【摘要】柳葉兒宋學孟學習目標：1、結合課文的語句，體會字里行間的思想感情。2、從理解“苦”與“樂”來感念生活。自學導航：?，將你認為重要的生字詞推薦給大家。?要內(nèi)容。?時期的哪些有趣的事？細讀品悟1在作者回憶童年時期的趣事中，你印象最深刻的是哪一趣事，請結
2024-11-30 04:33
【摘要】課題：《人民英雄永垂不朽》教學設計主備人：張志平課時：兩課時備時：2020年3月18日教學目標：1、通讀課文，找出文中表現(xiàn)作者活動路線、觀察順序的詞句，理解本文說明順序。2、體會本文準確而富于變化的語言特點。3、理解課文如何抓住說明對象的特征進行說明的。4、引導學生從十幅浮雕中了解近百年
2024-11-19 00:34
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫教學目標1.整體感知課文，理清課文思路；2.了解課文的主要說明順序；3.革命先烈的豐功偉績和革命精神教學步驟正音正字瞻仰鎦金上溯重幔廡殿挑釁逾越天塹zhānliús&
2024-11-17 02:38
【摘要】巍巍中山陵孫中山(1866-1925)偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人，1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)書院。赴檀香山成立興中會，誓推翻清朝。1905年在日本聯(lián)合華興會、光復會等革命團體成立中國同盟會，被推為總理。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國民國臨時大總統(tǒng)。孫中山簡介《巍巍中山陵》是一篇介
2024-12-07 23:34
【摘要】人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫巍峨雄偉莊嚴一、注意下列字詞的讀音、字形。執(zhí)掀鏟土（）橘黃色（）瞻仰（）鎦金（）上溯（）重幔（）廡殿（）
2024-12-07 13:26
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫體裁：說明文（事物說明文）?說明文是以說明為主要表達方式，介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結構、關系等，還解釋事物的變化規(guī)律，目的在給人以知識。?說明文可分為兩類：事物說明文和事
2024-12-08 04:06
【摘要】巍巍中山陵劉敘杰學習目標1、識記積累生字新詞。2、自主設疑探究學習課文內(nèi)容。3、為相應的“景點”，配上解說詞。4、仿寫課文，學會抓住特征，按照一定的順序說明事物。5、感受孫中山偉大的人格和不朽的精神。（注：目標2、3、4定位重點選修目標，小組課前自主重點選擇其中一個，圍繞所定目標重點準備。）“班
2024-12-07 13:44
【摘要】?1、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。?2、學習抓住事物特征、按空間順序、有重點地說明事物。?3、品味準確、簡明、生動形象的語言學習目標叱咤風云chìzhà南麓lù斷垣頹壁yuán突兀wù丘崗坡陀tu?
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫題目展示點評非展示同學自主學習24A1口頭展示積極參與真心討論遇到問題深入讀文，馬上求助。組長真心幫好組內(nèi)每一個兄弟姐妹！合作探究1小題2A2口頭展示合作探究
2024-11-18 07:07
【摘要】 永垂不朽的英雄 歲月流逝，世事變幻，但這里有一位長生不老者，他是人們心中永遠無法忘懷的英雄，即使他離開我們已有60個星期，但他始終陪伴著我們，這個人就是雷鋒同志。 一說到雷鋒精神就不能不說雷鋒...
2024-11-19 01:30
【摘要】三個太陽《三個太陽》是第五單元的第一篇課文信息傳播人類正在進入信息時代,計算機、網(wǎng)絡……正在迅速走進我們的生活。(例如我們現(xiàn)在的學習方式的暫時改變)信息的傳播要求我們熟悉各種新聞體裁。在本單元，我們將讀到報道中國歷史上具有劃時代意義的大事的兩則消息、運載火箭水下發(fā)射試驗的錄音新聞、去南極考察和“神州二號”無人
2024-11-30 04:34
【摘要】松樹金龜子法布爾(1823~~1915)：窮畢生之力，著成200萬字的《昆蟲世界》。書中栩栩如生地記錄了昆蟲世界中各種各樣小生命的食性、喜好、生存技巧、天敵、蛻變、繁殖……尤其對昆蟲的描述，既充滿童心，又富有詩意和幽默感。他的筆調(diào)樸實、清新、并不時語露機鋒，提出對生命價值的深度思考，具有很高的文學造詣。他曾獲得“
【摘要】人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫遠觀說明文是以說明為主要表達方式，介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結構、關系等，還解釋事物的變化規(guī)律，目的在給任意知識。說明文可分為兩類：事物說明文和
2024-11-16 22:58
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑教學目標：1、讓學生了解紀念碑的結構特點；2、理解本文的說明順序,學寫簡單的說明文；3、引導學生了解我國近百年的人民革命斗爭史，激勵學生繼承光榮的革命傳統(tǒng)，為祖國的建設事業(yè)努力奮斗。教學重點：說明對象的特征及說明順序教學難點：時間順序和空間順序相結
2024-12-09 13:42
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