【正文】 、補(bǔ)充完善圖書管理及功能教室的配備?？傊?，辦學(xué)條件雖有很大改善，但仍與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。二、具體整改措施為鞏固現(xiàn)有的辦學(xué)效果，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)評估反饋建議，針對學(xué)校辦學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真制定整改方案。八、學(xué)校學(xué)籍管理健全，嚴(yán)格控制班容量，每一位適齡兒童都能上學(xué)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá) 100%。能認(rèn)真的按計劃開展各種活動，不圖形式，不走過場，注重落實(shí)，講求實(shí)效。四、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足必修課程，開設(shè)各類選修課，并將選修課作為我校的校本課程（信息課、國學(xué)、我愛家鄉(xiāng)、課外興趣）排入課表。學(xué)校創(chuàng)建于 1981 年，最初為 1 軌制，只有 6 個教學(xué)班，21 名教職工。1C40 項(xiàng)（20分）：由于我校沒有校園網(wǎng)，所以此項(xiàng)自評為巧分。、C8 項(xiàng)（10 分）：由于暖氣不是地暖，所以此項(xiàng)自評為 9 分。、學(xué)校教育教學(xué)管理還有待于逐步提高。為此，我校德育工作走出了一條成功之路，取得了可喜成績。(7）語言文字工作：這項(xiàng)工作也列入工作計劃，并有目地要求。學(xué)校每學(xué)期都能舉行一次大型文藝體活動。學(xué)校按新課標(biāo)要求，開足開齊了所有課程和課時，并按照素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真開展各項(xiàng)教學(xué)活動，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果，使課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。班主任都能按學(xué)校要求開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，各科任教師都能把德育教育滲透到各科教學(xué)之中。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，安全組分管副校長具體負(fù)責(zé)，各小組開展工作。學(xué)校財務(wù)收支合理、賬目清楚，票據(jù)正規(guī)、賬簿規(guī)范。學(xué)校注重檔案建設(shè)，重視信息和資料的收集、統(tǒng)計與分析，建立健全了教育教學(xué)檔案，各種檔案資料齊全、完整、有序。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 100 % 小學(xué)特級教師 2 人，小學(xué)高級教師 48 名，市縣學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手 35 人，骨干教師 85 人，經(jīng)過近幾年學(xué)校的精心打造和自身的刻苦努力，師資質(zhì)量明顯增強(qiáng)，可以說學(xué)校已形成了一支精業(yè)務(wù)，懂管理，勤奉獻(xiàn)，善協(xié)作的良好教師群體。學(xué)校創(chuàng)建于 1981 年，最初為 1 軌制，只有 6 個教學(xué)班，21 名教職工。在全縣小考中，2008 ，2009 ，2010 ，2011 總評均是全縣第一，2012 在全縣小學(xué)綜合素質(zhì)測評中，我校又是全縣第一。 普通話演講 、學(xué)校重視校園文化建設(shè)，注重文化熏陶環(huán)境育人，宣傳牌、標(biāo)語牌、板報、板欄、條幅等有新意，尤其是特色的走廊文化史朔城區(qū)二中的一道風(fēng)景線，以“思想品德教育”為主題，充分體現(xiàn)了學(xué)校為學(xué)生成長服務(wù)的理念。校長親自抓德育，學(xué)校教師全員參加，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校建立了圖書、閱覽室、并配備了專職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，為學(xué)生讀書提供了良好的讀書場所。我們還采取“請進(jìn)來和走出去”的辦法，每學(xué)年請一些專家到校公開講座，輪流派出年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，一年來，我校全體教師基本上都參加了縣級組織的聽課學(xué)習(xí)活動，到市、省級聽課培訓(xùn)達(dá)三十多人，每位老師返校后都精心準(zhǔn)備一堂匯報課，效果好，理念新，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，達(dá)到學(xué)以致用的效果。我校現(xiàn)有教學(xué)班 36 個，學(xué)生 1613 人。離不開廣大干部群眾的努力拼搏。學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。隊(duì)伍建設(shè)方面：（1）干部隊(duì)伍建設(shè)：我?，F(xiàn)有校長1名、副校長2名、教導(dǎo)主任（兼）、教研室主任、政教主任、總務(wù)主任各1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上4人，40歲以下2人，全部大學(xué)本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動與教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；建立了聽課評課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎勵制度和評選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教導(dǎo)處和教研室統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學(xué)反思等活動的規(guī)范化管理，定期檢查，及時公布。①、建立了三級教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長代表校委會主管教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定向；（2）以教導(dǎo)主任為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；（3）以三個年級主任為主，具體督察落實(shí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定位，自上而下的三級管理網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學(xué)的引領(lǐng)帶動作用。（4）圖書室：學(xué)校圖書室中有學(xué)生圖書7150冊，生均25冊。所撥?？顚Ｓ茫k學(xué)條件得到極大的改善和提高。二、自查情況我校堅(jiān)持以評促建，以評促改，評建結(jié)合。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績位居全縣24所中學(xué)的上游水平，為高等學(xué)校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，座落于群山環(huán)抱之中，交通便利，是一所名副其實(shí)的“綠色學(xué)?！?。（五）評估保障——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各科室、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（三）隊(duì)伍保障在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，校長和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素。3．按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施，音體美器材。但是學(xué)校也存在一定的問題： ，學(xué)校沒有專們用來比賽的100米直行跑道。三、學(xué)?，F(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃（一）現(xiàn)狀分析東灘中心小學(xué)始建于1962年，現(xiàn)為一所三年制不完全小學(xué)，附設(shè)初級幼兒園一所。具體目標(biāo)：（一）辦學(xué)條件明顯改善。尼扎米?。ü飨┯裆健鶕?jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對不達(dá)標(biāo)的地方要及時整改，限期達(dá)標(biāo)；對在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人予以表彰獎勵。二要積極向上級申請資金支持。