【正文】 從此，一切便開始剝落，無法拒絕破碎的感覺。不管你是誰，一旦打破了虛構(gòu)的羅曼蒂克，我將面對一無所有的現(xiàn)實。我獨自感受于黃昏處空對的落葉，以一輪凄凄的月與孤寂時的我共飲，把詩寫成一杯沒有加糖的咖啡，18 等你回來品嘗。即使這層霧被思念染紅，這也是一種淡淡的朦朧。陽光真實地燦爛著，雨水真實的憂郁著。7分別的日子，夢的旋風(fēng)化作潔白的雨滴，亭亭玉立在感情的枝頭。身陷重重疊疊的黑暗，我的眼睛在一夜之間失去了光明。轉(zhuǎn)過身去，郁結(jié)地采擷，驪歌背景里的文明碎片。7站在一首情歌的光芒里，一片葉子，自梅朵心中裊升。我在黑暗里消失，你有沒有想過，此刻的插曲，是一首千古的絕歌。如同世間所有的愛情，長著一樣的面目，一半是苦難，一半是幸福。我堅信、生活，是從來不會貶值的。這靈性的蝶兒，從不選擇秋夏冬，為春天生、為春天死。之后，那只蝴蝶在一場雨中離去，我看見一種笑容在雨里凋謝，之后的之后，我在《莊子》中苦苦尋一只蝴蝶，蝴蝶召之不來，只是靜靜地注視我，像注視一張網(wǎng)。6稗子的名聲不好，卻偏偏喜歡混雜在稻子中間，如影隨形。清心寡欲的丁香散發(fā)月光和精神。5無岸之河，無漿之船，無方向之風(fēng)……在浪花之中端坐的泥佛啊，在浪花之中起伏的泥佛，眾人唏噓，佛說：我沒有動，是風(fēng)在動，浪在動，你們的眼睛和心在動……眾生愕然，有沉思者，有譏笑者，有喃喃者：是心在動，是心在動……泥佛閉目，七七四百九十年長夜瞬間，眾生頓悟、反思。鑰匙成串，金屬與金屬互相親吻，丁當(dāng)做響，仿佛尋歡作愛，但是，它們的靈魂卻被此沉默，心與心陌生為孤獨的驛站。一個詞、心酸、踉蹌、而無奈。暖暖地、面對面，面對一個屬于共同的秋夜，秋已經(jīng)很重，夜已經(jīng)很深，所有的人都睡了，只有你和我同坐窗前，共享寂寞。霧氣蒸騰，原野漸次生動，敗葉咀嚼我的腳步，唱給我許多溫暖的句子，陽光在草葉上，磨擦出蟬鳴般的聲音，還有樹上的麻雀，也都滑向了音樂，我將軀干貼向泥土，與種子靜靜地交談，我最終明白，詩歌，就是無期的流浪。出生。4浸濕了清明的是雨水，浸濕了懷念的是淚水，一杯黃土、一杯哀思的沉重，幾許鞭炮，幾許沉沉肅穆，燒三支香火，哭讀一本人生，燃一疊紙錢，默念一篇祭文，死者獲得一次慰藉，生者獲得一次啟迪。我可以坐在樹蔭下，看看林蔭下的鳥啼，寫寫舊日的詩。4坐在季節(jié)深處，把自己想象成一叢微笑，無可奈何之中流淌水的顏色、天空的顏色。寫滿秋色的下午和山林，陽光紛紛飄落樹葉，會有陌生的翅膀，上下翻飛，表演秋天。溫習(xí)一種芳香，聽一種鄉(xiāng)音，如坐在不可企及的花朵里，沉溺心靈深處的花影。網(wǎng)狀的苦雨，掛滿記憶的斷垣。無論在外闖蕩多久，總要回到夢魂牽繞的地方，這就是淚水汪在眼眶里的原因。人跡不止的時刻，山昂頭為山，水低語成水。蒼老了，仍是那么白靜和安祥，像一個老處女，小心地老處女，精心地守護(hù)著內(nèi)心的寧靜。離家或歸來，捧一把紅棗舉起頭頂。這頓飯無疑吃得相戀如初。2妻從菜市買回一個包包菜，一層包著一層，一層包著一層，仿佛懷抱著一個巨大的秘密。布谷鳥催人聲聲，父親陡然弓起脊梁，粗布鞋和目光犁一樣插入黃土地，豆大的汗珠是上等的谷種，一粒粒播進(jìn)土里。2糧食是辛勤、勞累和汗水的化身，是我們生存的惟一依據(jù)，是人類的命根子。諺語是一床溫厚的大被，父親蒙頭大睡，偶而睜開混濁的眼，對跑出諺語的兒孫大罵一聲“這個畜牲”，再就不用別的了。剝落紅妝的美女，正曖味地回眸路人，但拒絕回答。輕盈靈動的笑語在一個夜晚劃破我沉寂的思想，在一杯酒里我們相遇。割麥的妹妹，被秋天的光亮和大片的火焰簇?fù)恚b幀遠(yuǎn)山故鄉(xiāng)的封面。鄉(xiāng)土的黎明，鳥兒啄食了滿天的星星，脆脆的丟幾聲鳴叫，農(nóng)人的夢就醒了。1鄉(xiāng)下的親戚坐在客廳，他肆意談?wù)撐疫^去的尿床、偷瓜、砍柴、放羊，我和他一起刨茅草根吃，那泥香加雜甜味，用一捆可以在過家家時換個丫頭做媳婦，坐著手搭的轎子走過茅草油亮的黑河灘。