2016春北師大版生物八下222原生生物的主要類群1-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)原生生物的主要類群如果將這四種生物根據(jù)結(jié)構(gòu)分成兩類怎么分？草履蟲藍(lán)藻細(xì)菌衣藻原核生物原生生物復(fù)習(xí)回顧1學(xué)習(xí)目標(biāo)2原生生物觀察草履蟲與衣藻，你能說出原生動物的主要特征嗎？水綿符合這些特征嗎？原生生物都是單

2025-11-28 21:21

2016春北師大版生物八下242關(guān)注農(nóng)村環(huán)境1-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境在農(nóng)藥的施用過程中，農(nóng)藥中毒引起傷亡事件時有發(fā)生，并且農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘量超標(biāo)時也往往發(fā)生事故。對于這種情況,我們應(yīng)注意些什么呢？1列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題與生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動。3為改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。請同學(xué)們閱讀教材P95頁，思考：什么是農(nóng)村？什么是農(nóng)村環(huán)境？

2025-11-28 21:20

蘇教版八下21章現(xiàn)代生物技術(shù)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】單元五生物技術(shù)復(fù)習(xí)(第一課時)20章生活中的生物技術(shù)日常生活中的生物技術(shù)1發(fā)酵技術(shù)與食品生產(chǎn)：A2發(fā)酵技術(shù)與日常生活A(yù)B2食品保鮮的一般方法A發(fā)酵技術(shù)食保存存發(fā)酵技術(shù)的發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品酒釀的制作步驟

2025-11-22 00:25

北師大版生物八下生命的起源-資料下載頁

【摘要】第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源學(xué)習(xí)任務(wù)？分別的基本內(nèi)容是什么？的？得到什么樣的結(jié)論？證明了什么？？？？一.關(guān)于生命起源的幾種觀點：生命產(chǎn)生來自天意，由神或上帝創(chuàng)造的.：生物是從非生物環(huán)境中自然

2025-11-29 05:28

北師大版生物八下第25章生物技術(shù)單元同步測試題-資料下載頁

【摘要】第25章生物技術(shù)一.選擇題１.我們吃的面包暄軟多孔，制作面包時主要使用的是()Ａ.乳酸菌Ｂ.醋酸菌Ｃ.曲霉Ｄ.酵母菌２.下列是發(fā)酵食品的是()A醬和醋B豆腐和豆?jié){C米飯和面條D牛奶和火腿()４.腐爛的水果會發(fā)出酒味，下列敘述正確的是()，乳酸菌將營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生

2025-11-24 01:00

北師大版生物八下212生物的進(jìn)化之一-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化一、生物進(jìn)化的化石記錄1、生物的進(jìn)化：2、研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)：生物在與生存環(huán)境的相互作用中，總是一代又一代的發(fā)生著改變?；４嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物和遺跡。?遺體：由堅硬部分組成?遺體：猛犸?遺體：

2025-11-21 08:11

北師大版生物八下221生物的分類之二-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)生物的分類技能訓(xùn)練：分類分類的技能不僅在科學(xué)探究中有用，在工作和生活中也經(jīng)常用到。比如你在整理自己的書架時，為了查閱方便，就要對書籍進(jìn)行分類。整理自己的衣柜時，也需要對衣服進(jìn)行大致的分類。現(xiàn)在，假設(shè)你在一個食品店工作，需要將各種食品分類擺放在貨架上，怎樣進(jìn)行分類才能讓你和顧客都容易找到某種食品呢？你可以運用這節(jié)課學(xué)到的分類方

2025-11-29 14:19

北師大版生物八下221生物的分類之一-資料下載頁

【摘要】走進(jìn)一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢？第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富，據(jù)估計，目前人們

2025-11-29 14:19

2016春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)02,了解生物進(jìn)化的基本歷程。。古生物學(xué)的證據(jù)思考1：為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物相像？什么是化石？化石：經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。魚恐龍卵恐龍腳印

2025-11-28 21:21

蘇教版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用ppt課件3-資料下載頁

【摘要】基因工程?概念按照人的意愿，運用人工的方法，對生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。?意義被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等。小鼠變大鼠?分離出大鼠生長激素基因注射到小鼠受精卵中生出帶有大鼠基因的小鼠大鼠小鼠意義：

2025-11-10 10:07

北師大版物理八下重力1-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版八年級物理下冊授課教師：楊建永單位：陜縣二高附屬初中時間：2021年3月第七章：運動和力（第3節(jié)）教學(xué)目標(biāo)：?1、理解重力的概念；?2、知道重力的方向，能確定物體重心的位置；?3、理解重力和質(zhì)量的

2025-11-21 08:13

2018北師大版生物八年級下冊252現(xiàn)代生物技術(shù)-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)【教材分析】舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響。現(xiàn)代生物技術(shù)的迅猛發(fā)展，正在快速地改變著人們的生活，推動著社會的發(fā)展。課標(biāo)要求，在知識目標(biāo)上，舉例說明克隆技術(shù)及其應(yīng)用，評價克隆技術(shù)與倫理。在能力目標(biāo)上，通過資料的收集、調(diào)查、辯論活動，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和收集信息的能力、語言表達(dá)能力和合作交流能力。在情感目

2025-11-29 10:59

北師大版生物八下生物的分類ppt課件4-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性走進(jìn)一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢？?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對生物進(jìn)行分類。?1、

2025-11-09 17:58

北師大版語文八下愛蓮說1-資料下載頁

【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞：3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩十九首&#

2025-11-21 08:05

2016春北師大版生物八下223植物的主要類群1-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)植物的主要類群(第1課時)提問：自然界中的生物可以分為哪些類群?你認(rèn)識哪幾種植物？哪些是綠色開花植物？到現(xiàn)在為止，已知的植物約有33萬種，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對環(huán)境的適應(yīng)性各不相同，千差萬別。根據(jù)它們的這些特點，將植物分為不同的類群，主要有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。；了解藻類植物的主

2025-11-17 19:22

北師大版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)1(更新版)

北師大版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)1(專業(yè)版)

北師大版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)1(留存版)

北師大版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)1-文庫吧