幼兒教師資格證幼兒保教知識與能力模擬考試試題a卷-免費閱讀
【正文】 (出示臉譜步驟圖)。引導語：(出示三張欣賞畫)這些都是京劇中的大花臉角色(美的視覺享受與情感表達，要投入真情實感與幼兒的情緒一致，是和幼兒一起感受美的人，而非教授者；要對幼兒的情感表現(xiàn)有反映)。如材料中的幼兒，當老師離開的時候，他一會看墻角，一會看地上，自己看前面的盒子小手也一直放在自己的腿上，這就是幼兒所用的分心策略，來遵守老師所傳達的要求，也表現(xiàn)出幼兒自我控制能力不斷發(fā)展的表現(xiàn)。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)答案如下：根據(jù)材料中幼兒自我控制在發(fā)展中表現(xiàn)出的不同的行為特點。②幼兒的口吃還可能來自模仿。2歲是兒童開始說話的年齡。模仿性強；小班幼兒的變現(xiàn)尤為突出。游戲是在假想的情景中反映真實的生活。故本題選B。”幼兒而：忍了一會，禁不住打開盒子偷偷看了一眼，教師再次進來問：“你有沒有打開盒子？”幼兒說：“沒有，這個玩具不好玩。在他的課程實施中采用（ ）。 一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)評價幼兒生長發(fā)育最重要的指標是（ ）。 下列關(guān)于幼兒美術(shù)教育的做法中，不正確的是（ ）。兒童學習語言發(fā)音最容易的年齡階段是（ ）?！眴栴}： 請分析上述材料中兩名幼兒各自表現(xiàn)出的行為特點。AA【答案】B【解析】A,我國幼兒園通常不要求在幼兒教育階段教孩子寫字,為了安全起見要求幼兒園地所有幼兒盡量一起活動,幼兒園培養(yǎng)特長兒童地做法不符合教育地基本原則,教育要培養(yǎng)全面發(fā)展地人,有些幼兒教師認為幼兒進餐、睡眠、吃水果是保育,上課是學習知識地唯一途徑,這種做法違背了幼兒一日生活地整體功能原則,幼兒園要實現(xiàn)教育游戲化,游戲教育化,幼兒地活動要具有教育性,上課只是幼兒學習地一個途徑.CDCB，隨著幼兒生理上的成熟，言語知覺的發(fā)展，幼兒的發(fā)音能力也迅速發(fā)展，特別是3～4歲期間發(fā)展尤為迅速，是幼兒學習語言發(fā)音的最容易年齡階段。(4)幼兒游戲具有社會性。幼兒模仿的對象可以使承認，也可以是同伴，又分為即時模仿和延遲模仿。說話是一種發(fā)音的言語流，語音一個接一個地發(fā)出。據(jù)北京某醫(yī)院統(tǒng)計，某年參加口吃矯治的44人中，30人有幼年模仿口吃的歷史。幼兒自制力反映的是對自己行為的調(diào)節(jié)，自控能力，隨著年齡的增長，幼兒不但能夠根據(jù)成人的指示調(diào)節(jié)自己的行動，而且有自己的獨立性。答案如下：（1）對問題地認識 幼兒地很多行為源于模仿,因此,2個幼兒用一只手拖住椅背或者把椅背夾在腋下,如果不及時進行組織,這種不安全地行為就會被其他幼
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