20xx九月百分家教有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書【最新版】-免費閱讀
【正文】 專業(yè)提供一對一上門家教 我們的方向是成為重慶數(shù)一數(shù)二的經(jīng)教育部門審核并在市工商局注冊的專業(yè)家教中心。 服務質量：網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、質量跟蹤服務。 教員分類 為了體現(xiàn)教師之間的教學能力差異，也為了滿足部分家長對 教師與學費的需求，本中心將家庭教師進行了嚴格的細化篩選，分為：普通家教、優(yōu)秀家教、專業(yè)家教、在職教師。 六、具體實施方案 1．組建高水平的合作團隊 公開的招聘具有良好職業(yè)素能的本院勤工儉學生，根據(jù)個人的特點和公司需求組建好具有高效率、高水平的團隊。（如：“不管學習好也罷，學習差也罷，都希望有名師指導一番”，其實提高與否暫且不提，先教教至少心理滿足了部分家長的平衡心理）。此外，還出現(xiàn)了“合同家教”，即家教有效果家長才付錢。教育的問題是服務的問題，是發(fā)現(xiàn)和滿足家庭教育需求的問題，任何好高急功都將不達。系統(tǒng)，指的是家庭教育，這里尤其指的是學習的輔導與教育與家庭其它方面的教育有著不可分的聯(lián)系，同時這種教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速則不達。 同時，家庭教育僅僅依靠家庭中的個體，教育有時又顯得那么力不從心。 二、市場環(huán)境概述 就消費需要方面來看，本市教育需求較大，同時需求也呈現(xiàn)出分散的不集中的特點。如：合同中雙方約定，平時xx提供家教服務不收費；等孩子期末考試成績出來后，比上學期期末考試成績在班里提高一個名次，家長付給xx100元錢。 3）由于教育不同于現(xiàn)實的產(chǎn)品，教育水平的鑒別多數(shù)基于人們的感性認知，人們在投資教育過程中不少持有謹慎心理。 2．保持團隊的高實力性 請具有權威及相應工作經(jīng)驗的老師坐鎮(zhèn)，并且定期對員工進行相關的專業(yè)技能的培訓。 請家教流程 家長先登記：聯(lián)系方式、學員情況、教學地點、時薪要求、對教員的要求等。如果家長對提供的教師不滿意，可提出更換直至滿意止，不另加收任何費用。能夠以所提供的教師輔導進步明顯、收費低和安全保障三大優(yōu)
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