20xx幼兒園小班班主任工作總結3與20xx幼兒園小班班主任工作總結匯報匯編-免費閱讀
【正文】 家長來園接送孩子的，簡短的談話能讓家長們幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細幼兒在家中的，更的每個孩子的特點。在收集的過程中，了幼兒的性，多了一次的機會，潛移默化地了幼兒這的知識。幼兒的情況，我了教育。當然培養(yǎng)幼兒的自理能力需要到幼兒園的一日生活、活動當中。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應不同的要求。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。 根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。 培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。 針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。如在幼兒洗手時，大班的孩子則要求能將袖子卷好，按順序、的洗手，能盥洗室地面無水。二、德育教育，幼兒養(yǎng)成的觀念及習慣。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學而來，各習慣較差，在平時的點滴中對他督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他能有意識要遵守班級紀律。在課上注重讓幼兒將學到的本領展示、總結、
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