【正文】 創(chuàng)建國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，是一個(gè)艱巨而重大的任務(wù)。此次見(jiàn)面會(huì)盛況空前，主管就業(yè)副市長(zhǎng)田國(guó)良帶領(lǐng)財(cái)政局、勞動(dòng)局、就業(yè)局和衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)給予充分肯定和高度贊揚(yáng)。招生人數(shù)和學(xué)生就業(yè)是創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校的必備條件。三、求創(chuàng)新，展技能，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)骨干教師和?雙師型?教師隊(duì)伍建設(shè)。課程、教材、方法模式、評(píng)價(jià)四大改革創(chuàng)新，雙師型教師隊(duì)伍、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教育信息化建設(shè)三大基礎(chǔ)能力的保障建設(shè)和構(gòu)建職教特色的人才培 1養(yǎng)模式，使我們的教育事業(yè)有了穩(wěn)固的保障。我要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，今后更加注重學(xué)習(xí)，注重思考，在學(xué)習(xí)中提升自我。課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，老師的講解也只能是解讀重點(diǎn)。三、陶冶了思想情操，更加提升了個(gè)人素養(yǎng)。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀**，是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心。期間，參加了8次課堂教學(xué)；參加了2次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；自己作為學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，組織召開(kāi)了2次學(xué)習(xí)座談?dòng)懻?。政協(xié)委員作為各黨派團(tuán)體和各族各界代表人士，代表各界群眾參與國(guó)是、履行職責(zé)，必須具備擔(dān)當(dāng)精神和寬廣視野，站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局想問(wèn)題、找議題。發(fā)揮好專(zhuān)門(mén)協(xié)商機(jī)構(gòu)重要作用，要注重“專(zhuān)”出質(zhì)量。要加強(qiáng)與省各民主黨派的聯(lián)系，凝聚廣泛智慧、凝聚磅礴力量，努力在“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗**”建設(shè)中增進(jìn)最大共識(shí)度、形成最大公約數(shù)、匯聚最大正能量。比如，在日常工作中，我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)工作任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題，而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇，一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，結(jié)果是任務(wù)完成不好。【篇二】為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中央政協(xié)工作會(huì)議暨慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立70周年大會(huì)上的講話(huà)精神，省政協(xié)在**大學(xué)舉辦了旨在提升機(jī)關(guān)干部能力素質(zhì)的專(zhuān)題培訓(xùn)班，通過(guò)短短一周的學(xué)習(xí)，使自己豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、更新了觀念、提升了能力，增強(qiáng)了做好新時(shí)代人民政協(xié)工作的信心。切實(shí)把學(xué)習(xí)成效內(nèi)化為政治上的主心骨、思想上的定心盤(pán)、行動(dòng)上的指南針，打牢增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。要有充分的信心、定力和胸懷，能聽(tīng)意見(jiàn)、敢聽(tīng)意見(jiàn)，特別是勇于接受批評(píng)、改進(jìn)工作。越是在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻，就越要保持堅(jiān)韌不拔的政治定力，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在新的時(shí)代條件下，把凝聚共識(shí)擺在政協(xié)工作的突出位置，體現(xiàn)了對(duì)歷史初心的堅(jiān)守，展現(xiàn)了對(duì)推動(dòng)政協(xié)制度更加成熟更加定型的使命擔(dān)當(dāng)。四、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)健康的個(gè)體是成就高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 關(guān)鍵的也是極為重要的一項(xiàng)任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生健康生長(zhǎng)，目前，學(xué)生個(gè)體發(fā)展個(gè)性化鮮明，傾向性又很不明顯，伴隨著多方向發(fā)展的趨勢(shì)，也就是說(shuō)引導(dǎo)好了健康了，優(yōu)勢(shì)明顯，反之就是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，甚至懷有情趣和暴力傾向以及報(bào)復(fù)心理，心理醫(yī)生不能包治所有學(xué)生的心理疾病，更何況學(xué)生處在一個(gè)認(rèn)知、學(xué)習(xí)、適應(yīng)和再發(fā)展的時(shí)期，本身有的問(wèn)題根本就是不是心理疾病，而是意識(shí)形態(tài)和主管認(rèn)知所為，那么這個(gè)時(shí)期，學(xué)生在校的時(shí)期就是很關(guān)鍵的階段，這個(gè)時(shí)期教師與學(xué)生的相處時(shí)間是最長(zhǎng)的了，教師的言行也會(huì)直接或間接的影響著學(xué)生，好的教師是既要教會(huì)學(xué)生該如何學(xué)習(xí)和傳授技能經(jīng)驗(yàn)，又要教授學(xué)生走向健康、和諧、正確的人生價(jià)值觀，教師的責(zé)任是重大的，教師的負(fù)面影響是很關(guān)鍵的引導(dǎo)因素，而正面的引導(dǎo)因素則可能讓學(xué)生受益終生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀和人生觀，甚至成為一輩子的朋友，加強(qiáng)學(xué)生和教師的德育教育和自身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和時(shí)代思想，深化教師內(nèi)心責(zé)任感和學(xué)生的感恩之心，學(xué)生的健康發(fā)展是基石，培養(yǎng)技能型人才是目標(biāo)。首先，高技能人才需要學(xué)生求知欲+人格素質(zhì)+刻苦努力+教師綜合能力+職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德+能力和天賦，是全面的努力和重點(diǎn)的培養(yǎng)的結(jié)晶，學(xué)生的個(gè)體差異很大，且不可范范培養(yǎng)，道理很簡(jiǎn)單，就是不可能讓每個(gè)學(xué)生都成為高技能人才，而是要廣泛培養(yǎng)懂專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求量大的一般技能型和重點(diǎn)培養(yǎng)具有高技能人才潛質(zhì)的高技能型人才；其次。