【摘要】1、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折1949年國民經(jīng)濟(jì)基本情況:1949年,我國有5億多人口,人均收入才66元,人均有糧食209公斤,鋼。那時,工業(yè)技術(shù)水平低下,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后,物資緊缺,物價飛漲,市場混亂,人民生活痛苦不堪。這就是解放初期國民黨留下來的基本國情。面對這種局面,美國國務(wù)卿艾奇遜曾預(yù)言:中國永遠(yuǎn)擺脫不了一個不堪負(fù)擔(dān)的壓力,
2025-11-09 15:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點歷史圖片地圖歷史圖片地圖班超學(xué)習(xí)測試
2025-11-03 18:18
【摘要】漢通西域和絲綢之路西域的地理概念兩漢時期,人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西,也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方,稱為西域.張騫兩通西域目的背景結(jié)果第一次公元前138年第二次公元前119年聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴西漢國力強盛準(zhǔn)備反擊匈奴未達(dá)到目
2025-11-10 03:50
【摘要】第三單元第二章?1、回顧根尖結(jié)構(gòu)P66?2、幼根是怎樣生長的?什么部位長得最快?P97?3、枝條是由什么發(fā)育而成的??芽中有分生組織嗎?P98?4、植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)?P98自主探究?根的什么部位生長最快?探究釋疑要找出長得最快的部位比較根的
2025-11-17 20:55
【摘要】第1課先秦儒家與兩漢經(jīng)學(xué)什么叫“儒”?儒,《說文解字》解釋:“儒,柔也,術(shù)士之稱。從人,需聲?!敝袊藲v來重視死的觀念與喪葬禮儀,這種廣泛的社會需求促成了一個特殊的社會階層“儒”。它是一種職業(yè)稱謂,是熟知禮樂知識并運用禮樂知識指導(dǎo)、主持祭祀及紅白喜事儀程的人。儒家文化學(xué)習(xí)線索儒學(xué)演變?nèi)鍖W(xué)滲透儒
2026-01-07 14:52
【摘要】第五節(jié)兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系顏燦玉制作一、兩漢時期的邊疆各族發(fā)展較快匈奴、烏桓、鮮卑越族西域各族夫余西南夷二、匈奴的興衰(一)戰(zhàn)國時的匈奴(二)秦統(tǒng)一后對匈奴的措施①北拒匈奴,收河套、建縣城、遷民居?、诖笠?guī)模修筑長城匈奴的社會發(fā)展?fàn)顩r
2026-01-11 23:37
【摘要】第15課兩漢的科技和文化第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo):,包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn),張仲景和華佗,司馬遷和他的《史記》以及佛教和道教的發(fā)展。華民族對世界文明的巨大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)重點:造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)。學(xué)習(xí)難點:佛教為什么能夠在中國傳播。我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么?國家統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)繁榮
2025-06-20 21:29
【摘要】第15課兩漢的科技與文化廊坊市第九中學(xué)李偉一、教學(xué)指導(dǎo)思想及理論依據(jù)本教學(xué)設(shè)計力圖以《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“師生互動教學(xué)”為指導(dǎo),以信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)為手段,以課堂為依托來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)背景分析1.教材分析本課主要介紹兩漢的科技和文化,包括的內(nèi)容:造紙術(shù)的發(fā)明、張仲景和華佗、歷史巨著《史記》、
2025-11-14 18:20
【摘要】人教版初中歷史七年級上冊第三單元12453西漢在中國歷史上發(fā)兵征討匈奴,開拓四夷,聲威遠(yuǎn)播,是一個重要的朝代。西漢時期對外交往奠定了古代中外文明往來的基礎(chǔ),張騫通西域和絲綢之路是不同文明之間溝通的具體體現(xiàn)。本課是初中歷史第一次提到中外關(guān)系,對以后同類問題的教學(xué)具有示范作用。知識與能力:
2025-11-21 07:06
【摘要】中共十一屆三中全會———偉大的歷史轉(zhuǎn)折8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折知識精要一.真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論二.中共十一屆三中全會三.民主與法制建設(shè)的加強1、背景:粉碎“四人幫”以后,當(dāng)時中共中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅持“左”的指導(dǎo)思想,提出
2025-11-21 07:01
【摘要】漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面?答:漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)(1)政治上:實行削藩,加強中央集權(quán)。(2)經(jīng)濟(jì)上:將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,實行抑商政策。(3)軍事上:大力反擊匈奴,進(jìn)一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一。(4)思想上:實行”罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。?復(fù)習(xí)提問漢通西域
2025-11-29 01:52
【摘要】第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)使歐洲國家的經(jīng)濟(jì)和人民生活受到了極大的破壞。法國在大戰(zhàn)中國土淪亡,生產(chǎn)大幅度下降,1945年初的工業(yè)產(chǎn)量不及1938年的一半。50萬座建筑物徹底被毀,150萬座受到重創(chuàng)。全國只有1/3的火車頭和1/10的卡車可以使用。英國雖遠(yuǎn)離歐洲
2025-11-09 23:20
【摘要】第4課時兩漢時期的對外關(guān)系課前熱身赴漢,先后會見漢武帝和光武帝,加強了雙方的聯(lián)系。秦漢時期,不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳1784年,1世三韓赴漢,先后會見漢武帝和光武帝,加強了雙方的聯(lián)系。秦漢時期,不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳徐福東渡年,
2025-11-08 16:54
【摘要】第四節(jié)兩漢的政治經(jīng)濟(jì)制度一.素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點漢代的重農(nóng)抑商政策。水利的興修。耕梨的進(jìn)步。耬車的出現(xiàn)。小麥、水稻的桑麻的普遍種植。冶鐵、冶鋼和絲紡織業(yè)的發(fā)展。長安和洛陽的繁榮。(二)能力訓(xùn)練點在教師的指導(dǎo)下,思考“
2025-09-19 12:24
【摘要】第3課時兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系課前熱身國家。西漢初期,匈奴不斷南下進(jìn)攻,鑒于國力有限,漢政府不得不與匈奴,并進(jìn)行貿(mào)易往來。率兵與匈奴進(jìn)行了三次大戰(zhàn),匈奴受到重創(chuàng)。漢元帝時,將138域,獲得了大量前所未聞的西域資
2025-11-08 07:51