【摘要】北方民族大融合——北魏孝文帝改革公元386年,鮮卑人拓跋圭建立北魏。公元439年,拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。北魏孝文帝拓跋宏民族融合是指若干民族在共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上互相影響,逐漸形成新民族的過程,屬于“自然同化”范疇。平城洛陽悲平城
2025-11-29 07:34
【摘要】第6課古代的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服人教社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)(上)?“戰(zhàn)爭(zhēng)是人類有史以來除了和平以外,惟一的生活狀態(tài)。”——[古希臘]修昔底德波斯帝國的創(chuàng)造者:居魯士波斯帝國國王:大流士一世亞歷山大大帝
2025-11-29 16:41
【摘要】為了使一只癟了的乒乓球恢復(fù)原狀,可用電熱吹風(fēng)機(jī)對(duì)乒乓球進(jìn)行加熱。請(qǐng)你分析一下在此過程中能量的利用和轉(zhuǎn)化情況。你還能列舉出其他利用各種能量的事例嗎?能的形式及其轉(zhuǎn)化用開水燙也可以讓乒乓球恢復(fù)原狀.在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)的過程中,我們認(rèn)識(shí)了跟機(jī)械運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是機(jī)械能;在研究分子運(yùn)動(dòng)的過程中,又認(rèn)識(shí)了跟熱運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是內(nèi)能;
2025-11-10 10:52
【摘要】怎樣衡量電流做功的快慢:1.家用電飯鍋和燈泡,在通電時(shí)間相同時(shí),哪一個(gè)電流做功更快些?2.若家用電飯鍋和燈泡,都要消耗1度電,那么哪一個(gè)消耗電能更快些?電飯鍋電飯鍋②電流做功相同,通電時(shí)間短的電流做功快①通電時(shí)間相同,電流做功多的做功快有哪些辦法可以比較電流做功的快慢?一.什么是電功率?
2025-11-09 21:19
【摘要】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所放出的熱量為___J說明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫
2025-11-10 10:53
【摘要】四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥造紙術(shù)?東漢時(shí),()改進(jìn)了造紙術(shù)?西漢時(shí),蔡倫印刷術(shù)雕版印刷術(shù)活字印刷術(shù)唐代發(fā)明北宋時(shí)期,由()發(fā)明的其優(yōu)點(diǎn)是:方便靈活、省時(shí)省力畢昇指南針
2025-11-21 14:07
【摘要】古代印度古印度的地理位置古代印度指整個(gè)南亞次大陸。印度得名于印度河,始見于古希臘歷史學(xué)家希羅多德所著《歷史》一書,書中稱印度河流域及其以東廣大地域?yàn)橛《取9庞《仍缙谖拿鞴臀拿鳎ㄇ?500年—前1750年),一般認(rèn)為由達(dá)羅毗荼人創(chuàng)造,屬于青銅時(shí)代文明。已經(jīng)有自身的文字,農(nóng)業(yè)水平較
2025-11-09 13:16
【摘要】古代埃及古代埃及自然環(huán)境、居民與文化(一)自然環(huán)境(二)居民(三)古代埃及的文化1、文字2、宗教3、建筑?金字塔?神廟建筑4、文學(xué)5、藝術(shù)6、科學(xué)技術(shù)?天文學(xué)?數(shù)學(xué)?醫(yī)學(xué)?雕刻?古代埃及的繪畫作品(一)自然環(huán)境1、埃及位于非洲
【摘要】魯迅回顧歷史說:“中國太難改變了……不是很大的鞭子打在背上,中國自己是不肯動(dòng)彈的?!钡诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)這一鞭,使中國開始認(rèn)識(shí)到要學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù),于是開始了……?背景:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清朝內(nèi)外交困,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一部分人主張利用西方的先進(jìn)技術(shù),維護(hù)清政府統(tǒng)治,形成洋務(wù)派,開始了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)曾國藩左宗棠
2025-11-21 07:54
【摘要】第一單元中華文明的起源第1課中國遠(yuǎn)古人類一、人類的起源人類從哪里來?女媧造人亞當(dāng)、夏娃科學(xué)研究:人類是由由古猿進(jìn)化而來。二、中國境內(nèi)的原始人類閱讀課本P4第一段和觀察P7“我國原始人類遺址分布圖”回答:1、我國境內(nèi)生活年代最早的是什么人?2、遺留人類化石殘骸
2025-11-21 07:58
【摘要】【閱讀質(zhì)疑自主探究】?、目的和作用分別是什么????。?????問題1:西域指哪里?玉門關(guān)陽關(guān)西漢時(shí),把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東,今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱西域。(狹義)蔥嶺玉門關(guān)遺址羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)
【摘要】社會(huì)習(xí)俗的變化剪發(fā)辮一、剪發(fā)辮易服飾易服飾髻男子束發(fā)清朝男子發(fā)辮2、剪辮子有什么意義?封建專制統(tǒng)治的一種象征1、辮子的背后隱藏著什么?促進(jìn)人們轉(zhuǎn)變觀念有利于個(gè)人衛(wèi)生、方便工作促進(jìn)制帽業(yè)發(fā)展和理發(fā)業(yè)的產(chǎn)生清朝旗袍變化后的旗袍展
【摘要】第8課交流與文化傳播【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從馬可波羅的東來、中國四大發(fā)明的外傳和阿拉伯?dāng)?shù)字三個(gè)方面把握。馬可波羅的東來主要是介紹馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷;《馬可·波羅行紀(jì)》及其影響。中國四大發(fā)明的外傳重點(diǎn)掌握四大發(fā)明外傳的路線及對(duì)人類產(chǎn)生的重大貢獻(xiàn)。通過介紹阿拉伯?dāng)?shù)字的由來與發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)、知識(shí)源于生活,
2025-11-30 07:58
【摘要】第18課我說“民族交往”——探究活動(dòng)(三)基礎(chǔ)識(shí)記一.選擇題1.戰(zhàn)國時(shí)期,有一位國君毅然拋棄中原傳統(tǒng)的衣冠制度和作戰(zhàn)方式,大膽學(xué)習(xí)北方游牧民族軍事上的優(yōu)點(diǎn),下令在全國推行“胡服騎射”。這位國君是:()A.晉文公B.楚莊王C.越王勾踐D.趙武
2025-11-21 22:00
【摘要】日本地理教科書一段課文日本奈良時(shí)代服飾思考:日本的文字、古代服飾與我國文字、服飾是否有相似之處?一、東亞:日本大化改新看書P29思考,討論:1、你認(rèn)為有哪些因素推動(dòng)了大化改新的進(jìn)行?2、大化改新性質(zhì)、意義?3、大化改新是參照中國制度而實(shí)施改革的。?從“大化改新”到1868
2025-11-10 14:52