流動的音符夾帶著蛙鼓、駝鈴，還有首陽孝歌，太白山歌的小調(diào)。夢回鄉(xiāng)村，父親的眼睛深邃而凝重，一聲掏心窩的咳嗽就能潮濕我的思念。我注定要寫到它，借一朵蛙鳴掀開一頁夜色，這成為我和我的村莊疼痛一生的宿命……都市的高樓和高樓像一對情人，總是沒有距離，甚至抱成一團(tuán)，高樓和高樓站錯了位置，情人站在妻子的位置上，讓城市慌于手腳，總是零亂不堪，礙人眼目。修過街天橋，本是我們這座城市的文明之舉。春天，一泓早醒的泉水像山的寓言，淙淙的滑近聽覺又滑遠(yuǎn)視角。低頭看我們自己，那筆直的西裝其實是一個枷鎖，它禁錮了我們渴望伸展的軀體，還有那屬于孩子的純真。記憶是那么澄明：遠(yuǎn)山、近水，田疇、碧樹、容顏以及心情簡單成一株植物或一棵無名的樹。四國有王，郇伯勞之。例如傳說已婚婦女佩帶或服食萱花可得男，所以萱草又得名為“宜男草”。豈無膏沐？誰適為容！其雨其雨，杲杲出日。苕之華，其葉青青。榖旦于差，南方之原。彼美孟姜，德音不忘。◆旁征博引：芍藥一名“將離”或“可離”，所以古人在離別的時候，常以芍藥相贈。矢詩不多，維以遂歌。梓樹樹姿優(yōu)美，古人住家周圍、官寺、園亭必種之。◆旁征博引：詩文中“桑之未落，其葉沃若”，以桑葉的生長繁茂來比喻新婚的融洽；而“桑之落矣，其黃而隕”，則以桑葉枯黃落地的景象來比喻時過境遷、情人變心的凄苦。柳樹枝條扦插繁殖易成活，插柳成蔭可為藩籬，如詩中所言之“折柳樊圃”。《群芳譜》說：“梅的枝干蒼古，姿態(tài)清麗，歲寒發(fā)花，芬芳秀麗”，所以古今文人皆喜歡栽種，遺風(fēng)流傳到現(xiàn)代。彼留之子，貽我佩玖。至于桃木，則是民間的辟邪之物，而且行之有年。之子于歸，宜其室家。每到秋天,葉子們就紛紛落下,把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實,那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一群疲倦了的蝴蝶,靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間:一朵紅暈,一個誓言,或者是簡單的一聲嘆息。如果一切還能重新拾撿回來,母親,我要去拾取你的笑容、腳步,用你的愛做燈油,用你的善良做捻兒,我要點燃它,放到我的心里。是該回去了,去看看那棵生下我,讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹。我看到母親那雙干癟的乳房,像兩只殘缺不整的討飯碗,卻為我們討來一生的盛宴。就像路口的大樹,它的枝干指著許多的路,而起點只有一個,終點也只有一個,每個離開村莊的人,都帶走了一片綠葉,卻留下一條根。隨著秋愁了。它們關(guān)了門做功課，如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。你從中獲得的勝利快感，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵償它給你自己所帶來的痛楚。所謂的自作聰明，大概就是指你這樣的行為吧，我的傻瓜！二十二三十歲，在自己犯下的種種罪行中懂得了寬容，不再非白即黑、是非分明。十九在你的快樂面前，我為自己的痛苦感到難堪?？赡阏娴某霈F(xiàn)在我面前時，我反而沉默了。在你解釋之前我已經(jīng)替你找到了種種的理由；你還沒道歉我就已經(jīng)不生氣了?！鞍盐耶嬤M(jìn)去了沒？把我畫進(jìn)去了沒？”恐怕你仍舊要失望，我愛。我聽得到你無聲的訴求：“不要太過傷我，我很疼。這么雙手空空的我，怎么配讓你只愛我一個？于是我拿起了久違的畫筆，重新為我的人生勾勒線條，并且涂滿了希望的色彩——只是為了讓你再看見我時眼前一亮，永難忘懷。曖昧，有時比愛更傷人。可是以后呢？