多學(xué)習(xí)思考，想到就去做，不怕?lián)?dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取。自己要審視不足的地方，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。近期有網(wǎng)友說(shuō)“嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，是黨的各級(jí)組織和每一名黨員的政治責(zé)任?！币庵^治理國(guó)家必須把行善政與行法令結(jié)合起來(lái)。危機(jī)一旦發(fā)生，大家都無(wú)法改變，只能正確處理，避免損失。”告訴我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須有憂(yōu)患意識(shí)，抱最大的希望，做最壞的準(zhǔn)備。廣東經(jīng)驗(yàn)借鑒和云南推廣經(jīng)驗(yàn)。這些都使我受益良多，既拓寬了視野，也認(rèn)識(shí)到自己的不足。專(zhuān)家精辟的觀點(diǎn)與實(shí)用的內(nèi)容相結(jié)合，時(shí)時(shí)引發(fā)全體教科研員的思考和共鳴。我聽(tīng)后就一個(gè)感覺(jué)：明白了。聽(tīng)了祝慶東主任的《從問(wèn)題，專(zhuān)題到課題——三個(gè)層次科研活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施》專(zhuān)題演講，令我印象很深，非常的具有實(shí)踐意義，對(duì)今后的實(shí)際工作幫助很大。浙江省教育廳教研室方張松老師的專(zhuān)題講座《理想課堂與課堂文化重建設(shè)》。4月16日上午聽(tīng)了浙江省塘棲中學(xué)吳江林主講的《學(xué)科建設(shè)的策略與實(shí)踐》；下午聽(tīng)了浙江省教育廳教研室方張松主講的《理想課堂與課堂文化建設(shè)》。制定教學(xué)目標(biāo)只是第一步，那目標(biāo)是否達(dá)成了呢？如何判斷呢？吳校長(zhǎng)又具體解釋了教學(xué)評(píng)價(jià)以及如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與技術(shù)；缺的不是理念，而是行為與操作；缺的不是水平，而是責(zé)任和精神。當(dāng)研究方法的設(shè)計(jì)和運(yùn)用比較規(guī)范時(shí)，就進(jìn)入了課題研究的層面。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感受到做為一名教師開(kāi)展學(xué)習(xí)研究的重要性，也對(duì)課題研究和高效課堂得到了進(jìn)一步的理解，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)研究，不斷提高自己、發(fā)展自己、更新自己。2014年11月6日，我在中山大學(xué)管理學(xué)院參加了“領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升研究班”，進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。由于交通方便，新興產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)可互通有無(wú)，便于原料采購(gòu)和產(chǎn)品銷(xiāo)售，所以推動(dòng)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)集聚發(fā)展。隴川縣景罕鎮(zhèn)的糖廠和酵母廠比鄰而居，制糖和酵母產(chǎn)業(yè)之間的鏈條互補(bǔ)循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)循環(huán)。平時(shí)工作中協(xié)助三安工作人員做好檢查和評(píng)估。政府要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把維護(hù)國(guó)家人民生命財(cái)產(chǎn)安全作為第一要?jiǎng)?wù)。他說(shuō)“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里，它形成了國(guó)家的真正憲法。在共產(chǎn)黨員團(tuán)體內(nèi)，上層的法律規(guī)章需要不斷修正，而我們黨員更是從現(xiàn)在做起，從自身做起，遵規(guī)守法。二是實(shí)踐不夠。第三篇：職業(yè)院校教師綜合能力提升研修班學(xué)習(xí)心得職業(yè)院校教師綜合能力提升研修學(xué)習(xí)心得非常感謝學(xué)院組織的這次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，為期四天的教師綜合能力提升研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，此次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對(duì)我觸動(dòng)很大，也是受益匪淺和收獲頗豐的，作為一名一線教師和教學(xué)管理者，是一次難得的、終身受益的、非常值得思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次全面提升自身綜合能力的契機(jī)。三、現(xiàn)代職業(yè)教育體系與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力職業(yè)教育是提高一個(gè)國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段，但是單打獨(dú)斗的職業(yè)教育不鋼性不強(qiáng)勢(shì)，職業(yè)教育要發(fā)展和壯大必須建立靈活且適應(yīng)性強(qiáng)的職業(yè)教育架構(gòu)和體系，要有基礎(chǔ)和內(nèi)涵，要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，要著重培養(yǎng)高級(jí)技能型人才和適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的技能型人才，同時(shí)要不斷改進(jìn)職業(yè)教育的思想和探索出改革新章，要博眾家之長(zhǎng)，摒自家之短，職業(yè)教育體系的建立有難度，各方面要求和適應(yīng)性都非常強(qiáng)，所以需要我們不斷去研究和發(fā)展。作為教師無(wú)上光榮，也是關(guān)系重大，更是責(zé)任重大。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們?nèi)悦媾R著改革發(fā)展的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。在中國(guó)特色社會(huì)主義制度下，有事好商量、眾人的事情由眾人商量，找到全社會(huì)的最大公約數(shù)，是人民民主的真諦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)政協(xié)成立之初至1965年前的活動(dòng)共1608項(xiàng)，%，%。政協(xié)委員要做到懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政，守紀(jì)律、講規(guī)矩、重品行。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí)，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我們對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷提高解決問(wèn)題的能力。人民政協(xié)作為社會(huì)主義協(xié)商民主專(zhuān)門(mén)協(xié)商機(jī)構(gòu)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各黨派團(tuán)體和各族各界人士在政治制度上的偉大創(chuàng)造，具有獨(dú)特、獨(dú)有、獨(dú)到