20xx年小學一年級音樂教學計劃-免費閱讀
【正文】 (4)課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。:低年級以聽唱法為主,讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習,一年級不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗。 認識或見識幾種常見的兒童打擊樂器,并會演奏能為歌曲伴奏能作簡單的律動、歌表演。二、 學生學習情況分析:基本情況分析:一年級大部分學生,對音樂課有著濃厚的學習興趣,而且,經(jīng)過前個學期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播,使學生已經(jīng)開始產(chǎn)生對音樂的認識和喜愛,再對抓好本學科的教育教學來說是一件大好事。但是,對于部分學生因多方面客觀條件的限制和約束,不僅僅是對音樂方面的知識與技能懂得少得不能再少,
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