【摘要】f(x)=tanx,x?(0,),若x1,x2?(0,),且x1?x2.證明:[f(x1)+f(x2)]f().x1+x22122?2?證:tanx1+tanx2=+sinx1cosx1sinx2cosx2s
2025-11-03 18:32
【摘要】三角函數(shù)圖象與性質的應用例1求下列函數(shù)最小正周期(1)函數(shù)(2)函數(shù)例2函數(shù)y=tan在一個周期內的圖象是()xyoxyoxyoxyo(A)(B)(C)(D)例3函數(shù)y=-xcosx的部分圖象
2025-10-31 07:18
【摘要】第3課時特殊角的三角函數(shù)值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做
2025-06-19 12:14
【摘要】全國中考信息資源門戶網(wǎng)站鈍角三角函數(shù)的定義大于直角（90°）小于平角（180°）的角叫做鈍角，有一個角是鈍角的三角形就是鈍角三角形。 ??定義：有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。 特點 ，另一條在三角形內部。 。 ，作高是常做的輔助線。 ，兩個銳角度數(shù)之和小于鈍角度數(shù)。
2025-07-26 06:22
【摘要】附件：教學設計模板教學設計課題名稱：三角函數(shù)的誘導公式姓名：丁琬工作單位：鐘祥市胡集高級中學學科年級：高一年級教材版本：人教版一、課程標準要求數(shù)學是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的思維的重要學科。因此，在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。所以在學生為主體，教師為主導的原則下，要充分揭示獲取知識和方法的思維過程。因此本節(jié)課我以建構主
2025-04-16 12:49
【摘要】三角函數(shù)圖像的平移 一．選擇題（共19小題）1．（2016?自貢校級模擬）為了得到函數(shù)y=sin（2x﹣）的圖象，只需把函數(shù)y=sin2x的圖象上所有的點（ ?。〢．向左平行移動個單位長度B．向右平行移動個單位長度C．向左平行移動個單位長度D．向右平行移動個單位長度2．（2016?洛陽二模）將函數(shù)f（x）=sin（2x+φ）的圖象向左平移個單位，所得到的函數(shù)圖象關
2025-08-04 23:54
【摘要】10三角學的起源與發(fā)展三角學之英文名稱Trigonometry，約定名于公元1600年，實際導源于希臘文trigono(三角)和metrein(測量)，其原義為三角形測量（解法），以研究平面三角形和球面三角形的邊和角的關系為基礎，達到測量上的應用為目的的一門學科。早期的三角學是天文學的一部份，后來研究范圍逐漸擴大，變成以三角函數(shù)為主要對象的學科?，F(xiàn)在，三角學的研究范圍已不
2025-06-17 12:47
【摘要】§任意角的三角函數(shù)我們的目標1.掌握任意角的三角函數(shù)定義2.根據(jù)定義理解三角函數(shù)的符號和定義域3.理解三角函數(shù)線1、特殊角的弧度數(shù)???（1）是第幾象限角？2（22、若是）2第是三象限角，那么第幾象限角？任意角的三角函數(shù)1、定義：cossint
2025-08-04 13:03
【摘要】三角函數(shù)的求導公式是什么？[數(shù)學作業(yè)]收藏轉發(fā)至天涯微博懸賞點數(shù)109個回答crystalzjyu2009-03-2814:18:39三角函數(shù)的求導公式是什么？回答回答skoou2009-03-2814:18:48(sinX)(loga
2025-05-16 07:45
【摘要】300,450,600角的三角函數(shù)值銳角三角函數(shù)定義銳角A的正弦、余弦、和正切、統(tǒng)稱∠A的三角函數(shù)sinA=斜邊的對邊A?cosA=斜邊的鄰邊A?tanA=的鄰邊的對邊AA??圖19.3.1腦中有“圖”，心中有“式”1、在Rt△ABC中，∠C=900，
2025-11-12 04:44
【摘要】任意角的三角函數(shù)我們把正弦、余弦，正切、余切，正割及余割都看成是以角為自變量，以比值為函數(shù)值的函數(shù)，以上六種函數(shù)統(tǒng)稱三角函數(shù)．任意角的三角函數(shù)定義倒數(shù)三角函數(shù)的一種幾何表示利用單位圓有關的有向線段，作出正弦線，余弦線，正切線．三角函數(shù)的幾何表示課件當角的終邊不在坐標軸上時，我們把，都看
2025-10-28 20:47
【摘要】回憶：初中時學過的銳角三角函數(shù)的定義??sin?bacACB在RT△ABC中，??cos??tancbcaab思考：任意角的三角函數(shù)如何定義呢？探究：在直角坐標系中，銳角的三角函數(shù)能用其終邊上的點的坐標表示嗎？?OxyM?),(yxP2
2025-08-05 01:07
【摘要】知識一：??0,1AOyx???yxP,﹒siny??cosx??tan(0)yxx???注意：正切函數(shù)的定義域是三角函數(shù)定義：角a為任意角，它的終邊與單位圓交于點p(x,y),那么??????????kk,2|????xy
2025-07-26 15:41
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)一、選擇題,讓我們體會到了國旗的神圣.某同學產(chǎn)生了用所學知識測量旗桿高度的想法.在地面距桿腳5m遠的地方,他用測傾器測得桿頂?shù)难鼋菫閍,則tana=3,則桿高(不計測傾器高度)為().,測量人員在山腳A處測得山頂B的仰角為45°,沿著傾角為3
2025-08-15 11:28
【摘要】第5章三角函數(shù)問題游樂場的摩天輪，每一個轎廂掛在一個旋臂上，小明與小華兩人同時登上摩天輪，旋臂轉過一圈后，小明下了摩天輪，小華繼續(xù)乘坐一圈．那么，小華走下來時，旋臂轉過的角度是多少呢？創(chuàng)設情景興趣導入問題用活絡扳手旋松螺母，當扳手按逆時針方向
2025-07-26 00:23
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