【摘要】課題4化學式與化合價教學目標:知識與技能:1、理解化學式的概念及含義。掌握一些簡單物質的化學式的寫法和讀法,理解化學式前和化合價有關數(shù)字的不同意義。2、知道并初步學會應用常見元素、原子團、化合價。3、知道相對分子質量的概念。初步掌握化學式計算物質的相對分子質量和化合物中各元素質量比以及化合物中某元素的質量分數(shù)。過程與方法:1. 學習運用活動探究的方法,主動參與到
2025-04-17 12:36
【摘要】第一篇:化學式與化合價教學設計案例 化學式與化合價教學設計案例 清河初級中學 化學組 一、教學設計思路 課題分析 本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質量的計算三部分內容,它們是學習化學...
2025-10-24 06:00
【摘要】第一篇:化合價與化學式教案設計 課題4化學式與化合價(第4課時) 陳塬初級中學 劉丹梅 一、教材依據(jù) 人教版 第四單元物質構成的奧秘課題4化學式與化合價(第4課時)有關相對分子質量的計算 ...
2025-10-26 18:23
【摘要】第四單元物質構成的奧秘課題4化學式與化合價15分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)。KM.nO4K2M.nO4F.e(NO3)2Na2F.eO4N.H4NO3Ca(C.lO)2HC.lO4思路解析:本題考查基本化合價。答案:+7+6+2+6-3和+5+1+1。思路解
2025-11-24 10:28
【摘要】內部講義:化學式和化合價【學習目標】1、了解化學式的含義,學會化學式的書寫;2、知道并記住一些常見元素的化合價和原子團的化合價;3、能用化學式表示某些物質的組成,能利用化合價推求化學式,根據(jù)化學式求化合價;4、了解相對分子質量的含義,并能利用相對原子質量和相對分子質量計算物質的組成。難點:1、化合價的理解2
【摘要】化學式用元素符號表示物質組成的式子稱為化學式。⑴各種物質的化學式是通過實驗確定的⑵一種物質只用一個化學式表示1)稀有氣體是有原子直接構成氦氣、氖氣、氬氣HeNeAr3)氧氣、氮氣、氯氣、(都是由二個原子構成的分子)O2N2Cl2O34)臭氧(三
2025-10-29 02:18
【摘要】第一篇:化學式和化合價教學設計 課題4化學式 教學目標 1.知識與技能 (1)了解化學式的概念; (2)理解化學式的意義; (3)掌握怎樣書寫化學式和有關化學式的命名方法; 2.過程與方...
【摘要】第一篇:化學式與化合價教學反思 化學式與化合價教學反思 作為一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經(jīng)驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的化...
2025-10-26 18:24
【摘要】1化學式與化合價(作業(yè))1.有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的,下列有關乳酸的說法中正確的是()A.乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為3∶6∶3B.乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素的質量分數(shù)相同C.1個乳酸分子中含有3個H2O分子D.乳酸的相對分子質量為
2025-08-01 17:15
【摘要】中小學課件第6講化學式與化合價中小學課件中小學課件考點一化學式1.化學式表示的意義表示的意義以CO2為例以Fe為例表示一種物質二氧化碳這種物質鐵這種物質宏觀表示該物質由哪些元素組成二氧化碳由碳元素和氧元素組成鐵
2025-11-10 15:12
【摘要】東海中學化學學科化學式與化合價導學案(一)備課人:梁石張洋初三學年時間:2020年3月日學習目標:了解化學式的書寫、讀法和含義一、導入新課當你看到水分子的模擬圖片時(大球表示氧原子,小球表示氫原子),你會想到它表示什么意思?二、自主學習、合作探究閱讀課文83-84頁,并完成
2025-11-14 00:15
【摘要】?化學式和化合價知識點1一、化學式 : 說明:(1)每種純凈物的組成是固定的,所以表示每種純凈物組成的化學式只有1個,同一種物質的化學式與狀態(tài)無關。如水和冰的化學式都是H2O;氧氣和液氧的化學式都是O2;混合物無固定的組成,因此混合物沒有化學式。(2)化學式中元素符號右下角的數(shù)字是固定不變的,不能隨意改動。寫化學式必須依據(jù)實驗結果或根據(jù)元素化合價推求。
2025-06-15 20:37
【摘要】課題4化學式與化合價第1課時化學式與化合價快樂預習感知元素符號數(shù)字某種物質元素一個分子分子稀有氣體金屬固態(tài)非金屬單質右下角快樂預習感知相互化合原子集團正負-2+1正負0
2025-06-18 07:38
【摘要】課題4化學式與化合價第1課時化學式1.化學式是用________________________表示______________的式子。2.化學式的意義:以CO2為例,宏觀意義:①___________________________;②___________________________________________
2025-11-28 21:51
【摘要】1《化學式與化合價》教學設計趙灣初中楊力教學目標知識與技能:理解化學式的含義,掌握一些簡單化學式的讀法和書寫,記憶元素和原子團的化合價。過程與方法:培養(yǎng)學生將化學概念與數(shù)學計算相結合的思維方法。情感態(tài)度價值觀:通過化學式的學習,對學生進行實事求是的科學態(tài)度的培養(yǎng)。教學重點理解化學式的含義;
2025-11-12 04:52