【摘要】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)第一課時(shí)元素符號(hào)的含義:請(qǐng)你說(shuō)出下列元素的元素符號(hào)氫氧碳鈣硫1、某種元素2、該元素的一個(gè)原子3、表示某種物質(zhì)(特指由原子構(gòu)成物質(zhì))元素可以用元素符號(hào)來(lái)表示,那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號(hào)來(lái)表示呢?化學(xué)式:用元素符號(hào)表示物質(zhì)分子
2024-11-28 22:44
【摘要】一、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式:激素調(diào)節(jié)對(duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)植物激素包括生長(zhǎng)素,赤霉素,細(xì)胞分裂素等二、動(dòng)物(以人為例)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式:神經(jīng)調(diào)節(jié):體液調(diào)節(jié):激素等化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液的傳送,對(duì)生物體的生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)作用占主導(dǎo)地位1、植物的感應(yīng)性①列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象a②描述植物生長(zhǎng)素
2024-11-28 01:23
【摘要】物體質(zhì)量與測(cè)量一、質(zhì)量【觀察思考】下圖中都有哪些物體,這些物體都用什么材料制作的?【物質(zhì)】物體是由物質(zhì)組成的。【總結(jié)】這些構(gòu)成宇宙萬(wàn)物沒(méi)有具體形態(tài)的材料。一、質(zhì)量【觀察思考】不同物體所需要的物質(zhì)一樣多嗎?【質(zhì)量】物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎?【討論】【思考
2025-01-18 16:24
【摘要】今天是星期天,小明正在學(xué)習(xí),突然聽(tīng)到隔壁傳來(lái)李阿姨和他們家保姆陳阿婆的爭(zhēng)吵聲?!鞍⑵?,我清清楚楚記得你是3月2號(hào)來(lái)我家的,今天是5月2號(hào),剛好滿(mǎn)兩個(gè)月。說(shuō)好每個(gè)月的工資是600元?,F(xiàn)在我付給你1200元,怎么會(huì)錯(cuò)呢?”“可我也分明記得是二月十二來(lái)你這兒的,那天還是我孫子的生日。今天是三月十四,再加上今年有閏二月,掐
2024-10-19 20:15
【摘要】你去嘗一個(gè)未成熟的柿子,會(huì)有什么感覺(jué)?這是因?yàn)槭磷永锖形镔|(zhì)堿性食用堿性食品時(shí)會(huì)感到澀味,洗澡時(shí)不小心有肥皂泡濺到嘴里也有這種感覺(jué)。你還知道生活中堿性的食物嗎?常見(jiàn)具有堿性的食物:牛乳、茶、柿子、黃瓜、胡蘿卜、蘿卜、菠菜、柑橘類(lèi)、葡萄、芋頭、海帶、葡萄干、馬鈴薯、卷心菜、筍、香菇類(lèi)、油菜、南瓜、豆腐
2024-10-18 15:27
【摘要】說(shuō)課稿一、說(shuō)教材和學(xué)生,定目標(biāo)1、教材地位2、學(xué)生情況3、教學(xué)目標(biāo)的確定認(rèn)知目標(biāo):了解一般情況下對(duì)人體的安全電流和電壓,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則。技能目標(biāo):培
2024-11-28 01:19
【摘要】電能質(zhì)量中閃變的測(cè)量1引言隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,一方面,電力電子設(shè)備的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣,特別是各類(lèi)沖擊負(fù)荷、非線性負(fù)荷容量的不斷發(fā)展,使得電網(wǎng)中電壓波形畸變,電壓波動(dòng)、閃變和三相不平衡等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重地影響了電能質(zhì)量;另一方面,人們?cè)絹?lái)越多地使用精密和復(fù)雜的電子設(shè)備,故如何提高電能質(zhì)量將是電力企業(yè)面臨的又一重要課題。我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中電能質(zhì)量主要包括五項(xiàng)指標(biāo):電力系統(tǒng)的頻率
