20xx-20xx學(xué)年度五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 關(guān)注自己專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)，及時(shí)根據(jù)課堂教學(xué)、學(xué)生反饋寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及敘事，記錄好自己的成長檔案，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，并在校園網(wǎng)上與大家分享經(jīng)驗(yàn)。在一至四年級(jí)階段，都強(qiáng)調(diào)講普通話的習(xí)慣，在這一學(xué)期主要是“注意語言美，抵制不文明的語言”讓學(xué)生懂得這不僅是一種習(xí)慣，而且是一個(gè)人語文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)高低的表現(xiàn)。朗讀高年段的朗讀要求，不節(jié)要做到正確流利而且要做到有感情。三、教學(xué)總目標(biāo)及措施（一）識(shí)字、寫字教學(xué)五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，因此，教學(xué)時(shí)更要放手。依次是走進(jìn)西部，永遠(yuǎn)的童年。語言的藝術(shù)，4他們讓我感動(dòng)，中國古典名著之旅，走進(jìn)信息世界，作家筆下的人，異域風(fēng)情。閱讀中出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，可自行查字典解決。要多讀少講，讓學(xué)生通過自主的入境如情的朗讀讀懂課文，有所感悟。學(xué)生在表達(dá)時(shí)，要做到有中心、有條理?？傊?，在今后的教學(xué)中將借助每
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