【語文版】20xx年秋八年級上：第8課選舉風(fēng)波原創(chuàng)同步練習(xí)含答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 兩處標(biāo)點(diǎn)符號都表明了 “ 我 ” 對小男孩把小狗帶進(jìn)教室后擾亂了課堂秩序的氣憤心情 。 9． 下面是兩處對小男孩的描寫 ， 請品析加點(diǎn)字的表達(dá)效果 。 難道是因?yàn)樯洗涡」返氖聠?？我有些愧?。 那個(gè)男孩也回到座位上低著頭 ， 小狗伸著舌頭喘著氣趴在他的腳旁 。 我一愣 ， 正待說話 。 ” 男孩低著頭 ， 小聲辯解 。 我窘極了 ， 于是試著環(huán)視一下教室 ，希望有同學(xué)出來解圍 ， 可是大家都一副毫不在意的樣子 。 老校長很高興 ， 親自把我送到教室 。 有關(guān)媒體調(diào)查表明 ， 相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視 、 漫畫來代替名著 。 ( 語言描寫 ) (2)魯智勝眉飛色舞。 近日，由少年兒童出版社和上海少兒讀物促進(jìn)會(huì)主辦的“《賈里日記》《賈梅日記》出版座談會(huì)暨手稿捐贈(zèng)儀式”在中國現(xiàn)代文學(xué)館舉行。 (耿耿于懷 ) (3)原來心里好像有茅草堵塞著 ， 現(xiàn)在忽然被打開了 。 (3)鋪外貼了張紙條 —— 本店將遷至某路某號 ， 請新老顧客 hu236。 (2)第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義 ， 可以這樣表述：表現(xiàn)了 /揭示了 /批判了/贊美了 /勸誡 了…… (某種思想或道理 )。 (3)第三部分融入自己的閱讀體驗(yàn)、觀點(diǎn)等綜合闡明。 g249。 形容忽然理解 、 明白 。與會(huì)專家一致認(rèn)為，作為新時(shí)期以來我國最具代表性的兒童文學(xué)作家之一，秦文君開創(chuàng)了兒童文學(xué)的“校園小說時(shí)代”。 ( 神態(tài)描寫 ) (3)賈里陷入深深的苦惱中，每天八點(diǎn)半就躺在床上，想著 林武翔滿頭是血的模樣，夜里就光做噩夢。 不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理 ， 逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣 ， 對圖像的過分?jǐn)z入 ， 導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降 ， 不少青少年反映： “ 很多時(shí)候 ， 心里明明知道怎么說 ， 但就是說不出來 。 老校長把我介紹一番后走了 ， 我便接著上課 。 我給自己找個(gè)臺(tái)階說： “ 請同學(xué)下次不要再把小狗帶進(jìn)教室 。 “ 那這次就算了 ， 下 次千萬別帶進(jìn)班里來 。 門動(dòng)了一下 ， “ 別報(bào)告了 ， 直接進(jìn)來得了！ ” 我一語雙關(guān) 。 老校長徑直走到小狗跟前 ， 朝小狗一腳踢去 ， 小狗哀哀狂叫 ， 夾著尾巴往同學(xué)們的座位底下
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1