2025-06-24 02:09
【摘要】復(fù)習(xí)你還記得我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)分子運(yùn)動(dòng)的知識(shí)嗎??分子間有間隔(空隙)?分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分子的運(yùn)動(dòng)有沒(méi)有快慢?它與什么因素有關(guān)?分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度高低有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體具有____能,物體運(yùn)動(dòng)得越快,它的動(dòng)能就____1、物體內(nèi)部的分子在永不停息的運(yùn)動(dòng),那么這些分子也具有___
2025-07-25 15:30
【摘要】;無(wú)極3娛樂(lè)無(wú)極3娛樂(lè);丹藥の修行者少了后,他意識(shí)到可能出了問(wèn)題.“主管!主管!”吶事候,壹名與那幾個(gè)伙計(jì)身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過(guò)來(lái).“主管,那邊出現(xiàn)壹個(gè)出售丹藥の攤位.”吶名伙計(jì)指著壹個(gè)方向,氣喘吁吁の說(shuō)道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個(gè)?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計(jì)是發(fā)現(xiàn)了哪
2025-08-04 15:59
【摘要】觀察思考:這輛自行車(chē)是由哪些材料組成的?自行車(chē)鋼鐵橡膠塑料物體物質(zhì)物體和物質(zhì)是不同的,物體是由物質(zhì)組成的鐵藝無(wú)論什么材料構(gòu)成,他們都有質(zhì)量,那么什么是質(zhì)量呢??一切物體都是由物質(zhì)組成的。?質(zhì)量常用來(lái)表示物體所含物質(zhì)的多少。?物體的質(zhì)量是由物體本身決
2025-01-16 15:29
【摘要】1第2章水分析測(cè)量的質(zhì)量保證水樣的采集水分析結(jié)果的誤差及其表示方法純水和特殊要求的水分析測(cè)量的質(zhì)量評(píng)價(jià)方法數(shù)據(jù)處理標(biāo)準(zhǔn)溶液和物質(zhì)的量濃度?水分析測(cè)量結(jié)果用途:為水處理過(guò)程監(jiān)控、水質(zhì)評(píng)價(jià)、污染監(jiān)測(cè)與管理、涉水案件調(diào)查提供準(zhǔn)確可靠數(shù)據(jù)?質(zhì)量保證目的:采取一切正確分析的手段
2025-04-29 12:54
【摘要】第三章電能第八節(jié)家庭電路(二)能識(shí)別插座和插頭的接線方法。能說(shuō)出白熾燈的種類(lèi)及燈絲的材料和結(jié)構(gòu)。知道燈座與開(kāi)關(guān)接入家庭電路的方法。會(huì)在電路圖上將用電器連入家庭電路。會(huì)判斷一般的電路故障并改正。學(xué)習(xí)目標(biāo)四、插座和接地?插座的種類(lèi)(1)二孔插座一個(gè)接火線
【摘要】項(xiàng)目一走進(jìn)零件測(cè)量主要內(nèi)容:HEP零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)高等教育出版社浙江省教育廳職成教教研室組編項(xiàng)目一走進(jìn)零件測(cè)量主要內(nèi)容:HEP項(xiàng)目一走進(jìn)零件的測(cè)量項(xiàng)目一走進(jìn)零件測(cè)量主要內(nèi)容:HEP【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?。
2025-07-23 21:51
【摘要】1、定滑輪:位置(軸)固定不動(dòng)的滑輪實(shí)質(zhì):等臂杠桿特點(diǎn):不能省力,但可以改變力的方向,s=hl1=l2F=G(不計(jì)摩擦)F1L1L2O2、動(dòng)滑輪:位置(軸)隨重物移動(dòng)的滑輪特點(diǎn):省一半力,但不能改變力的方向,S=2h實(shí)質(zhì):動(dòng)力臂為阻力臂的兩倍的杠桿l1=2l2F=1/2(G物+
2024-12-01 00:38
【摘要】第7節(jié)物質(zhì)在水中的溶解一定溫度一定量溶劑溶液飽和溶液不飽和溶液不能再溶解還能再溶解某種溶質(zhì)在一定溫度下,看溶質(zhì)是否繼續(xù)溶解二、確定某溶液是否飽和的方法三、飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化飽和溶液不飽和溶液設(shè)
2024-11-30 05:08