【正文】 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。還是由于學(xué)業(yè)，難道又要承受喪子之痛？我只能活著去面對一切殘酷的現(xiàn)實?？吹桨职治站o拳頭狠狠地砸墻，我該怎么辦？我有罪呀！我毀了全家的希望。臨考時又沒有足夠的準(zhǔn)備應(yīng)付考試，抱著僥幸的心態(tài)參加考試，結(jié)果可想而知，我掛科了。關(guān)于其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三，在社團(tuán)里要主動和別的同學(xué)多溝通，養(yǎng)成健康樂觀的性格社團(tuán)是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團(tuán)里不曾見過的。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識。其他的時間安排，我也會側(cè)重考試上。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠(yuǎn)都不會跑到你的腦子里去。但是這次，我的確通過認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識到了一些問題?？煸摽荚嚨臅r候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。交流的過程實際上也就是一個認(rèn)識提高的過程，通過多個同學(xué)的交流和分析，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。這也是這次掛科的主要原因。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。也請老師相信我，再給我一次機(jī)會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。大致如下：一，改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進(jìn)步。當(dāng)時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會，這一切，我們都浪費不起。二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。前者，我是一個主動者，對學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。如果能夠早點認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點，早點改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。xxx大學(xué)生掛科檢討書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我是xx級xx專業(yè)的xx學(xué)生，學(xué)號為xxxxxx，因為上課沒用心聽講，認(rèn)真做筆記。適值咱們學(xué)院里新建一個單片機(jī)小組，我已經(jīng)報名。現(xiàn)在看回去，確實太年輕，看問題不夠客觀科學(xué)，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進(jìn)步。我的興趣是了解這個世界，理想是與朋友創(chuàng)辦一個屬于服務(wù)業(yè)的社會企業(yè)，為社會解決一部分就業(yè)和社會救濟(jì)問題。其實我對自己的人生充滿迷茫?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平時若不反復(fù)思考，談不上對所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會。此刻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的中國如一輛巨型航母，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯過了這一列高速列車，后果是百年屈辱?！边@是個極好的解決方針。“學(xué)生黨員考試掛科!”我第一次強(qiáng)烈地意識到自己角色的使命感。平時放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計劃。當(dāng)時就請了兩天的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科情況。而自己還這樣不努力，對得起媽嗎？媽每個星期都從一個鎮(zhèn)跑到另一個鎮(zhèn)給自己送飯送湯的，這樣花錢，花精力，花時間去為自己付出。一回家上網(wǎng)都只顧看神起的東西，都不理學(xué)習(xí)了，媽跟姐都也已經(jīng)了很多遍，而自己就是不肯聽。自己的心思根本不在學(xué)習(xí)上，常常想著玩，想著回家后上網(wǎng)。聽力中的信息填寫中，五個空錯了三個。因為我連一些基礎(chǔ)的知識都沒記好。五科中有兩科不及格，及格的那些也靠的不好。學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。我對自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。我應(yīng)該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識上來。二，把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。大二了，我們還得面對另一個挑戰(zhàn)，就是英語四六級。我想這些重新認(rèn)識的道理，一定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。四。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進(jìn)步。平時放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。還有，社團(tuán)里有來自各個學(xué)院的同學(xué)，大家雖然學(xué)著不同的專業(yè)，但基礎(chǔ)課是相同的，學(xué)習(xí)上的問題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。時間上，四年應(yīng)該是很緊迫的。我想這些重新認(rèn)識的道理，一定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學(xué)交流解決。我本打算利用做兼職的機(jī)會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。而后者，我則充當(dāng)著被動者的角色。可是既然現(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處?！碑?dāng)我不想學(xué)習(xí)的時候我會告訴自己，“你就這樣回去，你甘心嗎？你難道就只有這點能耐嗎？你難道想看到家人失望的眼神，你該如何面對他們？你難道想看到街坊鄰居鄙夷的目光？”在這樣的情況下培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，把壓力化成動力努力前進(jìn)。不論我的性格是怎樣的、不論我的經(jīng)歷有多曲折、不論我的理想多么崇高、不管我說的多么頭頭是道，這些都是廢話！最實際的問題是我掛科了。雖然我跟同學(xué)朋友們相處融洽，但其實我的內(nèi)心是孤獨的，這應(yīng)該是我沉迷于游戲的主要原因。還是由于學(xué)業(yè)，難道又要承受喪子之痛？我只能活著去面對一切殘酷的現(xiàn)實。看到爸爸握緊拳頭狠狠地砸墻，我該怎么辦？我有罪呀！我毀了全家的希望。大二了，我們還得面對另一個挑戰(zhàn)，就是考級考證。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了。我的這一行為，對不起xx，對不起xx，??（寫領(lǐng)導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。