【正文】 孩子的愛是最真實、最純真的。只是，以前在家里，在學校，這些問題都有父母，有老師去幫我們解決處理。這也讓我們能跟這些孩子有了進一步更好的交流。為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。最后，我們的參賽選湖北理工學院團委實踐部手交流了象棋技巧和心得。這次活動的一個重要環(huán)節(jié)就是——廣場舞。直接享受到實惠的是社區(qū)百姓，對此，我們的感觸最深。開展社區(qū)志愿者活動，是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和志愿者精神的行動體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文明社區(qū)的重要手段。參與人員：國際學院赴黃石市南京路社區(qū)暑期社會實踐團湖北理工學院國際學院一年一度的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動又拉開了序幕，為落實實踐科學發(fā)展觀，發(fā)揮當代青年志愿者的先鋒模范作用；為了加強大學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質(zhì)拓展；為進一步貫徹和實施團中央有關(guān)大學“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進一步落實2012年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會，宣揚“三個代表”的重要思想理論，發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用，使大學生們牢固樹立服務人民，共同構(gòu)建和諧新社會的思想理念。那種幫助別人的快樂，為人奉獻的踏實都是無法言表的。開始我順著他的輔導書把關(guān)于歐姆定律的知識梳理了一下，然后把相關(guān)的題目分析了一下。在這酷熱的暑假，就好像給他們送去了一襲清涼的春風，大家都感覺非?？鞓贰４舜位顒幽康模阂?、幫助暑期在家的孩子們義務輔導，講解暑假作業(yè)以及課本上一些不懂的問 湖北理工學院團委實踐部題；二、豐富大學生暑假生活，利用暑假期間走出大學校園，體驗做志愿者的快樂和意義。因為支教時間有限，我們并不能真正教那些留守兒童太多的課本知識，但是我們能利用自己的生活經(jīng)驗來給他們以指引，將自己的學習方法，學習上的捷徑和彎路都一一告訴學生，這可以學以致用，而且大學生都可以說是初中生和小學生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們交流時學生抵觸心理會少很多，這樣容易敞開心扉，將自己的問題和煩惱告訴我們，我們也更容 湖北理工學院團委實踐部易有根據(jù)的幫學生解決問題。經(jīng)校團委研究，決定開展2012年大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。一、三下鄉(xiāng)活動的意義大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。我們享受這種感覺，這種能夠全心全意的為這里的孩子付出的感覺。那真的是世界上最天真的一群孩子，他們總是會在課堂上用純凈無邪的而又充滿好奇的眼睛看著我們，他們總是在我們提出一些問題后高高的舉起他們的小手，稚嫩的喊道：老師，我知道！他們還時不時的犯個小錯，然后紅著小臉低著頭站在我們的面前，承認錯誤。我們希望給予他們更多的幫助和關(guān)心，不僅是學習還有生活中。想著想著，我們都感到一陣陣的心酸與內(nèi)疚，因為我們呆在如此美麗舒服的教室里確還想著玩，是我們太不懂得珍惜啦!來這里讀書都是一些家庭條件很貧困的孩子，有的甚至都交不起學費，所以學校的教學條件也比較落后，有的老師來這里教學了一段時間又都無奈的走了，現(xiàn)在整個小學一至六年級共才13個老師，他們都是連帶幾個年級或幾門功課。“呵呵，我們也想你們呀！