20xx小學(xué)教師年終考核總結(jié)范文-免費閱讀
【正文】 同時，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。教書育人是教師的天職。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。IV2017小學(xué)教師年終考核總結(jié)范文理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為： 一個學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過： 要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶 博愛之心 。教師在任何時候都不能忘記，
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