20xx學年度第一學期二年級數(shù)學教學總結-免費閱讀
【正文】 三、巧妙滲透環(huán)保教育,關心環(huán)保。我在教學“線段”的認識時,如果為了背出線段是什么,畫一畫線段,那不是難事。新授課,練習課更加講究方法。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。如何組織教學,怎樣做才能體現(xiàn)“學生是數(shù)學學習的主人”,我們的角色轉變?yōu)椤皵?shù)學學習的組織者,引導者與合作者”,怎樣通過數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,成為這個學期研究的重要課題。二年級小學生年齡還比較小,穩(wěn)定性較差,注意力容易分散。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進學生的興趣和自信心。因此,根據(jù)學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式。展望未來,爭
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