【摘要】二年級下冊數(shù)學第二單元測試卷一比一比看誰算的快。8÷2＝15÷3=6÷6=6÷1=12÷4=18÷6=20÷4=30÷5=25
2025-11-19 12:56
【摘要】2007-2008學年度第一學期小學二年級數(shù)學第二單元測試卷班別:姓名:座號:得分:一、口算(16分)67－24=65－6=77－34=96－61=75－25=54－14=67－56=56－9=42＋9=43+3=
2026-01-04 22:53
【摘要】人教版二年級上冊數(shù)學第一二單元測試題（1）姓名：一、看誰的口算本領強。16+8=9+25=31-6=50+8=54-3=40+50=6+30=6+24=52-7=8+32=28+10=
2025-04-07 02:09
【摘要】 第二單元檢測題姓名分數(shù) 一、1、在（）里填上合適的數(shù)。 80-（）=26（）+13=26（）-12=3022+（）=30 2、在○里填上“＞、＜、=”。 21+294053-2353-25...
2025-03-31 22:03
【摘要】新人教版二年級數(shù)學上冊第四單元測試題 一、填空。 （??）。 ×3＋3寫成乘法算式是（??）。 ×3這道乘法算式可以寫出兩道加法算式（??）和（??）。 “五六三十”可以計算（??）或（??...
2025-04-01 22:56
【摘要】二年級數(shù)學上冊第四單元測試題一、口算下列各題。4×6=3×2=6×5=4×4=6×2=5×3=1×4=2×4=3×3=3&#
2025-12-04 18:58
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠正確進行計算。2.培養(yǎng)同學們的仔細觀察和類比能力及十進式類推能力。7+5=17+5=27+5=37+5=47+5=8+3=18+3=28+3=38+3=48+3=122232
2025-12-04 12:01
【摘要】教學準備1.教學目標1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱。3、體會數(shù)學知識來源于生活，運用于生活，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學問題。4、初步體驗數(shù)學簡潔美。2.教學重點/難點初步理解乘法的含義。3.教學用具4.標簽教學過程
2025-11-29 15:35
【摘要】從加到乘教學內(nèi)容：上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材二年級第一學期P12～P13教學目標：1.從同數(shù)連加引入乘法，讓學生知道同數(shù)連加可以用乘法表示，式子就簡便了。2.培養(yǎng)學生的探究能力、歸納能力。3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣，體驗數(shù)學課程的人文價值。教學重點：把同數(shù)
2025-11-29 22:12
【摘要】滬教版數(shù)學期末試卷（完卷時間：50分鐘）一、想想填填。（每空1分，共２８分）1、根據(jù)“八九七十二”這句口訣，寫出兩個乘法算式：__________和_______________2、填上合適的單位名稱。小東的身高是123（）；教室大約長8（）；小紅走一
2025-11-02 08:01
【摘要】2的乘法教學目標：1.通過數(shù)射線的啟示，理解和掌握2的乘法口訣，能根據(jù)口訣正確求積。2.引導學生經(jīng)歷口訣的編輯過程，逐步培養(yǎng)學生的探索發(fā)現(xiàn)能力。3.熟記口訣，并能正確進行口算與應用。4.培養(yǎng)學生們的探究能力、推算能力及解決問題的能力。教學重點：2的乘法口訣。教學具準備：配套媒體，卡片教學過程：
2025-11-29 15:36
【摘要】乘與除教學內(nèi)容：課本P78～79教學目標：1.進一步理解乘、除法的實際含義。2.培養(yǎng)學生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建模能力。3.滲透轉化的思想，培養(yǎng)學生運用所學知識靈活解決實際問題的能力。教學準備：春游情景圖、多媒體課件、小圓片教學過程：一、引入1.出示自己設計的“春游”情景圖，
2025-11-29 22:13
【摘要】滕州市小學語文第三冊第六單元自測題學校班級姓名成績學用字詞句一、看拼音，寫詞語。(14分)yánānɡémìnɡzhìfúzhìlǐxiānɡyù
2025-08-04 10:29
【摘要】二年級數(shù)學測驗姓名班級一、填空(20分)1、從一個點起，用尺子向（）的方向畫（），就畫成一個角。2、4×8表示()，它的乘法口訣是（）
2025-11-22 04:27
【摘要】快樂的節(jié)日教學目標1.會看圖編乘、除法應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生口頭表達力。2.會看圖編加法、減法、連加、乘加等不同類型的應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。3.聯(lián)系生活實際，會編生活中不同類型的應用題，并列式計算，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和提出問題、解決問題的能力。
2025-11-29 08:32
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