【摘要】張家港外國語學(xué)校馬瑞紅《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。《詩經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)
2024-12-08 12:12
【摘要】閻伯理送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。黃鶴樓,與湖南岳陽的岳陽樓樓,江西南昌的滕王閣齊名,號(hào)稱江南三大名樓。建于三國黃武二年(公元223年)原址在湖北武漢蛇山黃鵠磯頭,古黃鶴樓“凡三層,計(jì)高
2024-11-19 09:44
【摘要】下冊第六單元古文詩韻(一)21.古文二則1.一詞多義動(dòng)詞,讓知道動(dòng)詞,到(1)令?????故所舉荊州茂才王密為昌邑令.?名詞,縣令?故舊長者或欲令.為開產(chǎn)業(yè)??(2)知?????故人知.君?了解?
【摘要】蒹葭《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的,屬秦國民歌。“秦風(fēng)”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是,生于水邊。《秦風(fēng)》“蘆葦”綠
2024-11-30 03:34
【摘要】第一篇:綏陽縣教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)總結(jié) 綏陽縣教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)總結(jié) 雷梅 2012年8月15日,綏陽縣教科局組織全縣教職工進(jìn)行了“教師職業(yè)道德”培訓(xùn)。為時(shí)雖然只有一天,但是我們每個(gè)老師的學(xué)習(xí)...
2024-11-16 23:09
【摘要】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇,又稱“詩三百”?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?!对娊?jīng)》中常用的表現(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩
2024-11-19 10:36
【摘要】第四課.《更浩瀚的海洋》—紀(jì)伯倫制作:電白縣林頭中學(xué)汪雁云.語文版九年級(jí)語文下冊.教學(xué)目標(biāo):1、感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界,建立健康向上的人生態(tài)度。2、品味作品純潔明凈、富有表現(xiàn)力的語言。作者簡介:《》紀(jì)伯倫?紀(jì)伯倫:(1883~1931)黎巴嫩詩人、散文家
2024-11-30 03:41
【摘要】享受生活海倫.凱勒洋河中學(xué)蘇芳請想象一下------假如你的世界里沒有了聲音......假如你的世界里沒有了光明......她們的世界里沒有聲音......在中國殘疾人藝術(shù)團(tuán),聾啞女演員邰麗華絕對是個(gè)“大腕”,她是《千手觀音》的領(lǐng)舞。如果說《千手觀音》是春晚的一個(gè)高潮,邰麗華絕
2024-11-30 04:29
【摘要】作者:魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風(fēng)箏?你放飛一個(gè)你?我放飛一個(gè)我?藍(lán)天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們在說悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽聽
2024-11-30 15:05
【摘要】善待家園吳崗?教學(xué)目的?的嚴(yán)重后果,理解“人禍”的主要原因;?體特點(diǎn)。?一、作者簡介及題目解說?本文是《國土資源報(bào)》記者吳崗寫的報(bào)告文學(xué),發(fā)表于2021年第
2024-11-30 03:43
【摘要】詠煤炭于謙石灰吟(于謙)??千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。
【摘要】語文版九年級(jí)語文蕉城第十五中學(xué)黃細(xì)鶯教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法.2.在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn).情感價(jià)值觀.3.對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學(xué)會(huì)珍惜家庭生活.解
【摘要】家周國平family=fatherandmotherIloveyou周國平?1945年出生于上海,現(xiàn)在中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所工作。主要作品有:《守望的距離》、《安靜》、《尼采:在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》、《人與永恒》、《尼采與形而上學(xué)》、《周國平文集》
【摘要】24《詩經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語:力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動(dòng)來,行動(dòng)從思想來。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解《詩經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國文學(xué)史上的地位。2.把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對美好愛情的追求和向往。學(xué)習(xí)過程:第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知
2024-11-19 22:56
【摘要】《關(guān)雎》課堂實(shí)錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會(huì)想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。