標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)大綱-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）、構(gòu)思：怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來(lái)表現(xiàn)。（2）、字母型：如柯達(dá)、索尼標(biāo)志。在學(xué)生討論時(shí)，大屏幕展示標(biāo)志的藝術(shù)特征：標(biāo)志是具有特殊意義的視覺(jué)傳達(dá)符號(hào)，是一種象征藝術(shù)。此外，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)志等。主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)志，了解不同種類(lèi)標(biāo)志的特點(diǎn)和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同方法進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，最終使學(xué)生掌握用來(lái)傳遞信息、表達(dá)概念與情感的能力，進(jìn)而提升學(xué)生的審美能力。煙就是有火的一種自然標(biāo)記。標(biāo)志的分類(lèi)。在唐代制造的紙張內(nèi)已有暗紋標(biāo)志。最初人們將圖騰刻在居住的洞穴和 勞動(dòng)工具上，后來(lái)就作為戰(zhàn)爭(zhēng)和祭祀的標(biāo)志，成為族旗、族徽。(2)材質(zhì)和光澤的應(yīng)用：標(biāo)志擺脫以往純色填充的約束，具有更豐寓的材質(zhì)和光澤。標(biāo)志修正提案階段確定的標(biāo)志，可能在細(xì)節(jié)上還不太完善，我們經(jīng)過(guò)對(duì)標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)制圖、大小修正、黑白應(yīng)用、線條應(yīng)用等不同表現(xiàn)形式的修正，使標(biāo)志使用使更加規(guī)范，同時(shí)標(biāo)志的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)在不同環(huán)境下使用時(shí)，也不會(huì)喪失，達(dá)到統(tǒng)一、有序、規(guī)范的傳播。在設(shè)計(jì)之前，首先要對(duì)企業(yè)做全面深入的了解，包括經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、市場(chǎng)分析、以及企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人員的基本意愿，這些都是標(biāo)志設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的重要依據(jù)。國(guó)際國(guó)內(nèi)規(guī)定的一些專(zhuān)用標(biāo)志，如紅“十”字、民航標(biāo)志、鐵路路徽等，也不能用作商標(biāo)圖案。一個(gè)出色完美的商標(biāo)，除了要有優(yōu)美鮮明的圖案，還要有與眾不同的響亮動(dòng)聽(tīng)的牌名。因?yàn)槠涮匦?，?biāo)志的設(shè)計(jì),要具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力, 而且要表達(dá)出獨(dú)特的個(gè)性和時(shí)代感,必須廣泛的適應(yīng)各種媒體、各種材料及各種用品的制作。三、技能訓(xùn)練的安排和形式第一，教師采用講授法使學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的概念；了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的起源發(fā)展歷史，標(biāo)志設(shè)計(jì)類(lèi)型，標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則，了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)形式；了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)技法，標(biāo)志設(shè)計(jì)的程序。二、技能訓(xùn)練的內(nèi)容和要求 第一章、導(dǎo)言（8 學(xué)時(shí)）一、標(biāo)志的概述二、標(biāo)志的功能三、標(biāo)志的特征要求：掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的意義、價(jià)值、有關(guān)標(biāo)志的名詞；了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的功能和特征。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生能了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，熟練掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法，并能夠完成 以標(biāo)志為核心的視覺(jué)傳達(dá)基本要素設(shè)計(jì)，為企業(yè)形象（CI）設(shè)計(jì)課程奠定基礎(chǔ)。七、教材與參考書(shū)目《標(biāo)志設(shè)計(jì)》李巍等編著西南師范大學(xué)出版社第二篇：《標(biāo)志設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱《標(biāo)志設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)： 12009 課程英文名稱(chēng)：symbol Design 學(xué)時(shí)數(shù)： 60學(xué)分?jǐn)?shù)：3適用層次和專(zhuān)業(yè)：大學(xué)本科。第六章、標(biāo)志的設(shè)計(jì)技法（10學(xué)時(shí)）一、反復(fù)二、對(duì)比三、和諧四、漸變五、突破六、對(duì)稱(chēng)七、均衡八、反襯九、重疊十、變異十一、幻視十二、裝飾要求: 了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)技法中的單純反復(fù)、變化反復(fù)；點(diǎn)的和諧、線的和諧、形的和諧、關(guān)系要素的和諧等。四、成績(jī)考核方式 考試五、推薦教材與教學(xué)參考書(shū) ：ISBN ：7806745769/．王紹強(qiáng)．標(biāo)志設(shè)計(jì)創(chuàng)意觀． 廣西美術(shù)出版社，2004． ：ISBN ：9787532244393．吳國(guó)欣．標(biāo)志設(shè)計(jì)（第二版）．上海人民美術(shù)出版社，2007．第三篇：淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)標(biāo)志，是表明事物特征的記號(hào)、商標(biāo)。第三種,以企業(yè)、品牌名稱(chēng)與其字首組合為素材,兼顧字首形式鮮明的造型效果和名稱(chēng)標(biāo)志直白訴求的優(yōu)勢(shì)。要有獨(dú)創(chuàng)性和時(shí)代感，要富有新意和美好的聯(lián)想。色彩為工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科中必須研究的基本課題。設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有了對(duì)企業(yè)的全面了解和對(duì)設(shè)計(jì)要素的充分掌握，可以從不同的角度和方向進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作。五、標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì) 在設(shè)計(jì)上有以下主要方面：(1)三維造型的廣泛應(yīng)用：標(biāo)志更加立體化。第四篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)檔標(biāo)
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