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掛科感悟-免費閱讀

2025-10-09 18:20 上一頁面

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【正文】 如今,大錯既成,我深深懊悔不已。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。還是由于學(xué)業(yè),難道又要承受喪子之痛?我只能活著去面對一切殘酷的現(xiàn)實??吹桨职治站o拳頭狠狠地砸墻,我該怎么辦?我有罪呀!我毀了全家的希望。臨考時又沒有足夠的準(zhǔn)備應(yīng)付考試,抱著僥幸的心態(tài)參加考試,結(jié)果可想而知,我掛科了。關(guān)于其他方面,我也想過,早上起來時候,可以到環(huán)校路上跑步,鍛煉身體,也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三,在社團(tuán)里要主動和別的同學(xué)多溝通,養(yǎng)成健康樂觀的性格社團(tuán)是一個大家庭,有來自各個地方的人,大家雖然有不同的方言,但卻都很熱心,每個人都樂于幫助別人,這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團(tuán)里不曾見過的。這就要求我們要不停地接受新知識,而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識。其他的時間安排,我也會側(cè)重考試上。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的,還是充滿樂趣的,你不主動去接受,永遠(yuǎn)都不會跑到你的腦子里去。但是這次,我的確通過認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識到了一些問題??煸摽荚嚨臅r候,家里打來電話,說出事了,要我趕緊回去一趟。交流的過程實際上也就是一個認(rèn)識提高的過程,通過多個同學(xué)的交流和分析,我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。這也是這次掛科的主要原因。而且從本質(zhì)上講,這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。也請老師相信我,再給我一次機(jī)會,讓我能夠證明自己,其實我能做的更好。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,掉了隊。大致如下:一,改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式,主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),我一直沒能安下心。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,失去了高中時的看管,便放松了學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次的檢討,我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點,并且努力克服這些缺點,踏實學(xué)習(xí)的腳步,一點一滴的進(jìn)步。當(dāng)時就請了一個星期的假,雖然很快就處理完回來了,但這件事一直在我心里記著。這種學(xué)習(xí)方式,比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多,也容易的多。大學(xué)里,我們有良好的環(huán)境,有難得機(jī)會,這一切,我們都浪費不起。二,沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。前者,我是一個主動者,對學(xué)習(xí)有很積極的情緒,在學(xué)習(xí)的過程中,遇到困難也會有很大的熱情來解決。如果能夠早點認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點,早點改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。xxx大學(xué)生掛科檢討書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):我是xx級xx專業(yè)的xx學(xué)生,學(xué)號為xxxxxx,因為上課沒用心聽講,認(rèn)真做筆記。適值咱們學(xué)院里新建一個單片機(jī)小組,我已經(jīng)報名。現(xiàn)在看回去,確實太年輕,看問題不夠客觀科學(xué),做事情難免顧此失彼,需要繼續(xù)進(jìn)步。我的興趣是了解這個世界,理想是與朋友創(chuàng)辦一個屬于服務(wù)業(yè)的社會企業(yè),為社會解決一部分就業(yè)和社會救濟(jì)問題。其實我對自己的人生充滿迷茫??荚囀呛穹e薄發(fā)的事,平時若不反復(fù)思考,談不上對所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會。此刻,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的中國如一輛巨型航母,調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難,于是錯過了這一列高速列車,后果是百年屈辱?!边@是個極好的解決方針。“學(xué)生黨員考試掛科!”