我對于我掛科的這件事十分慚愧，也做了深刻反思，由此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)檢討，檢討我因不認(rèn)真而犯下的錯，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒，我保證以后上課專心聽講，認(rèn)真做筆記，不缺課不逃課，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實做人。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。對不起，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。請老師相信我，我以后一定會在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。兼職也許會有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習(xí)而言，是不能相比的?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認(rèn)真聽講，及時做筆記。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計劃。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。那時候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會，認(rèn)識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：一,對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。失敗并不可怕，只要你知道總結(jié)，汲取教訓(xùn)，你就不會重蹈覆轍！相信如果能始終堅持做到這點，你離成功就不遠(yuǎn)了。故此我們不能忘本。因為那時我們有腳踏實地地實干，有孤注一擲的奮斗，,董事長,省長什么的，現(xiàn)在呢？還有幾人可以這樣坦坦蕩蕩地說出來呢？如果我們再這樣平庸下去,恐怕只有當(dāng)所長了，當(dāng)然工作地點不是研究所的,而是廁所。同學(xué)們：大家好!站在這么多人面前演講,說實話,我還是“大姑娘上轎——頭一回”。首先,？因為有句話說:長的丑不是你的錯,但出來嚇人就是你的錯了。和大家開個玩笑,我的意思是說如果我們現(xiàn)在不努力奮斗,將來可能就找不到一個好工作。都說十年寒窗苦讀，我們上到現(xiàn)在應(yīng)該不止十年了吧，我們也許會感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種累贅，一種負(fù)擔(dān)，沒錯，大家都很累，這一點不會有人反對，但我們所接觸的那些沒機(jī)會上大學(xué)的人中，從他們的言談舉止當(dāng)中，是不是流露出一種對我們的羨慕呢？誠然，我們有機(jī)會上大學(xué)是一種幸運；但如果我們在大學(xué)里停止了奮斗，止步不前，那又將是一種不幸。第二篇：掛科檢討書推薦掛科檢討書推薦1針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)?？墒乾F(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了。關(guān)于這點，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有。這學(xué)期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大致如下：一，改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。但必須的認(rèn)清的是以前那種兼職大于學(xué)習(xí)的做法確實是錯誤的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會有工作的機(jī)會，也才會有更多鍛煉的機(jī)會。我自己也覺得這是很不好的現(xiàn)象，從心里想改掉這種壞毛病。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn)。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：思想上的錯誤：是對專業(yè)課程的重視不夠。做一個對社會有用的新大學(xué)生。如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。這學(xué)期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認(rèn)真聽講，及時做筆記。我想死都不能，我不想沒書讀。給我次機(jī)會吧！我窮，我知道家里有病人是什么樣的；同寢四年，誰能救救我。而現(xiàn)在我決定把精力放在學(xué)習(xí)上。掛科的原因：大學(xué)有很多自由支配的時間，像我這種自制力差的學(xué)生很容易迷失自己。我保證：今后把主要精力放在學(xué)習(xí)上，努力跟上同學(xué)們的腳步，爭取不掛科并把已掛科目補(bǔ)上。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：一,對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。那時候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會，認(rèn)識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計劃。認(rèn)清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。關(guān)于性格問題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不愿和陌生人講話造成的。對于學(xué)習(xí)也是一樣的事。也請老師相信我，再給我一次機(jī)會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。這也是這次掛科的主要原因。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。交流的過程實際上也就是一個認(rèn)識提高的過程，通過多個同學(xué)的交流和分析，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計劃。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認(rèn)真聽講，及時做筆記?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。兼職也許會有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習(xí)而言，是不能相比的。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。請老師相信我，我以后一定會在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。其中數(shù)學(xué)跟歷史離班的平均分還很遠(yuǎn)。數(shù)學(xué)課上，明知自己已經(jīng)基礎(chǔ)很差了，還不認(rèn)真聽課。綜合試卷中75到選擇題竟然有35道題是錯的。像一個壞學(xué)生一般，無心向?qū)W。一味地只顧著沉迷上網(wǎng)。自己又做了什么去回報呢？自己之前還一心想考個好的大學(xué)，現(xiàn)在成績烤得這么差，還考什么大學(xué)？自己還想花嗎？還有一年就高考了，還不去努力，還懶懶散散的。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學(xué)習(xí)的腳步，一點一滴的進(jìn)步。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我一直沒能安下心。大致如下：一，改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。xxx掛科檢討書 尊敬的黨組織：我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身