20xx年幼兒園大三班班級工作總結-免費閱讀
【正文】 科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，我們利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。通過活動能讓幼兒在動手動腦的過程中，生動直觀地了解科學物體、現(xiàn)象特征，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、實踐能力和探索能力。四、以特色建設為載體，全面發(fā)展每個孩子的能力以貫徹落實《綱要》的教育理念和“科學領域”的教育精神為宗旨，以本園《幼兒園“生活、學習”課程構建的研究》課題研究方向，積極創(chuàng)建“生活化的科學教育活動”這一特色課程體系，我辦開展了“生活化的科學教育活動” 的研究。為了使活動不流于形式，我們在整個學期開展了各種形式的活動。二、注重日常禮儀滲透，細化禮儀內容我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而營造潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子有健康的體魄，較好的衛(wèi)生習慣順利度過傳染病多發(fā)期是我們在保育方面的要點。2018年幼兒園大三班班級工作總結第 1 頁 共 7 頁2018年幼兒園大三班班級工作總結仿佛就在昨天，孩子們剛剛入園的情景還歷歷在目，不知不覺中大三班40名活潑、可愛、孩子在這個溫暖快樂的大家庭已經(jīng)生活了三年。在此基礎上，我們重點抓了班級特色建設和文明禮儀教育。作為新一代接班人，幼兒應該從小講文明、懂禮儀，我們在本學期著重開展了禮儀教育活動。有升旗禮儀、進餐
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1