到熟練。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內(nèi)心孤寂。（三）后期總結(jié)階段活動(dòng)材料整理存檔；各部門作總結(jié)報(bào)告；整理相關(guān)材料，對(duì)活動(dòng)后期的報(bào)道、對(duì)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行公布及展示九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置個(gè)人賽：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名團(tuán)體賽：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名團(tuán)體單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名、最具表現(xiàn)獎(jiǎng)一名、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名、最具人氣獎(jiǎng)一名、團(tuán)體合作獎(jiǎng)三名。限時(shí)2分鐘評(píng)委根據(jù)其打?qū)Φ膫€(gè)數(shù)及動(dòng)作的準(zhǔn)確性，連貫性打分，用時(shí)12分鐘4:00決賽計(jì)分方式：兩輪決賽結(jié)束后，決賽總分?jǐn)?shù)占80%，然后取復(fù)賽成績的20％加入最后的總成績，算得總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排名，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。收拾會(huì)場(chǎng)（負(fù)責(zé)人：朱婷）（2）個(gè)人賽現(xiàn)場(chǎng)感染力（占20%）：手語表演感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛。比賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)班級(jí)將代表學(xué)院參加學(xué)校復(fù)賽。四、活動(dòng)時(shí)間：3月23日15 ：00～17 ：00五、活動(dòng)地點(diǎn)：福大教學(xué)樓六、主辦單位：福大愛心協(xié)會(huì)面向?qū)ο螅核杏袗坌牡那嗄昱笥哑?、活?dòng)內(nèi)容：在3月17日將安排社員往福州聾啞學(xué)校與聾啞小朋友聯(lián)誼，并安排伴隨前往的手語小組學(xué)習(xí)手語。有一群人卻常常為大眾所忽略?！净顒?dòng)目的】喚醒對(duì)聾啞殘疾人的理解和同情，對(duì)手語有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，拓寬我們對(duì)手語的認(rèn)識(shí)，把“愛”撒向師大校園，使每個(gè)人的心中充滿愛，充滿對(duì)生活的感激和熱愛。然后，主講人介紹一些手語基礎(chǔ)知識(shí)，低碳生活愛心做環(huán)保并帶領(lǐng)大家一起做手語，現(xiàn)場(chǎng)教一些手語。愛心社素來以 “從別人的需要中看到自己的責(zé)任 ”為宗旨。策劃：福大愛心協(xié)會(huì)xx年3月9日第三篇：手語策劃書手語策劃書手語策劃書1一、活動(dòng)主題：用心交往 共筑和諧二、參賽人員：20xx級(jí)全日制本科生，以班級(jí)為單位全員參賽。自選曲目，表演中可適當(dāng)添加旁白，朗誦，舞蹈等，注意不要喧賓奪主，隊(duì)列形式不限，但人員不能增減。評(píng)委給最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)打分（30分鐘）注：在第三個(gè)環(huán)節(jié)后，需要算出前三個(gè)環(huán)節(jié)的總分?jǐn)?shù)，及前三環(huán)節(jié)總分的20%2:15節(jié)目結(jié)束后，將所有的成績一并送到主持人處，宣讀復(fù)賽結(jié)果個(gè)人賽復(fù)賽結(jié)束，6人進(jìn)入個(gè)人賽決賽。評(píng)委不保留小數(shù)點(diǎn)。（7）（19：52）歌曲《屬于》（8）（19：5720：25）19―25號(hào)選手開始比賽，每場(chǎng)比賽前主持人介紹曲目并公布上一組比賽成績，每輪比賽控制在五分鐘左右。通過本次活動(dòng)，宣傳校園文化，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)給同學(xué)們拷貝手語學(xué)習(xí)資料（海報(bào)中要提醒感興趣的同學(xué)自己帶著U盤）。