干部作風整頓建設活動自查報告和整改措施-免費閱讀
【正文】 二是要進一步改進管理模式和工作方法，抓大放小，充分信任副手，放手讓副手各司其職，管好各自分關的工作，逐步將自己從繁瑣的具體事務中脫身，將主要的精力放在抓隊伍管理，抓派出所的長遠發(fā)展上來。虛心學習先進。發(fā)揚務實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風，以規(guī)范、高效的教育工作標準，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，自我要求不夠嚴。在日常工作中常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。整改措施：在平時與他人的交往中注意自己的言行舉止，樹立師表意識。平時多練習寫毛筆字和鋼筆字。對于數(shù)學學科的學習不足。在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。整改措施：分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且認為自己的教學模式已經(jīng)形成了，一時是很難改過來的。整改措施：甘于奉獻，求真務實。第三篇：干部作風整頓整改措施教育系統(tǒng)干部作風整頓活動整改措施通過近期的干部工作作風整頓。問題三：工作中存在“差”“混”的問題。每天按時批改學生的作業(yè)，特別是按時批改學生的配套練習冊，扎扎實實做好各項工作。對照《王家溝小學干部職工思想作風整頓活動實施方案》，我覺得自己的工作中還存在著許多的問題，現(xiàn)就結(jié)合自己存在的問題提出整改措施。這是胡書記第五方面的要求，在這方面，我覺得，顧全大局、令行禁止我做得較好，而怎樣領會中央精神與本校實際相結(jié)合做得不是很好。對照要求我覺得差得較多，主要體現(xiàn)在便民方面，如對老師評模評優(yōu)的要求，雖然每年均在會上講，卻沒有將這些要求印發(fā)給大家，造成有些教師準備工作做得不夠。同時，對學校制訂的各種規(guī)章制度的解釋工作做得不夠好，所以在執(zhí)行時有教師不明白為什么要那樣做。錦濤書記要求“發(fā)揚民主、團結(jié)共事，嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度的規(guī)定，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督，共同推動形成心齊氣順，風正勁足的局面”，對這項要求，我覺得在年級管理中，對有些的處理特別是制訂本年級管理制度只和年級組長何松木商量就把它訂了，沒有征求班主任的意見，制度訂出后要求年級老師遵照執(zhí)行，這樣訂出的制度有一定的片面性，所以執(zhí)行起來就有一定的難度。問題一：工作中存在“慢”的問題。問題二： 工作中存在“懶”的問題。主要表現(xiàn)在上班時間上網(wǎng)聊天打游戲，備課不扎實、不深入，上課隨心所欲，單元測試做表面文章，個人形象不佳，師表意識不強，內(nèi)務不整，有體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。我學習了許多的法律法規(guī)。牢固樹立公仆意識，大局意識、努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻社會?；蛘邔嵲谝臅r，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致,取長補短, 把自己的實際行動體現(xiàn)在學生發(fā)展的各個方面,貫穿于自己的實際行動工作的各個環(huán)節(jié)。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。平時只注重教學沒有給自己的業(yè)務知識進行學習。多看一些數(shù)學教學方面的書籍，不斷的更新自己的知識和教學的觀念。注意自己的著裝和發(fā)行等。缺乏一種敬業(yè)精神。待人接物不夠細。四、
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