最近有沒有好好認真學習，有沒有聽老師和爸爸媽媽的話呀？”“老師，我在家里幫爸爸媽媽捶背了……”“老師老師，我這次考試英語考了第一名呢！”“你那算什么，我現(xiàn)在會唱英語歌了呢！”“我行！”“我才行！”……看著孩子們自豪的向我們“炫耀”他們最近一段時間取得的成績，互相爭得面紅耳赤的樣子，我們都大笑起來。因此，希望在以后的學習中，學院還將繼續(xù)與單位合作，陸續(xù)開展軟件等方面的這類實踐活動，讓我們在校大學生真正成為一名合格的祖國現(xiàn)代化建設所需要的人才。自從來到這里，我為人處事的方法有所轉(zhuǎn)變了，最明顯的是我轉(zhuǎn)變了做事的方法，原來是學完了再做，現(xiàn)在在邊做邊學。經(jīng)過七天社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作上我都學會了很多。較近的居民將電腦拿來維修，維修結(jié)束后由機主本人簽字確認無誤后方可帶走電腦。2012年7月7日，我院一行10余人來到黃石市湖濱路社區(qū)開展了為期7天的社區(qū)服務活動。這應與專賣店的實體效應及人們的傳統(tǒng)購物觀念有關(guān)，而網(wǎng)購與電話訂購由于無法見到實物，加上物流運輸中出現(xiàn)的差錯，導致所購之物與心目中的商品相差甚遠，擔心售后服務產(chǎn)品無保證，使眾多消費者對這兩種方式信任度不斷降低。在接受調(diào)查的居民中，%的人選擇“最近準備購買”。我們還瞻仰了秦基偉、韓先楚、程儒珍等將軍之墓，以及王尚德、鄭位三、吳若巖等同志之墓；其中我們還參觀了必武、李先念紀念館，從中學習了很多當?shù)氐母锩R與文化。現(xiàn)在總結(jié)幾點如下。8，當?shù)匾渤霈F(xiàn)一些偷牛、羊、雞等事件，讓村民很反感。2，農(nóng)民在家多為老夫妻，以及中老年婦女和自己的孩子，男青年一般常年都在外打工，近一半村民都愿意外出打工賺錢，對農(nóng)村種田不很滿意。這在當前形勢下尤其具有重要意義。除了隊員之間，我們和黃石港黨員、當?shù)夭宿r(nóng)也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神。想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，以爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建設和精神文明建設的支持與配合。加強農(nóng)村環(huán)境保護宣傳，樹立良好的環(huán)保意識，為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展以及培植作出一定的貢獻。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都得到了解決。老師們的認可，是我們幸福的源泉當聽到小學校長說，“感謝同學們來到這里支教，感謝同學們?yōu)槲覀冞@里的孩子帶來的愛心。我們在活動前一個星期就開始準備講課內(nèi)容，篩選課程資料，我們精益求精，預測種種可能發(fā)生的情況和尋找最佳的應對措施，我們準備好了，所以我們信心滿懷，出發(fā)！責任心是開展支教活動的靈魂對學生的了解是上課成敗的關(guān)鍵。作為一名現(xiàn)代大學生，我們不僅要學好課堂知識，我們更應該放眼社會，多方面擴展自己的認識，讓自己成為一名合格的大學生，我們更要學會做人，做事要井井有條，要明白自己的責任和義務，展示當代大學生的風采。不過我總算領悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。只學不實踐，那么所學的就等于零。政府也應加大給予潮汐能利用的開發(fā)優(yōu)惠條件，制定相應的扶持政策，如稅收減免和電價補貼等優(yōu)惠政策來吸收投資者，并制定和完善相應的電力競爭，使投資者更注重技術(shù)和管理的改革。如今面對世界能源短缺的現(xiàn)實情況，浙江省也和全國一樣，由于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加速發(fā)展而導致電力短缺。