【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》講學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):“夫”的用法和判斷句式。。、戰(zhàn)術(shù)思想,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)機(jī)智沉著的品質(zhì)。二、資料鏈接(一)關(guān)于課文標(biāo)題和《左傳》本文選自《左傳?莊公十年》,“曹劌論戰(zhàn)”意思是曹劌論作戰(zhàn)的道理,所以文章的重點(diǎn)不在記敘戰(zhàn)斗情況,而在記敘曹劌“論”戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)?!蹲髠鳌芬卜Q《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,儒家經(jīng)典之一,是是我國古代第一部編
2025-06-08 15:04
【摘要】學(xué)科語文課題21、曹劌論戰(zhàn)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1.積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。2.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因。3.分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象。過程方法通過讀議結(jié)合、討論探究等教學(xué)手段,探究曹劌取勝的原因,從而理解人物形象
2025-06-28 09:52
【摘要】曹劌論戰(zhàn)——復(fù)習(xí)提綱基礎(chǔ)知識(shí)要記牢問題探究分幾條核心詞語不能忘考場審題不著慌一、文學(xué)常識(shí)本文選自《》,是家經(jīng)典之一。舊傳為春秋末年魯國史官所撰。是中國古代和名著。二、課下注釋①齊師
2025-08-15 22:59
【摘要】《左傳》?《左傳》?是記載春秋時(shí)期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。?由于《春秋》記事過簡,近于大事年表,一般人難以讀懂,而《左傳》敘事較為詳細(xì),在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的歷史面貌,又為《春秋》作了較為詳備的注
2024-11-06 17:52
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,背誦全文。2、積累詞語,理解文義。3、理解句式,準(zhǔn)確翻譯。4、了解背景,評(píng)價(jià)人物?!蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值,對(duì)后世影響很大,既是史學(xué)名著,又是文學(xué)名著。
2024-12-08 07:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》疑難解析 1、結(jié)合課文回答肉食者鄙的鄙表現(xiàn)在哪里?曹劌的遠(yuǎn)謀表現(xiàn)在哪里?縱觀全文,弱小的魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的齊國原因有哪些? 提示:肉食者鄙的鄙表現(xiàn)...
2025-04-15 00:27
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》分層作業(yè)設(shè)計(jì)一是學(xué)生分層。目前主要依據(jù)是學(xué)生個(gè)性的差異,并根據(jù)學(xué)生原有的基礎(chǔ)和一般學(xué)習(xí)可能性,將學(xué)生分為A、B兩層(分別為好和須努力)。學(xué)生的層次是動(dòng)態(tài)的,對(duì)有些同學(xué)還可采用隱性分層或自主分層,目標(biāo)是求得學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展。二是課堂教學(xué)分層。所謂“決戰(zhàn)于課堂”,課堂是語文教師的戰(zhàn)場,教師要明白每堂課上的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程,
2024-11-21 03:39
【摘要】........《曹劌論戰(zhàn)》原文: 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:
2025-06-24 19:46
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》復(fù)習(xí)題) 《曹劌論戰(zhàn)》復(fù)習(xí)題 (2007-12-1416:32:48)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:分類:教學(xué) 遠(yuǎn)謀曹劌論戰(zhàn)長勺之戰(zhàn)敗績魯國 《曹劌論戰(zhàn)》復(fù)習(xí)題 一、文學(xué)常識(shí) 出自《左傳》...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》教案 《曹劌論戰(zhàn)》教案 作為一名人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!以下是小編為大家收集的《曹劌...
【摘要】第一篇:曹劌論戰(zhàn)課本劇 課本劇:曹劌論戰(zhàn) 第一幕:戰(zhàn)前,三問三答獻(xiàn)良策人物:曹劌,同鄉(xiāng)人,魯莊公,:公元前684年春,齊國向魯國發(fā)動(dòng)了一場以強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭,魯莊公想要匆忙應(yīng)戰(zhàn)。曹:如今,齊國就要攻打...
2024-11-09 22:18
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》創(chuàng)新設(shè)計(jì) 一訓(xùn)練重點(diǎn) 。 。 二創(chuàng)新視點(diǎn) 無提問式教學(xué)設(shè)計(jì)。 三教學(xué)藍(lán)圖 1、. 四教學(xué)主要過程 教學(xué)步驟 一:正讀。(所謂...
【摘要】長勺之戰(zhàn)是歷史上“以弱勝強(qiáng)”、“以少勝多”的著名戰(zhàn)例,請(qǐng)你舉出歷史上其他“以少勝多”的幾個(gè)著名戰(zhàn)例:赤壁之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)《左傳》?《左傳》?是記載春秋時(shí)期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國
2025-08-04 13:27
【摘要】第一篇:曹劌論戰(zhàn)練習(xí)題 ·2013年·山東泰安】 閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成22—25題。(8分,每小題2分) 曹劌論戰(zhàn) ①十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”...
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》歸納九年級(jí)上冊(cè)曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
2025-03-26 01:21