我第一次強(qiáng)烈地意識到自己角色的使命感。平時放假時候,也不能老是呆在寢室里面,可以約上幾個同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。對于以后的學(xué)習(xí),我也做了很詳細(xì)計劃。當(dāng)時就請了兩天的假,雖然很快就處理完回來了,但這件事一直在我心里記著。明顯,這跟高中時候老師做好計劃,同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。并在這里寫下保證書,保證以后一定要好好學(xué)習(xí),絕不再出現(xiàn)掛科情況。而自己還這樣不努力,對得起媽嗎?媽每個星期都從一個鎮(zhèn)跑到另一個鎮(zhèn)給自己送飯送湯的,這樣花錢,花精力,花時間去為自己付出。一回家上網(wǎng)都只顧看神起的東西,都不理學(xué)習(xí)了,媽跟姐都也已經(jīng)了很多遍,而自己就是不肯聽。自己的心思根本不在學(xué)習(xí)上,常常想著玩,想著回家后上網(wǎng)。聽力中的信息填寫中,五個空錯了三個。因為我連一些基礎(chǔ)的知識都沒記好。五科中有兩科不及格,及格的那些也靠的不好。學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任,我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。我對自己很熟悉的人,還是能敞開心扉的。我應(yīng)該把大量的時間花在圖書館,花在我的專業(yè)知識上來。二,把精力放到學(xué)習(xí)上,專心于目前的學(xué)習(xí)生活。大二了,我們還得面對另一個挑戰(zhàn),就是英語四六級。我想這些重新認(rèn)識的道理,一定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用,也一定會改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。四。把不會的東西提出來,大家在一起想辦法,在這個互動的過程,我們解決的就不僅僅是問題本身了。我現(xiàn)在明白了,作為學(xué)生,目前的階段,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。而大一的生活,就是高中到大學(xué)的過渡階段,我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,失去了高中時的看管,便放松了學(xué)習(xí)。明顯,這跟高中時候老師做好計劃,同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。經(jīng)過這次的檢討,我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點,并且努力克服這些缺點,踏實學(xué)習(xí)的腳步,一點一滴的進(jìn)步。平時放假時候,也不能老是呆在寢室里面,可以約上幾個同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。還有,社團(tuán)里有來自各個學(xué)院的同學(xué),大家雖然學(xué)著不同的專業(yè),但基礎(chǔ)課是相同的,學(xué)習(xí)上的問題,則完全可以請教他們,相信他們也是愿意幫助的。時間上,四年應(yīng)該是很緊迫的。我想這些重新認(rèn)識的道理,一定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用,也一定會改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。到了最后考試的關(guān)頭,我還總想著快快回家。在沒有朋友的情況下,人遇見困難總是很悲觀,處理問題也經(jīng)常走極端。學(xué)習(xí)的時候,遇到什么不會的問題,總是礙于情面,不能及時找同學(xué)交流解決。我本打算利用做兼職的機(jī)會,可以豐富自己的社會經(jīng)驗,鍛煉自己的與人交際交流的能力。而后者,我則充當(dāng)著被動者的角色。可是既然現(xiàn)在掛科了,就使我更加清醒得意識到,以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處?!碑?dāng)我不想學(xué)習(xí)的時候我會告訴自己,“你就這樣回去,你甘心嗎?你難道就只有這點能耐嗎?你難道想看到家人失望的眼神,你該如何面對他們?你難道想看到街坊鄰居鄙夷的目光?”在這樣的情況下培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,把壓力化成動力努力前進(jìn)。不論我的性格是怎樣的、不論我的經(jīng)歷有多曲折、不論我的理想多么崇高、不管我說的多么頭頭是道,這些都是廢話!最實際的問題是我掛科了。雖然我跟同學(xué)朋友們相處融洽,但其實我的內(nèi)心是孤獨的,這應(yīng)該是我沉迷于游戲的主要原因。還是由于學(xué)業(yè),難道又要承受喪子之痛?我只能活著去面對一切殘酷的現(xiàn)實。看到爸爸握緊拳頭狠狠地砸墻,我該怎么辦?我有罪呀!我毀了全家的希望。大二了,我們還得面對另一個挑戰(zhàn),就是考級考證。雖然這件事,不能作為我掛科的借口,但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。我現(xiàn)在明白了,作為學(xué)生,目前的階段,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了。我的這一行為,對不起xx,對不起xx,??