潮汐能發(fā)電要突破的難點在大力發(fā)展潮汐能發(fā)電，就要克服潮汐能發(fā)電的局限性，主要有：潮差和水頭在一日內(nèi)經(jīng)常變化，在無特殊調(diào)節(jié)措施時，出力有間歇性，給用戶帶來不便。我國的一些沿海地區(qū)具有建設大型潮汐電站的資源優(yōu)勢。潮汐能發(fā)電有許多優(yōu)點：潮汐能是一種清潔、不污染環(huán)境、不影響生態(tài)平衡的可再生能源。1999年，國家電力總公司華東勘測研究院受浙江省電力局委托，完成了健跳港潮汐電站預可行性研究，提出該站址是我國當前條件下適宜開發(fā)的最佳潮汐能資源利用區(qū)。并于1988年8月提交了“健跳港萬千瓦級潮汐電站可行性研究報告”，推薦鳳凰山為電站壩址，年發(fā)電量為4500萬kWh，施工期4年。至于樂清灣潮汐能資源開發(fā)，專家們認為它是大型潮汐電站的理想站址，但因規(guī)模大，涉及面廣，應在充分調(diào)查研究和科學試驗的基礎上，就潮汐能、港口、水產(chǎn)和土地四大資源權(quán)衡利弊，統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)后，方能提出綜合開發(fā)方案。1983年，原國家科委將江廈潮汐試驗電站的研建列為國家“六五”重點科技攻關(guān)項目。這批電站多數(shù)建在當時大電網(wǎng)未達到的孤島和邊遠沿海地區(qū)，裝機規(guī)模都在150kW以上，但長期運行發(fā)電的僅有海山和岳浦站。（70年代）70年代浙江省潮汐能開發(fā)活動，主要圍繞著江廈潮汐試驗電站的選點、規(guī)劃、設計和建設進行。1959年11月，浙江省將“乍浦潮汐電站”列為錢塘江下游綜合治理第二期工程，并把工程初步規(guī)劃方案正式上報中央。國家越來越重視對可再生能源的開發(fā)利用，盡管目前江廈電站的發(fā)電成本要高于一般火電站和水電站，但是積極開發(fā)利用海洋能源，將會為未來的能源體系鑄造一支新軍。江廈電站雖然是目前我國最大的潮汐電站，也是世界第三大潮汐電站，但是其發(fā)電機組的單機容量卻并不大。村子里的許多房子還是石頭堆砌而成的老房子，很具有當?shù)靥厣?；從村子這頭走到村子那頭也很快就走完了，村子里的大人也都外出打工??然而，這里孩子的樂觀活潑真的打動了我們，我們能為他們做的不多，他們帶給我們的真的很多。家長們在欣賞自己孩子表演的同時，還能發(fā)現(xiàn)孩子們在文藝方面的天賦，我們也希望借此機會讓家長鼓勵孩子多方位發(fā)展。嶺口村的大人們常年在外打拼，孩子們大多交給老人照顧，暑假成了他們最空閑的時間。汽車剛到目的地，就有一大群孩子沖出來大聲喊著“哥哥姐姐來了”，孩子們的熱情讓我們有些應接不暇了。第一天的主要任務是和孩子們混熟，讓村民們了解我們的活動。我們這次的活動不僅僅是一次文化下鄉(xiāng)，更為那里放養(yǎng)的孩子們帶去溫暖。這是我們組隊前往嶺口村的第二年，村主任也提出了和我們建立長期合作關(guān)系的愿望，希望我們明年的活動也延長時間，我們也應主任要求，希望在明年能派出兩隊成員，先后前往嶺口村幫助那里的孩子。說起我們這次的成果，與其說是孩子們家長們對我們的活動贊賞有加，倒不如說是我們在這短短一個星期內(nèi)感受到了村民們的淳樸，孩子們的天真，更多的是對我們自身的磨練。先后安裝了6臺機組，單機容量從500千瓦到700千瓦，最后一臺機組是在2007年10月投入運行，目前總裝機容量為3900千瓦。三、潮汐能開發(fā)利用的歷史眾所周知，浙江省不但潮汐能資源豐富、開發(fā)條件好，而且一直以來對潮汐能開發(fā)利用較為重視。同年12月，該方案被國家計委列入近期建設計劃。1970年7月水電部批示該部駐浙第十二工程局，“對潮汐能資源進行查勘提出規(guī)劃，選擇試點工程，搞好勘測設計工作。由此可見，浙江省在五十年代末、七十年代初建成的兩批小型潮汐電站，總數(shù)有11座之多，但大都在建成不久即廢棄。1985年12月，江廈潮汐試驗電站5臺機組全部投產(chǎn)發(fā)電。