人教版語文八年級下冊第13課旅鼠之謎課件-免費閱讀
【正文】 （ 停止進食 挑釁天敵 改變毛色，吸引天敵） 旅鼠死亡大遷移。 歸納北極旅鼠的幾大奧秘。例如 ，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下 去 ，也許有一天不得不走旅鼠的道 路 。 丹尼斯就旅鼠奇特的行為發(fā)表了他的感想 。）齒 迷惘（ wǎng） 逃竄（ cu224。 ? 培養(yǎng)學深熱愛科學，用于探索自然奧秘的興趣。 大家好！我是可愛的旅鼠寶寶。 自學指導一 自主介紹作者 自學指導二 再讀課文，積累生字詞，找出反映旅鼠之謎的段落并標識出來。n） 遷徙（ xǐ） 自學指導三 圍繞目標，自主學習記錄下學習過程中的收獲和疑難問題，把學習的結果記錄在練習本上，弄明白的記錄下來，不明白的做好標記，自己有什么疑問記錄下來，以便在合作探究中進行探討交流。 這就是這篇文章的特殊之處，作者采用記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識，兼有記敘文和說明文的特點，因此，本文的文體是：記敘文和說明文的雜交體，它的優(yōu)點是既給人以知識又使人讀來饒有興趣。” 這樣說對不對？為什么？ 結合短文，說說你從中獲得的啟示。
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