當(dāng)時間和空間的距離把你我長久地隔開？當(dāng)你的生活走出封閉的環(huán)境，從此進(jìn)入五光十色的伊甸花園？我想請求你答應(yīng)我不要忘記我，永遠(yuǎn)只愛我一個。四你說，你就是我，我就是你。沒有奇香，也注定無果。也許、我們只是擦肩而過，相逢然后別離，人來人往，只是匆匆過客，簡單的慰問，短暫的情緣，誰都不會為誰永遠(yuǎn)停留。你眉目如當(dāng)年、流轉(zhuǎn)我心間暖陽的照撫，柳梢微顫撩動心弦，心頭泛一陣苦澀的漣漪。只嘆自己，對過去始終放不下，太傻，太傻戀上憂傷、靜觀世俗的蒼茫，看那粒塵埃最后飄落的向往。那一季，是誰的離別，讓他幽夢被驚。群花爭艷，獨留一樹梅花淺立寒冬。我無意在地上瞥見一枚細(xì)針，便拾起在亭柱上刻著“我會伴爾至白頭，愛侶永遠(yuǎn)不背叛，魏碑刻下為證詞。彼此有歸心欲離時，相約了明天在此再會，方才作別，各自離去。那日過午，孤身的我，枯坐于艷陽斜照的河岸邊?？础⒑构鹌窍?，花卉早已凋，葉片猶自落，人寥若晨星，貌似荒之地。消逝的時光倒影著曾經(jīng)的片段，望著天邊的啟明，新的一天又將來臨，破碎的清夢，蒼白了我成熟的臉，耳邊聽著的是昨天的離歌，迎接來的卻是明天的嘆息。記不清、途中出現(xiàn)過的風(fēng)景，看不到、何處才是漂泊的盡頭?；臎龅膲m世間冷清得只剩煙酒的陪伴。靜靜流淌的心事在幽靜的鄉(xiāng)間蔓延開來，變得有些浮躁。板書設(shè)計：荷葉母親冰心三看紅蓮：雨前紅蓮、雨打紅蓮、葉覆紅蓮三種情緒：煩悶、不適意、不寧心緒散盡第二篇：散文詩精選散文詩精選你若安好，便是晴天一紙肝腸斷，魂殤九泉。三看紅蓮：雷雨到來之前的紅蓮——雨打紅蓮——荷葉覆蓋的紅蓮。小組內(nèi)通過交流對這首散文詩的朗讀情感達(dá)成一致意見。輕聲讀一遍課文，完成下列任務(wù)：【1】邊讀邊把不認(rèn)識的字和不理解的詞語在課本上做上標(biāo)記。母子情深。）【2】(7)(金色花，印度圣樹，開金黃色碎花。）【2】(2)（為了實現(xiàn)自己小小的愿望：為媽媽做點事，給媽媽帶來一些幸福?！?】細(xì)心研讀課文，思考下列問題:（1）這篇文章里的金色花是一朵怎樣的花？（2）為什么“我”想變成一朵金色花？（3）“我”變成金色花后干了什么事？（4）“看著你工作”“你會嗅到花香”“將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方”都是為了什么？（5）“‘你到哪里去了，你這壞孩子？’‘我不告訴你，媽媽。）練讀，學(xué)生自由朗讀，結(jié)合自己的生活體驗，以一個調(diào)皮的孩子的口吻來讀。在泰戈爾的散文詩里，可以處處感到一種最高尚、最純潔的愛。情感態(tài)度與價值觀：體驗人間至愛親情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。學(xué)習(xí)這兩首散文詩借助具體形象抒發(fā)對母愛的愛的手法，寫一段話，表達(dá)對父母的愛。他的創(chuàng)作有五十多本詩和散文詩集、十二部中長篇小說、一百多篇短篇小說、二十多部戲劇。（可讀某一節(jié)也可讀全文）聽讀后，臨近的兩個小組之間相互評價打分。第三板塊第一環(huán)節(jié)——自學(xué)質(zhì)疑默讀詩歌，感知詩意，思考下列問題：【1】請同學(xué)們小組交流，談?wù)勛x過詩后的整體感受，說出你自己對詩歌的理解。第三環(huán)節(jié)——展示評價按照老師的分工，請各組的__號口答展示，小組伙伴幫助他及時修改完善。）【2】(5)（媽媽尋找孩子的焦急和找到孩子后的驚喜心情；“我”為媽媽做好事保密的高興和調(diào)皮。金色花是詩人新奇而美妙的想像。原名謝婉瑩。第二板塊第一環(huán)節(jié)——自學(xué)質(zhì)疑老師配樂有感情的朗讀課文（配樂——班得瑞鋼琴曲《童年》）（在朗讀中把學(xué)生帶入詩歌的意境，學(xué)生仿讀。