1984年7月，原國家科委海洋組也曾組織國內(nèi)專家，對浙江省象山港內(nèi)的黃墩港和樂清灣，以及福建省連江縣的大官坂和平潭縣竹嶼口等站址進行了一次聯(lián)合考察。工程建成后對環(huán)境影響較小，庫內(nèi)無淹沒損失，筑壩后可以便利庫內(nèi)兩岸交通，且可為今后大型潮汐電站開發(fā)提供經(jīng)驗，故認為該站具有開發(fā)建設價值。并進一步推薦鎖木渡為壩址，開發(fā)方式為單庫單向落潮發(fā)電，初選裝機容量為2萬kw，年發(fā)電量為5000萬kwh。潮水每日漲落，周而復始，取之不盡，用之不竭。因此，在潮汐能豐富的濱海地區(qū)如福建、浙江、江蘇３省和上海市沿海，建立大型潮汐能發(fā)電站是大勢所趨怕１。但可按潮汐預報提前制定運行計劃，與大電網(wǎng)并網(wǎng)運行，以克服其間歇性；潮汐電站建在港灣?？冢ǔＫ顗伍L，旌工、地基處理及防淤等闖題較困難。在探索發(fā)展能源新路上，潮汐能和其他新能源一樣，已受到很大重視。這樣，使得浙江省有充足的資金投入和積極的技術(shù)開發(fā)，從而實現(xiàn)潮汐發(fā)電在本省更快更好地發(fā)展第三篇：暑期社會實踐主要成果暑期社會實踐主要成果我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。理論應該與實踐相結(jié)合。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：“Of course”在公司里，我也感受到了和平日里在學校不同的氛圍在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。開展暑期三下鄉(xiāng)社會活動，讓大學生手腦結(jié)合，用平生之所學，接觸社會、了解社會、服務社會的真實機會。只有了解了學生的需求和學生渴望的教學方式等，才能上好一節(jié)課。今天你們就要離開這里，但是，我們隨時歡迎你們再次來到列寧小學做客”時，我們都會心的微笑著。其中的辛酸與感動，我們永藏心中。我院三下鄉(xiāng)隊伍針對兩會中提出的教育公平問題展開了本次的為期10天（7月3日至13日）的三下鄉(xiāng)活動，并取得圓滿成功；得到了社會廣大群眾和地區(qū)領導的認可及表揚。這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，都是在我院書記、輔導員、我院志愿者及當?shù)卣块T的大力支持得到良好的開展，這為我們提供了一個很好的校外鍛煉機會。雖然我們做的事情還并不是很專業(yè)，但是仍然有黃石港區(qū)北黨員和我們保持著聯(lián)系，這是很難得的情誼。赴紅安縣開展“三下鄉(xiāng)”實踐活動報告暨總結(jié)時至7月11日下午，機電學院師生赴紅安縣開展“三下鄉(xiāng)” 湖北理工學院團委實踐部實踐活動基本結(jié)束；在為期一周的時間里，我院10名大一、二志愿者代表在易老師的帶領下，來到條件艱苦的紅安縣七里坪鎮(zhèn)方西河村，如火如荼地開展農(nóng)村支教、農(nóng)村家庭走訪、參觀革命遺址等一系列活動；從這座具有革命傳統(tǒng)的名地里，我們積累了一些生活經(jīng)驗，收獲了許多課本外的知識，并了解當?shù)氐娘L土人情，傾聽了百姓心里的真實心聲，感受到這座將軍縣的文化魅力。3，農(nóng)民分得的田地很少，每人不到一畝田，因為村里多處是山，田地少，每人分得就少。我們還對個體經(jīng)營戶—副食店、農(nóng)貨店、磚廠、衛(wèi)生所、移 湖北理工學院團委實踐部動通信商進行了走訪，也對他們的家庭情況有了一些了解，我在此也做一下總結(jié)。學生都愿學習、學好，但個人主動性不夠，思維有些單一，做作業(yè)不太求甚解，沒有自己去證實，做了就過去了。7月9日下午，我們繼續(xù)參觀了七里坪鎮(zhèn)的革命舊址“長勝街”，這個街還保留著抗戰(zhàn)時期的模樣，青磚黑瓦蓋成的房子，屋檐彎延，顯得古樸深邃。選擇“準備一年內(nèi)購買”%。由調(diào)查問卷分析可知，很大一部分的居民都對市面