巴黎圣母院讀后感精選-免費閱讀
【正文】 不求榮華富貴，但求無愧于心。讀感受最深的還是當時人民群眾的麻木與愚昧，這與建國前的中國何其相似呀！他們只會起哄和湊熱鬧，盲目從眾，盲目迷信。弗羅洛內心的丑陋，把他從圣母院樓頂推下，并選擇與愛斯梅拉達同生共死。他從小被遺棄，而且長得實在慘不忍睹：四方體鼻子，馬蹄形嘴，駝背，彎腿?想想都不忍直視。在當今社會，高智商并不能決定一切，而情商卻在很大程度上決定著一個人是否能有所成就，這也就是為什么很多商業(yè)大亨只是初中甚至小學畢業(yè)。他從小勤奮好學，2 專心致志的學習，十六歲便學完神學，可以與神學院的教父們一較高下；自己又專研了教諭，醫(yī)學和自由藝術；他還學習拉丁語，希臘語，希伯來語等語種。還記得中漂亮且善舞的吉普賽女郎愛斯梅拉達嗎？還記得中丑陋卻善良的敲鐘人卡西莫多嗎？又或是道貌岸然的副教主克洛德除此之外，生動形象地刻畫了巴黎市民濃重的市井氣息，這也是書中一大亮點。他原本是有善心的人，可憐伽西莫多而收養(yǎng)了他。第四篇：《巴黎圣母院》讀后感《巴黎圣母院》讀后感如果世上真的有一部小說可以如此鮮明地把浪漫主義色彩融入現(xiàn)實世界，那么，就是《巴黎圣母院》了。這樣一個熱愛生活的人兒看到愛著的人，也有愛她的人，就連奇丑的人也有一顆充滿愛的心。內心體會到的是一種強烈的震撼，因為他沒想到艾斯梅拉爾達會死，他一直以為艾斯梅拉爾達還活著，還在不停的找她。剛果瓦：當艾斯梅拉爾達被困在教堂大家都去救她的時候，剛果瓦說“假如我去救她的話還有誰能寫詩呢。即使如此，卡西莫多也沒能挽救愛人的生命，他乞求劊子手的同意抱走了艾斯梅拉爾達的遺體，躲藏在巴黎公墓的地窖里與艾斯梅拉爾達一起化為了生死相依的塵土。眼看姑娘遭到陷害，伽西莫多用巧計救出了她，并讓她在圣母院一間密室里避難。很有名望的副主教克洛德批注：本書是致公出版社于2003年5月第一版出版的《巴黎圣母院》，可能人名翻譯會與其他版本不一致。在卡西莫多的世界里，或許有副主教一個人了。在雨果寫《巴黎圣母院》的時候，法國社會雖然經過了大革命的洗禮，但是很多腐朽的東西還沒有從社會上本質的消失，人們之間的身份等級之分依然存在，有權力的人依然可以為所欲為，有權的人可以恣意誣陷吉卜賽女孩和詩人瓦里克，副主教本來是一個好人，但是在這種社會與教義下也變得兇殘與狡黠了，他也是社會的一個犧牲品。④③②①我們再來看一下雨果是怎么樣描寫圣母院的：“圣母院是一座壯觀雄偉的建筑，然而，盡管在歲月的風塵中它依然風采依舊，時間和人民給這可愛的豐碑帶來了許多的破壞和摧殘??”顯然，雨果在告訴人們，圣母院是一個神圣的殿堂，但是在這神圣的殿堂居然發(fā)生了不堪入目的一幕。我們先分別看一下三個主人公的出場描寫，小說是這樣安排卡西莫多的出場的，在一次愚人節(jié)晚會上人們選舉“愚人之王”是出現(xiàn)的?？ㄎ髂嗍乔f萬的無辜者一個深表同情與熱情歌頌的低賤者的形象，這個愛被人的嫌棄的“丑八怪”，在見到愛斯梅拉達之前，他的生活猶如一潭死水。在副教主克駱德身上?！栋屠枋ツ冈骸肥且匀齻€人和圣母院為線索。副主教是一個不茍言笑、認真嚴肅、熱誠向上的人，他熱衷于神學，他父母在他早年時就去世了，留下了他和他弟弟。因為他收養(yǎng)了誰也不愿意收養(yǎng)的卡西莫多，足以說明他的愛心；他的目標是致力于神學，就是為了安撫受傷的人們，也說明他是有愛心的；從他的學習與生活的態(tài)度，說明他好學、勤奮；他能做到副主教的位置，也說明他是受人們愛戴的。至于卡西莫多，他以“愚人之王”的身份出現(xiàn)，他正是對人們的愚見的一種鞭笞，人們往往認為內外表丑陋的人，內心也很丑陋，不愿和他交往，這是多么愚蠢的看法?。∷婆c惡、美與丑與一身，形成的強烈的反差。是社會逼死了卡西莫多。長年流浪街頭的吉普賽姑娘艾斯梅拉爾達能歌善舞，天真貌美而且心地淳厚。但是，艾斯梅拉爾達拒絕了。沒想到菲比斯由于不敢再觸怒未婚妻而宣布將艾斯梅拉爾達處死?！睆倪@句話可以看出，卡西莫多是一個樸實，率真，內心善良的人。艾斯梅拉爾達死后，卡西莫多站在巴黎圣母院的頂樓，眼睜睜看著艾斯梅拉爾達被拖走，拍攝角度是在卡西莫多的視角，從全景拍攝，表現(xiàn)出了廣場的空曠，以及卡西莫多的絕望，構圖有幾個士兵，幾個死尸，一只山羊，以及艾斯梅拉爾達的尸體。同時，她善良，溫柔，富于同情心。生活最終總是美的。這一口水滋潤了伽
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