初中化學(xué)義務(wù)教育教學(xué)教師自我總結(jié)-免費閱讀
【正文】 參與意識包括學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的主動性、積極性?！痹诮虒W(xué)中，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程評價，可采取學(xué)生自評、生生互評、師生互評的方法。當(dāng)不同見解難以同一時，應(yīng)學(xué)會各自保存自己的見解。有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依靠模仿與記憶?？梢栽龆喟l(fā)散思惟的成份?！币龅竭@一點，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不輕易領(lǐng)會，即于其處提問。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融會并貫串在教學(xué)的全進(jìn)程中。一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡單題目的能力。增強學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感。使學(xué)生初步了解化學(xué)對人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，熟悉化學(xué)在實現(xiàn)人與自然***共處、增進(jìn)人類和社會可延續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實現(xiàn)人類美好未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。凡是學(xué)生能獨立解決的題目，教師就不要多做暗示?？梢詼p少卡殼的現(xiàn)象。能夠增強學(xué)生相互之間的影響。要使學(xué)生在探索活動中，在解決題目的進(jìn)程中理解和把握基本的化學(xué)知識、技能和方法，讓學(xué)生全身心腸參與化學(xué)活動，經(jīng)歷教學(xué)進(jìn)程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價值觀。正如《化學(xué)課標(biāo)》中提出的：“為每個學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的學(xué)習(xí)評價方式。也就是說要對學(xué)生的化學(xué)思考方法，學(xué)生在參與化學(xué)學(xué)習(xí)活動時所表現(xiàn)的好奇心、求知欲、取得成功的體驗、實事求是的態(tài)度和質(zhì)疑和獨立思考，勇于探索和創(chuàng)新的習(xí)慣評價。
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