1、春夏秋冬教學(xué)設(shè)計5篇范文-免費閱讀
【正文】 “飛”字第一筆橫折斜鉤要呈俯勢，“入”字撇短捺長。三、欣賞圖片，拓展提升師過渡：大自然這位神奇的魔術(shù)師，寶盒里還藏著許多美景呢！不信，你們瞧！師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才看到的圖片，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說大自然還有哪些景物，如：太陽、小河、大山、田野、螞蟻等，師適當(dāng)板書。出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說圖上都有哪些景物，在此過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的表達引導(dǎo)學(xué)生將口頭語言表達完整、流暢。師范寫，生觀察書空后自主描紅、臨寫。師小結(jié)：春風(fēng)很輕很溫柔，所以用了“吹”；夏雨很有力氣，從空中往下掉，所以用了“落”；而秋霜是因為氣溫下降才形成的，所以用了“降”；雪花就像快樂輕盈的小天使，在填空中飄來飄去，所以用了“飄”。圖文結(jié)合，理解詞語。正確、流利、有節(jié)奏地朗讀短語，并理解其意思。讓我們再來讀一讀吧?。ǔ鍪菊n文內(nèi)容，男女賽讀，合作讀）三、小結(jié)。來給它組組詞語吧。過渡：霜降，是一個節(jié)氣，節(jié)氣就是古時候人們用來記錄氣候變化的方法。（出示雨中荷塘圖片）認(rèn)識“落”。（根據(jù)學(xué)生的回答出示“哈欠”，帶讀。（一）課文的第一部分。有的地區(qū)冬天特別冷，夏天比較涼爽；有的地區(qū)冬天比較溫和，夏天特別酷熱。教學(xué)重點：通過陽光直射與斜射的對比實驗，觀察并了解陽光的直射與斜射不同的效果?？偨Y(jié)：“吹、落、降、飄”這幾個字，都是表示動作，同樣是落下來，夏雨、秋霜、冬雪又用了不同的動作詞表示，快來填一填吧！（投影出示）雪花_____ 春風(fēng)_____ 秋霜_____ 夏雨_____（3）做動作，誦讀詞語。說一說這些帶有“雨字頭”的字大都跟什么有關(guān)。介紹“秋霜降”：霜是水汽在溫度很低時，一種凝華現(xiàn)象，跟雪很類似。（1）出示有關(guān)四季的詞語和短語自由讀、指名讀?！按骸⒍眱蓚€字。會寫“春、冬”兩個生字。學(xué)生對四季的特點有了充分的感知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和識字的熱情。2．班內(nèi)交流讀。(提醒學(xué)生注意書寫姿勢。重點關(guān)注“春、冬”：兩字的撇和捺要舒展。)(2)小組內(nèi)互相交流好方法。5．教學(xué)詞串：青草 紅花 游魚 飛鳥 池草青 山花紅 魚出水 鳥入林(1)出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。(2)說說春風(fēng)吹過來的感覺。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。二、多種方法，識記生字1．出示課文中的四季圖。課前準(zhǔn)備1．生字卡片，制作多媒體課件。第一篇：《春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計部編版一年級下冊教學(xué)設(shè)計第一單元 1 春夏秋冬 教案設(shè)計設(shè)計說明這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。(教師)2．預(yù)習(xí)生字，做字卡。認(rèn)識“春風(fēng)”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。大家看，借助字的偏旁，我們還能認(rèn)識這些字。(3)比較被夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)、冬天的風(fēng)吹有什么不同的感受。(2)指導(dǎo)學(xué)生用自己的話交流。設(shè)計意圖：教給識字方法，促進自主識字?！岸钡膬牲c要在豎中線上。)4．教師巡視，對個別學(xué)生予以指導(dǎo)。方法1：按照詞語——詞組——詞語——詞組的順序。2．教給識字方法，促進自主識字。，能正確朗讀課文，在多種形式的誦讀中積累語言，感受語言的音韻美。（投影出示帶田字格的這兩個字）仔細(xì)觀察一下這兩個字有什么特點和需要注意的問題。（2）出示短語自由讀、指名讀。（指名說）聯(lián)系生活說一說在哪兒見過“霜”，見過的“霜”是怎樣的。（1）看圖讀詞語。你能做著動作讀一讀這些詞語嗎？生自由練讀、比賽誦讀:春風(fēng)吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄（二）學(xué)習(xí)第二部分 （投影出示圖片）說一說，你從圖上看到了什么？看的時候先看近處的，再看遠處的，先看地上的，再看天上的。教學(xué)難點：四季形成的原因。我們所在的地區(qū)屬于哪一種呢？我們通常是如何躲避嚴(yán)寒酷暑的呢？ 四）動植物怎樣抵御嚴(yán)寒酷暑？動植物寒冬沒有棉衣，酷暑沒有空調(diào)。認(rèn)識“吹”。）現(xiàn)在我們給這個“欠”字加個“口”，（出示吹的圖片及“吹”字）就成了什么字？對，就是“吹”字了，給它組個詞吧！能用它說句話嗎？（學(xué)生組詞說話）（2）拓展識字“砍”“坎”。炎熱的夏季到了，荷花綻放出它多姿的容顏，這時，嘩嘩的大雨落下，帶來了一池清涼，仔細(xì)觀察這個落字，是什么偏旁？（出示落葉圖）“落”字最初指的就是樹木葉子從樹上脫落，草字頭為形旁，“洛”為聲旁。霜降的意思就是天氣開始變冷的意思。同學(xué)們，學(xué)習(xí)的不錯，我們再來領(lǐng)略一下四季的美景吧。同學(xué)們，漢字的變化是很有意思的，他可能是根據(jù)事物的樣子變化來的，也可能是幾個字的意思組合在一起形成的，還有可能將意思和聲音結(jié)合在一起等等，我們結(jié)合這些造字的方法，將生字帶入到我們的生活場景中，用我們的眼，我們的耳，我們聲音將生字組合成一幅幅美妙的畫卷，那你看到的就不再是一個個陌生的字，而是一幅幅十分生動有趣的圖畫了。了解大自然一年四季的不同景
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