教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的備課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過想象、比較、交流幫助學(xué)生把剛剛建立的認(rèn)識進(jìn)行遷移，加深溶解現(xiàn)象 的本質(zhì)性理解 激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望。（板書課題） 課件想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？認(rèn)識一位朋友 — 高錳酸鉀，來滿足大家的愿望。通過進(jìn)一步觀察、比較食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水中的不同狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)溶解與不溶解的主要區(qū)別和特征。（課件出示） ③討論：高錳酸鉀與食鹽在水中的溶解有什么相同和不同？ 活動三：分離實(shí)驗(yàn) ① 設(shè)疑：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：不能用過濾的方法把溶解在水中的 食鹽從水中分離出來，高錳酸鉀和水 混合又會怎樣呢？（學(xué)生猜測） ②高錳酸鉀過濾演示實(shí)驗(yàn)： 思考：做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？ 指導(dǎo)觀察，得出結(jié)論。 讓學(xué)生對不同物質(zhì)在水中的變化進(jìn)行客觀、細(xì)致的比較分析，概括歸納出 （三）課件出示：總結(jié)拓展 總結(jié)：談 談本節(jié)課的收獲 拓展延伸：在我們的日常生活中，還見過什么物質(zhì)也能溶解到水中？
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