小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文-免費閱讀
【正文】 查漏補缺是復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。常見復(fù)習(xí)時有的課還以教師講學(xué)生聽為主，或者以教師提問個別學(xué)生應(yīng)答為主?？朔?fù)習(xí)中只重一例一題，不重知識基本結(jié)構(gòu)的做法。題目的設(shè)計要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展， 學(xué)到更多的解題技能。二、梳理拓展，強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。要重視知識的系統(tǒng)化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實抓好復(fù)習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。計劃先根據(jù)教材的安排進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進行歸類，這樣才能使所學(xué)的知識融會貫通，提高解題的靈活性。畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的備課，重點要抓住二點：一是要把握教材內(nèi)容，善于提煉和歸納教材的知識要點和訓(xùn)練重點。45周第二階段歸類訓(xùn)練發(fā)展提高3周第三階段模擬訓(xùn)練查漏補缺2周九、復(fù)習(xí)的基本策略鞏固知識，以練為主。常見在復(fù)習(xí)時師生通過一問一答由教師將知識整理出
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