文科組教研工作總結-免費閱讀
【正文】 五月份：五年級語文集體備課。五年級語文集體備課。四、方法措施：深入開展課堂教學研討活動，充分利用網(wǎng)臺課程教育資源。二、基本情況我校年輕教師占大多數(shù)，這些教師大多都畢業(yè)于各類大專院校，學歷達到規(guī)定要求，自身業(yè)務素質也較高，參加工作時間雖不長，但也有著幾年的教學經(jīng)驗，每位教師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實上進，努力鉆研，為我校的教育教學工作做出了很大的貢獻。英語工作目標：英語科研究課題為：加強合作學習，培養(yǎng)學生英語口語能力。（四）進行課題研究，提高教研質量改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。一學期來，我校教研組在上級教育部門和學校領導的帶領下，以“三個代表”的思想為指導，以貫徹教學大綱的精神為主導，全面推進素質教育的實施，深入貫徹執(zhí)行政府頒布的一系列教育決策，以新思想，新方法，新手段，構建課堂教學新模式，提高了教育教學質量。①積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各種教學技術培訓，強調45周歲以下的中青年教師參加本科學歷進修和電腦、英語培訓。二、加強師資隊伍建設要實現(xiàn)適應創(chuàng)新能力需要的知識教學革命，首先要有具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的教師。鼓勵教師參加各種有益于教學改革的培訓，將新大綱的教育目標落實到備課及教案設計中，教學過程要體現(xiàn)課堂素質教育，讓學生主動參與學習，使學生實現(xiàn)從“學會”到“會學”的飛躍。我們可以針對教師優(yōu)劣互補來強調幫扶合作。因為教案是死的，人是活的，總不能讓活的人受困于死的東西吧。各班的的統(tǒng)考成績都有了很大的進步，采取“走出去、請進來”的方法，積極參加兄弟學校的教研活動。期中考試之后，我們對考試的得與失及工作中的改進方法進行了總結和交流。全體教師踴躍參加多媒體教學，體驗新的課堂教學模式，做到上課者有備課，寫詳案；聽課者有記錄，及時評課，交流得失，優(yōu)化課堂教學過程，改革課堂教學結構，提高教學質量。文科組有語文、外語、政治等科目，常見不同科目，不同年級的老師互相詢問學習，解決問題，共同提高。一、學好理論、更新觀念、提高素質教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結等，可以說內(nèi)容很多也很雜。以上舉措，使得我們語文科組在本學期的很多方面做出了不少成績，為碣識更上一層臺階貢獻了力量。到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極參加各種教研活動，積極運用各種媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經(jīng)驗更是毫不保留地傳授給他們。評課科組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。今后，初中文科教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。李登春老師的作文訓練指導課直奔重點，以創(chuàng)新思維指導學生如何構思文章。堅持每周教研活動，組織教師參加政治學習。①積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各種教學技術培訓，強調45周歲以下的中青年教師參加電腦培訓。三、教學應無程式化，要學會應變，要勇于創(chuàng)新。四、合作——提高教研實效的基石我們強調學生之間的合作，其實教師之間更應突出合作，只有合作才能促發(fā)教師之間的經(jīng)驗分享、互相學習、專業(yè)切磋、彼此支持、共同成長。一學期來，我校教研組在上級教育部門和學校領導的帶領下，以“科學發(fā)展觀”的思想為指導，以貫徹教學大綱的精神為主導，全面推進素質教育的實施，深入貫徹執(zhí)行政府頒布的一系列教
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