教師根據(jù)回答問題的情況進(jìn)行評分。荷葉——象征為兒女遮風(fēng)避雨、無私奉獻(xiàn)的母親。千絲萬縷的飛絮將塵世染得雪白，白裝玉砌，冬天潔白的心靈覆蓋塵世的骯臟，一抹雪后的斜陽融化萬般景象的重疊，美與不美間都浮動著一種生機。我恨，亦或不恨那些荼毒靈魂的片斷，斷送青春的輪廓，掩埋滄桑的心。尋覓琴音悠遠(yuǎn)，寄出的是期盼那是尋找知音的無奈月下低吟，玉筆輕抬半張紅箋寄出的是相思漣漣鶯舞桃溪，水中倒映著一抹清瘦那落在香瓣上的晶瑩伴著清流遠(yuǎn)去的情殤帶走的不是眷戀傾聽風(fēng)動落花，那縷輕愁襲來漸漸地心香和著古樂卷動，釋放著囚禁的愛又淡淡地綠了的桃林，不要掩藏我的情啊我要讓心意飛揚卻尋覓那今后的樂章還有去年被桃花染紅笑面的姑娘若，讓夜停止清唱，只留下淡淡的剪影，是否我的惆悵，會隨著夜的靜止而寧靜。不同的是，故事中、你依然舒展著美麗的華裳，而結(jié)局里、我卻在來來往往的人群中，迷失了方向。人生本就是如此，痛苦中的徘徊，失去后的懂得，正是因為這樣，我們才能不斷的成長，不斷的感悟，雖然過程是那么的辛酸，但只要對方能夠幸福，悲傷也會化為天邊的彩虹，哪怕是悲傷的彩虹，也能讓兩個人的故事，永久的定格在那美好的一剎那。此刻，沉思。悠忽，你回頭一望，詠：船過清水水無痕。偶爾在古井邊緣牽著手，為青苔灑水，想讓它能一直保持青翠。夢里癡尋，聲嘶力竭呼喚，若有來生他還愿等她。守候一季，魂卻隨風(fēng)飛。腳踏著離別時淚，細(xì)數(shù)著滿身的傷痕，紅塵歲月，已不再往復(fù)從前，悲吟笙歌，可伊人遲遲不見。紅顏一笑，傾國傾城。是你百般呵護(hù)的陪我走過一段又一段難忘的旅程。于是人們誤以為我是開放最早的花朵。三我多想在你身上留下我獨有的印記！于是我想如趙敏咬張無忌般狠狠地咬你一口，好讓你永遠(yuǎn)記住這痛，永遠(yuǎn)記住我。我快樂時，你對著我微笑，輕吻我面頰；我痛苦時，你把我攬入懷中，輕撫著我的秀發(fā)。我也為此深深質(zhì)疑過你我的人品：我們居然以愛的名義去傷害自己最愛的人，并以此為樂！我們真的愛彼此嗎？我懷疑。七我想讓你愛我更多一些，再多一些，我想獨占你的整個心靈。是的，你懂我?！俺怀?，唱一唱我吧！為什么從來不唱我呢？”唉，傻的你呀，我愛！雖然你不在歌詞里，甚至不在歌聲里，可你一直就藏在我的嗓音中啊！我徹夜作畫。十一我寫盡這種種的暗語，只為博取你淺淺的一笑。這些愛的呢喃，多么地寶貴！我卻完全地漠視了。揮舞著翅膀，從記憶里聞香而來的你，纏繞在花蕊的最深處。至少暫時不愛了。二十七“想”與“不能”之間，永恒折磨?；ǖ膶W(xué)校泰戈爾（印度）當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。和我們一樣，自然中的花、草、樹木也有自己的學(xué)校，你想知道花的學(xué)校是怎樣一個世界嗎？那就趕快讀這篇文章吧，好多花兒正歡迎著你呢！第四篇：散文詩落葉是疲倦的蝴蝶夕陽老去,西風(fēng)漸緊。那一刻,我的心微微一顫,仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。我看到了母親,為了不讓我們在冬天里挨凍,她拾起一截截枯樹的枝丫,猶如把那些破碎的日子一一點綴。征服了外面的世界,對自己的內(nèi)心世界卻一無所知。只是,她沒有再醒來。母親去了,心靈沒有了依靠,一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺,可是大風(fēng)一直在刮,把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個干凈。其中《詩經(jīng)》里面提到的植物就有一百多種，不少詩歌讀起來朗朗上口，文字素樸，意境卻悠遠(yuǎn)?！襞哉鞑┮涸娭小疤抑藏病笔①澨一ㄖG容。丘中有麥，彼留子國。3.【梅】