上帝對(duì)他們是不公平的，他們注定活得比別人艱難。在3月23日下午將請(qǐng)福州聾啞學(xué)校的有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)手語老師前往我校為大家詳細(xì)介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個(gè)細(xì)節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。然后由心育委員組織班級(jí)內(nèi)排練，最后進(jìn)行系部預(yù)選。隊(duì)形：隊(duì)形變化自然、流暢。去年五月份我院的手語操匯演取得了良好的效果，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家關(guān)注心理健康的積極性，我院特舉辦首屆“手語操”大賽。賽正式開始，在工作人員的指引下，各班按照抽簽的入場(chǎng)先后順序依次表演，由各專業(yè)領(lǐng)操員帶領(lǐng)班級(jí)由指定入口進(jìn)入比賽場(chǎng)地，進(jìn)行簡(jiǎn)短的精彩亮相及班級(jí)自我介紹，然后進(jìn)行體操表演，匯演結(jié)束后由領(lǐng)操員帶領(lǐng)班級(jí)從指定出口退出場(chǎng)地。請(qǐng)到會(huì)老師與工作人員及獲獎(jiǎng)班級(jí)領(lǐng)操員合影留念。，把班級(jí)榮譽(yù)感放在首位。比賽前停電：比賽推遲直至1小時(shí)后，若情況仍未好轉(zhuǎn)則由主持人宣布比賽改天舉行。手語讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)聾啞學(xué)生的世界，傾聽他們內(nèi)心的聲音。本次活動(dòng)中，我們的圖書募捐活動(dòng)相當(dāng)有意義，而且獨(dú)具特色，我們將會(huì)把募集到的資金以及一些課外書籍，將為蘭州市盲聾啞學(xué)校捐建一個(gè)小型圖書角。五、活動(dòng)具體流程：(1) 4月7日——10日宣傳時(shí)間。活動(dòng)包括以三個(gè)環(huán)節(jié)：a，助殘常識(shí)普及活動(dòng)，以競(jìng)賽的形式展開，競(jìng)賽內(nèi)容以手語知識(shí)為主。由盲聾啞學(xué)校學(xué)生演出其帶來的節(jié)目，并邀請(qǐng)其他協(xié)會(huì)如滑輪協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)等為聾啞學(xué)生表演節(jié)目，最后由手語協(xié)會(huì)會(huì)員獻(xiàn)上手語歌曲表演。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算略手語策劃書9一、活動(dòng)主題：手語講座二、活動(dòng)背景：在當(dāng)今物質(zhì)日益富足的年代，生活越來越便捷的社會(huì)。三、活動(dòng)目的：讓大學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。手語讓我們知道手指也可以跳出最美的舞蹈。（二）見面會(huì)期間理事會(huì)成員須佩戴好工作證，嚴(yán)禁穿拖鞋。【活動(dòng)背景】五月，一個(gè)特殊的季節(jié)，由春天向夏天的過渡，正象征著學(xué)生從幼稚走向成熟?！净顒?dòng)流程】一、賽前準(zhǔn)備階段：1賽前一個(gè)月，通知各班負(fù)責(zé)人比賽要求（參見附件《手語操比賽要求》），以班級(jí)為單位自選手語操曲目，時(shí)間不超過六分鐘。由學(xué)生科科長張麗花老師宣布“手語操”比賽現(xiàn)在圓滿完成。、互相體諒、互相支持，以保證比賽的順利進(jìn)行。（30分）：人數(shù)符合參賽要求，出勤率。手語策劃書14一、活動(dòng)背景：有一種語言，沒有聲音，只需要屏息凝神，方可感受其真諦；有一種動(dòng)作，無需修飾，就那么靜立，用雙手舞出它的絢麗。揮動(dòng)手指精靈三、活動(dòng)目的：，濃厚校園文化氛圍。翻譯：A：將聽到的內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)翻譯為手語。文聯(lián)部：邀請(qǐng)新聞媒體、嘉賓、評(píng)委，節(jié)目單制作，音響設(shè)備管理，攝像，拍照，后期制作。二、目的及意義：給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩。文藝部排練手語節(jié)目。(三)、后期工作辦公室寫好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)，并上交存檔。