新華中心學(xué)校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶-免費(fèi)閱讀
【正文】 編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是幾個指導(dǎo)老師的事，更是全體老師的參與，可以通過各種比賽的形式來選拔更多優(yōu)秀的節(jié)目。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講、認(rèn)真思考、樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合；音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們?nèi)后w雀躍，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，年輕。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。文藝匯演中，各參演節(jié)目精彩絕倫，把本次藝術(shù)節(jié)活動推向了高潮，為全體師生展示精彩才藝搭建了廣闊平臺，充分展示了我校師生積極向上、全面發(fā)展的風(fēng)貌。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、學(xué)生主體，全員參與。八年級的同學(xué)自編、自練的節(jié)目受到全體師生的一致好評，九年級同學(xué)用自己術(shù)科學(xué)業(yè)的特長為校園文藝匯演增添了一道奇異的風(fēng)景線，一年級的王玲老師、五年級的寧偉老師、四年級的黃梅老師，在藝術(shù)節(jié)中將師愛與責(zé)任在師生中、家長中詮釋得淋漓盡致；三年級的王坤老師、六年級的譚家軍老師、七年級的凌雪老師，在藝術(shù)節(jié)活動中用實際行動給我們詮釋了“教學(xué)相長”的真諦，啟迪了全校師生的“教”與“學(xué)”的智慧……這一些，即是你們在藝術(shù)節(jié)的殿堂中創(chuàng)造美、展示美的結(jié)晶，更是一個美化自我、完善自我的一個蛻變精髓。具體時間以學(xué)校通知為準(zhǔn)。（5）節(jié)目時間控制(10分）：整體時間要求310分鐘；不夠3分為太短，超過10分為太長。其中表演狀態(tài)20分；節(jié)目內(nèi)容取材20分；表演藝術(shù)水平20分；節(jié)目背景設(shè)計10分；節(jié)目時間控制10分；節(jié)目整體感覺20分。五、節(jié)目要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：（一）參加對象：九年制學(xué)校全體師生（二）主題內(nèi)容：節(jié)目要求健康向上，富有生活氣息、能夠圍繞活動主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，演員表現(xiàn)力強(qiáng)，能夠抓住基本要領(lǐng)，將節(jié)目完整地展示給現(xiàn)場觀眾；節(jié)目可原創(chuàng)或改編形成。（3）上交情況以及獲獎情況將納入文明班級考核。手工：粘貼畫、衍紙畫、紙立體造型、泥塑、風(fēng)鈴等。校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，為每位同學(xué)提供了一個展示藝術(shù)才華的大舞臺，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，充分展示了新華中心校學(xué)子良好的風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。首先楊校長致辭。他首先對所有到場嘉賓、老師、同學(xué)表示熱烈歡迎，并指出：“校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮，是辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生才藝展現(xiàn)的一個平臺。通過精彩紛呈的活動，孩子們編織著歡樂的童年，舞動著美麗的童心，顆顆藝術(shù)的種子播灑在孩子們幼小的心里。五、參展要求：各年級、各班要認(rèn)真組織學(xué)生積極參與。七、報送時間及相關(guān)事項：各年級、各班務(wù)必于5月7日前將作品報送美術(shù)室吳劍戈老師處。（三）參賽節(jié)目要求及評獎辦法：九年制學(xué)校每班可選13個節(jié)目參與,由各班班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行此次活動宣傳與排練，各社團(tuán)也可以社團(tuán)為集體進(jìn)行排演上報節(jié)目。評分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。節(jié)目時間太短或太長
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