三是深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)專家共同參與的中青年建立教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)及時和祥實(shí)記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計劃，確立相應(yīng)的保障體系。每個教室配備電視、電腦、多媒體講臺、視頻轉(zhuǎn)換器等配套設(shè)施。嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校，特色揚(yáng)校、文化潤?！钡霓k學(xué)思想，把“尊重學(xué)生的生命，促進(jìn)學(xué)生生命的成長，讓學(xué)生能夠充分享受童年的天真與快樂，同時要為學(xué)生的幸福人生和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。（三）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。同時做好學(xué)校申報達(dá)標(biāo)的評估和驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。三是深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。同時，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。5．充分利用有限空間綠化美化校園，在校門兩側(cè)種植柏樹80余棵。階段推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)從2014年3月啟動，至2015年5月結(jié)束，共分三個階段進(jìn)行。學(xué)校建有微機(jī)室、圖書室、學(xué)生食堂等功能室，配備計算機(jī)12臺，圖書3880冊。（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。二、建設(shè)目標(biāo)通過二至三年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)校逐步加大了課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，辦學(xué)特色日趨鮮明,教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著提升。2．建標(biāo)準(zhǔn)化圖書室一個，微機(jī)室一個并更新學(xué)生用電腦10臺。（二）組織保障學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管、教導(dǎo)主任主抓，相關(guān)人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實(shí)施能力。積極向上級相關(guān)部門申請專項(xiàng)撥款，做到?？顚Ｓ?，推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善?，F(xiàn)有教學(xué)班32個，學(xué)生1613人；現(xiàn)有教師151人。（三）階段推進(jìn)目標(biāo)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程從2013年9月啟動，至2017年底結(jié)束。第三階段（——）。第五階段（——）1．按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施（48000萬元）。同時，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。（五）投入保障一要積極爭取政府投入。主動與企業(yè)、商家協(xié)手共建，通過社會募捐等形式籌措部分差額資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。阿布力孜(副校長)成 員：木合塔爾吐爾宏（黨建辦主任）阿瓦提縣第一中學(xué) 2012年9月第三篇：東灘小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案東灘小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施計劃為認(rèn)真貫徹省關(guān)于實(shí)施全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“師德師風(fēng)引其正，科研教改促精神，制度改革促其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校教職員工共7人，其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師1人，縣級骨干教師1人，保安1人。及時上報。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計劃，確立相應(yīng)的保障體系。一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：一、學(xué)校概況葦元溝中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，有三十多年的建校史。學(xué)校曾榮獲縣委、縣政府“先進(jìn)集體”，山西省“現(xiàn)代信息化遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校”、陽泉市“實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校還開展了《建立和諧師生關(guān)系》的課題研究，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺。完成了教學(xué)樓的維修工作；新建了門房和警務(wù)室；實(shí)現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成?，F(xiàn)在的理化生等各類教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)、理、化、生、地等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)的需要。教師的教學(xué)策略也發(fā)生了改變：一是由重知識傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了對教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。根據(jù)年初工作目標(biāo)對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進(jìn)行評估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評職、選優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。八年級，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各項(xiàng)技能和綜合素質(zhì)的提高。開展了課堂達(dá)標(biāo)活動，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個案補(bǔ)充，跟蹤評課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長與教學(xué)協(xié)作。（2）教師隊(duì)伍建設(shè)：我校現(xiàn)有30名教師，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師12人，%，本科學(xué)歷教師28人，?？茖W(xué)歷教師2人，%。教師的激勵機(jī)制缺乏。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。2006 年朔城區(qū)危房改造動工，于 2008 年秋季投入使用，學(xué)校占地面積 26900平米，教學(xué)主樓面積 ，教學(xué)輔助樓面積 。學(xué)校建立了教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。（三）創(chuàng)建讀書活動，務(wù)實(shí)師生的基本功。）（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)劃辦學(xué)行為學(xué)校常規(guī)管理工作扎實(shí)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教師行為規(guī)范。學(xué)校學(xué)籍管理健全，每一位適齡兒童都能上學(xué)，入學(xué)率 100 %，學(xué)校始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)生年輟學(xué)率控制到 1 ％以內(nèi)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完好率，使用率良好，安全保障有力。（五）、科研興教創(chuàng)佳績、德育首位結(jié)碩果。校舍面積依然滿足不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。校園環(huán)境宜人，是讀書的理想場所和育人的美好樂