(寫領(lǐng)導(dǎo)級別或姓名,按級別從高到低寫,最好全部寫到,但切忌一定要從高到低寫)。我對于我掛科的這件事十分慚愧,也做了深刻反思,由此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)檢討,檢討我因不認(rèn)真而犯下的錯,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒,我保證以后上課專心聽講,認(rèn)真做筆記,不缺課不逃課,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實實做人。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。請老師相信我,我以后一定會在學(xué)習(xí)上多下功夫,把自己的學(xué)習(xí)提上去。只是不太愿意和生人講話,因此就造成外表看起來孤僻的樣子,漸漸的朋友就少了。兼職也許會有一定的鍛煉的作用,但于我以后的學(xué)習(xí)而言,是不能相比的?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿,也沒有時間再去做兼職了。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多,在這種情況下,我會合理安排好作息時間,上課的時候認(rèn)真聽講,及時做筆記。對于以后的學(xué)習(xí),我也做了很詳細(xì)計劃。雖然這件事,不能作為我掛科的借口,但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。而帶著消極悲觀的情緒的生活,就更是會出現(xiàn)不順心的事。于是一學(xué)期下來,問題越積越多,最后影響了考試成績。那時候,我認(rèn)為,做兼職能夠及早的接觸社會,認(rèn)識社會,開闊自己的眼界,同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,回想考試時的情景,漸漸清楚的知道,我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下,大概有以下幾點:一,對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。失敗并不可怕,只要你知道總結(jié),汲取教訓(xùn),你就不會重蹈覆轍!相信如果能始終堅持做到這點,你離成功就不遠(yuǎn)了。故此我們不能忘本。因為那時我們有腳踏實地地實干,有孤注一擲的奮斗,,董事長,省長什么的,現(xiàn)在呢?還有幾人可以這樣坦坦蕩蕩地說出來呢?如果我們再這樣平庸下去,恐怕只有當(dāng)所長了,當(dāng)然工作地點不是研究所的,而是廁所。同學(xué)們:大家好!站在這么多人面前演講,說實話,我還是“大姑娘上轎——頭一回”。首先,?因為有句話說:長的丑不是你的錯,但出來嚇人就是你的錯了。和大家開個玩笑,我的意思是說如果我們現(xiàn)在不努力奮斗,將來可能就找不到一個好工作。都說十年寒窗苦讀,我們上到現(xiàn)在應(yīng)該不止十年了吧,我們也許會感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種累贅,一種負(fù)擔(dān),沒錯,大家都很累,這一點不會有人反對,但我們所接觸的那些沒機(jī)會上大學(xué)的人中,從他們的言談舉止當(dāng)中,是不是流露出一種對我們的羨慕呢?誠然,我們有機(jī)會上大學(xué)是一種幸運;但如果我們在大學(xué)里停止了奮斗,止步不前,那又將是一種不幸。第二篇:掛科檢討書推薦掛科檢討書推薦1針對這次掛科,我經(jīng)過深刻反思,對自己做出全面的檢討。大學(xué)和高中是完全不同的階段,其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活,肯定要遇到很多困難。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)??墒乾F(xiàn)在看來,這個想法太過幼稚了。關(guān)于這點,我也認(rèn)真想過,學(xué)習(xí)雖然是一個人的事,但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。這是一個惡性循環(huán),對自己一點好處都沒有。這學(xué)期,我一定會調(diào)整自己的情緒,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大致如下:一,改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式,主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。下課也會盡快完成作業(yè),把剩余的時間留給英語。但必須的認(rèn)清的是以前那種兼職大于學(xué)習(xí)的做法確實是錯誤的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下,以后出去才會有工作的機(jī)會,也才會有更多鍛煉的機(jī)會。我自己也覺得這是很不好的現(xiàn)象,從心里想改掉這種壞毛病。類似這樣的掛科,保證再不會出現(xiàn)。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣。為了更好的認(rèn)識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下:思想上的錯誤:是對專業(yè)課程的重視不夠。做一個對社會有用的新大學(xué)生。