岳麓版歷史七上伐無道誅暴秦word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 最終劉邦獲勝，建立 漢王朝。 第二、從其在一個(gè)朝代中所處的時(shí)間位置上看，一般都發(fā)生在一個(gè)朝代的中后期，因?yàn)橐粋€(gè)朝代之初的帝王大都勵(lì)精圖治，能夠建立新的朝代必定很有作為，同時(shí)也會(huì)吸取前代滅亡 的教訓(xùn)。教師課前發(fā) 給學(xué)生有關(guān)短劇的問卷，觀看完短劇后，教師逐個(gè)提問，一起歸納出“秦的暴政”，引出第二個(gè)子目 —— 陳勝、吳廣起義。 難點(diǎn)突破方案 方法一：教師可以通過提出問題，突破難點(diǎn)。秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面， 開創(chuàng)了統(tǒng) 一的新紀(jì)元。通過學(xué)習(xí)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因及其勝負(fù)關(guān)系的能力。所以“秦人”同后來的“漢人”、“唐人”一樣，成為世界 各國(guó)對(duì)中國(guó)人民的代稱。 可編排歷史小短劇“秦的暴政”。 秦的暴政 秦朝盛極而衰一直是一個(gè)重要的歷史研究課題，從古到今，都是重要的歷史借鑒。對(duì)這種“變化”的理解對(duì)初一的學(xué)生來說無疑是個(gè)難點(diǎn) 請(qǐng)同學(xué)們思考楚漢之爭(zhēng)與最初的
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