人音版音樂(lè)五下盼紅軍說(shuō)課稿1-免費(fèi)閱讀
【正文】 七、教學(xué)特色 創(chuàng)設(shè)情境感知，豐富情感體驗(yàn)。 （三）、盼紅軍 保存情感 《盼紅軍》又名《采 花》。 （ 3）、歌曲處理：把學(xué)生分成六小組， 每個(gè)小組 劃拍子跟音樂(lè)自學(xué)歌曲，不懂的做記號(hào)，組長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)。為此， 教法上，為培養(yǎng) 孩子們的興趣，我采用 情境教學(xué)法 ；關(guān)注視覺(jué)的沖擊，我采用直觀教學(xué)法；針對(duì)情感的流入，我采用表演體驗(yàn)法、鎖定孩子們的創(chuàng)造，我采用思維創(chuàng)新法為主的多種教學(xué)方法相結(jié)合 。因此， 根據(jù)教材內(nèi)容和新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我設(shè)計(jì)如下教學(xué)目標(biāo)： 情感與體驗(yàn) ：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，體會(huì)老百姓對(duì)紅軍的殷切盼望之情。 二、 剖析教材，領(lǐng)悟意圖 《盼紅軍》選自于人民音樂(lè)出版社五年級(jí)下冊(cè)第八單元《百花園》中的課題二，課型為綜合課。 我準(zhǔn)備從 設(shè)計(jì)理念、剖析教材、分析學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程 等方面對(duì)本 節(jié)課進(jìn)行闡述。他們敬佩優(yōu)秀同學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和模仿能力都比較強(qiáng)。 教學(xué)難點(diǎn)； 學(xué)生對(duì) 切分音的 掌握 課前準(zhǔn)備： 按照學(xué)生客觀存在的技能水平、興趣愛(ài)好、個(gè)體差異進(jìn)行小組組合并分成六個(gè)小組。在形象直觀的視覺(jué)沖擊下，我適時(shí)的引出新課： 《盼紅軍》 。在此過(guò)程中，我采用多種形式：齊唱、分組唱、分男女生唱、個(gè)人演唱等，再采用 教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式對(duì)其活動(dòng)成果進(jìn)行
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