十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式手語協(xié)會(huì)會(huì)長：xxx聯(lián)系電話：第四篇：手語策劃書湖南第一師范學(xué)院手語培訓(xùn)策劃書學(xué)社聯(lián)家教協(xié)會(huì)手語培訓(xùn)策劃書一．活動(dòng)背景%的聾啞人一直生活在無聲的世界中，我們深深感動(dòng)于他們的心聲。2）讓家協(xié)的干部們得到了一次很好的鍛煉，明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓協(xié)會(huì)更好的成長。本以為天氣原因不會(huì)有太多人過來，沒想到一下來了八個(gè)，除劉老師和高老師外還請(qǐng)來了殘聯(lián)的主席、副主席和其他四位聾人代表。他們表示天氣雖然下著雨很冷，但此時(shí)他們的心都是火熱的，以后她們還會(huì)回來的。再就是活動(dòng)聯(lián)系及分配還需加強(qiáng)。活動(dòng)最后同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)此次佳賓的感激之情表演了手語舞蹈《感恩的心》。由于手語課時(shí)通知的是1316教室后來借的是1J22教室我先擔(dān)心很多同學(xué)可能錯(cuò)過了。以便我們以后舉辦活動(dòng)時(shí)能夠做到“有則改之，無則加勉”，將活動(dòng)越辦越好七．人員的安排總負(fù)責(zé)人: 梁鳳、吳虹璇教室布置：易蘭翠、周丹、仇春蘭、尹鵬、鄭馮、李金金、劉曉敏簽到：劉璐、趙佳、高志英、樂雯接待及維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序：李瑤、蔣麗芬、鄧玲、武慧雪、羅奕暉、寧畫眉攝影：徐晶晶、龔婷八．注意事項(xiàng)負(fù)責(zé)人不得提前退場(chǎng)，并清理好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；各家協(xié)干部協(xié)作維持好秩序：確保通知到位。上手語課時(shí)認(rèn)真聽講，不要破壞課堂秩序.。愛心卡片贈(zèng)送：將社員前期制作的愛心卡片贈(zèng)送給聾啞學(xué)校的同學(xué)們，送上社員的祝福。辦公室向會(huì)員們發(fā)出通知，并篩選統(tǒng)計(jì)參加人員。（四）賽后工作：(1) 全體干事負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)；(2) 辦公室上交新聞稿，總結(jié)書，活動(dòng)流程；(3) 后勤部負(fù)責(zé)后續(xù)聯(lián)絡(luò)；(4) 學(xué)術(shù)部以電子版形式儲(chǔ)存文字記錄并上傳圖片，視頻到相關(guān)站點(diǎn)；(5) 宣傳部制作展板回顧大賽精彩瞬間。宣傳部：宣傳工作，背景布置，復(fù)賽展牌制作，賽前指引。朗誦（手語口語同步）：自行準(zhǔn)備一朗誦作品，簡(jiǎn)短精煉，200字以內(nèi)。伸出你的雙手，讓手語的魅力再次光芒四射?！惊?jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】為調(diào)動(dòng)大家的積極性，提高比賽的整體水平，本次比賽將為表現(xiàn)出色的班級(jí)頒發(fā)證書及相應(yīng)的獎(jiǎng)品，并且將獲得相應(yīng)的創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分。（30分）:手語表演感情到位，能較好的表現(xiàn)出歌曲的情趣和意境，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛。安排相應(yīng)的工作人員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行清理，確保各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束之后方可退場(chǎng)。賽后頒獎(jiǎng)儀式：全部班級(jí)匯演完畢之后，首先頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)，其次是優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀領(lǐng)操。【工作安排】評(píng)分組：由學(xué)生科老師組成，負(fù)責(zé)對(duì)各班的比賽表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分； 計(jì)