如果自己平時能像其他同學(xué)一樣,向骨干/班干部多學(xué)習(xí),對自己要求嚴(yán)格,對自身提高標(biāo)準(zhǔn),想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤??墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,就使我更加清醒得意識到,以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。這學(xué)期,我一定會調(diào)整自己的情緒,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多,在這種情況下,我會合理安排好作息時間,上課的時候認(rèn)真聽講,及時做筆記。我想死都不能,我不想沒書讀。給我次機(jī)會吧!我窮,我知道家里有病人是什么樣的;同寢四年,誰能救救我。而現(xiàn)在我決定把精力放在學(xué)習(xí)上。掛科的原因:大學(xué)有很多自由支配的時間,像我這種自制力差的學(xué)生很容易迷失自己。我保證:今后把主要精力放在學(xué)習(xí)上,努力跟上同學(xué)們的腳步,爭取不掛科并把已掛科目補(bǔ)上。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,回想考試時的情景,漸漸清楚的知道,我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結(jié)了一下,大概有以下幾點:一,對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。那時候,我認(rèn)為,做兼職能夠及早的接觸社會,認(rèn)識社會,開闊自己的眼界,同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。于是一學(xué)期下來,問題越積越多,最后影響了考試成績。而帶著消極悲觀的情緒的生活,就更是會出現(xiàn)不順心的事。雖然這件事,不能作為我掛科的借口,但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。對于以后的學(xué)習(xí),我也做了很詳細(xì)計劃。認(rèn)清這些問題,我以后就不會盲目的去做兼職了。關(guān)于性格問題,我想大概是因為心理潛意識的暗示,不愿和陌生人講話造成的。對于學(xué)習(xí)也是一樣的事。也請老師相信我,再給我一次機(jī)會,讓我能夠證明自己,其實我能做的更好。而且從本質(zhì)上講,這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。這也是這次掛科的主要原因。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,學(xué)習(xí)那些真正有實用價值的東西。交流的過程實際上也就是一個認(rèn)識提高的過程,通過多個同學(xué)的交流和分析,我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。雖然這件事,不能作為我掛科的借口,但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。對于以后的學(xué)習(xí),我也做了很詳細(xì)計劃。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多,在這種情況下,我會合理安排好作息時間,上課的時候認(rèn)真聽講,及時做筆記?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿,也沒有時間再去做兼職了。兼職也許會有一定的鍛煉的作用,但于我以后的學(xué)習(xí)而言,是不能相比的。只是不太愿意和生人講話,因此就造成外表看起來孤僻的樣子,漸漸的朋友就少了。請老師相信我,我以后一定會在學(xué)習(xí)上多下功夫,把自己的學(xué)習(xí)提上去。其中數(shù)學(xué)跟歷史離班的平均分還很遠(yuǎn)。數(shù)學(xué)課上,明知自己已經(jīng)基礎(chǔ)很差了,還不認(rèn)真聽課。綜合試卷中75到選擇題竟然有35道題是錯的。像一個壞學(xué)生一般,無心向?qū)W。一味地只顧著沉迷上網(wǎng)。自己又做了什么去回報呢?自己之前還一心想考個好的大學(xué),現(xiàn)在成績烤得這么差,還考什么大學(xué)?自己還想花嗎?還有一年就高考了,還不去努力,還懶懶散散的。經(jīng)過這次的檢討,我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點,并且努力克服這些缺點,踏實學(xué)習(xí)的腳步,一點一滴的進(jìn)步。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,失去了高中時的看管,便放松了學(xué)習(xí)。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),我一直沒能安下心。大致如下:一,改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式,主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。xxx掛科檢討書 尊敬的黨組織:我叫xx,是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。在此向組織二次檢討:之前的黨員覺悟只停留在概念階段,切身
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